2023年幼师一周工作总结简短50字5篇.docx

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1、2023年幼师一周工作总结简短50字5篇 工作中不断提升自我，写工作总结的实力肯定都有所加强，在写工作总结的过程中我们可以刚好发展自己的存在的一些不足。以下是我细心为您举荐的幼师一周工作总结简短50字5篇，供大家参考。 幼师一周工作总结简短50字1 车子很简单吸引孩子的目光，而现在购买私家车的家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中常常谈论的话题，孩子们对车子的爱好也随即越来越深厚。 因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，相识了解了各种各样的汽车;倾听了谁还要上车的好玩故事，孩子们对公共汽车有了进一步的了

2、解，知道上车要遵守秩序;此外，我们还和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，共享了玩车、坐车的阅历通过开展各种好玩的活动，孩子们知道了为什么要遵守交通规则、留意交通平安，养成良好的乘车习惯的道理。 活动中，最值得一提的是，有的小挚友相识了好多的汽车标记，带动了其他孩子对汽车标记相识的剧烈愿望，一时间，“广本”、“端庄”、“现代”成了孩子口中奔出的最多词汇，而殷老师的汽车“端庄307”更成为了孩子们口头常常谈论的话题。此时，我们的孩子俨然已成为了一个个的“小车迷”。 贴近幼儿生活的内容，往往是幼儿最感爱好的，在这样的活动中，孩子们获得的学问、阅历也更坚固。 幼师一周工作总结简短50字2 每一次总结

3、都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩20名，女孩24名。经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季体操运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力

4、的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。我们班有两名任课老师，我们二位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。 二、平安工作 幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从三楼下搬到了二楼，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强，我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教化，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的

5、重要性。本学期我班无平安隐患。 三、教化教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习。 四、家园共育 本着相互敬重、同等的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长 当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形

6、式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充溢自己让孩子有更好的发展，下学期加油! 幼师一周工作总结简短50字3 一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍 1、通过主题教化对教职工进行师德教化，如进行了“发展与奉献”、“活诞生命的意义”、“退一步，海阔天空惩处与爱的教化”、“增加责任感”等主题的师德教化学习，使教职工们以良好的师德和良好的

7、精神面貌主动投入到工作中去。 2、有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。 3、有安排、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论学问的学习，使教职工的专业、业务实力都得到了进一步的提高。如全体老师仔细研读了一遍适应性发展课程理论与案例，通过学习，大多数老师以能较好地运用适应性发展课程;后勤人员也能依据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员依据菜谱相互探讨烹调的方法。 4、想方设法促进老师专业化成长。老师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进老师的专业化成长：一是主动组织老师参

8、与幼教理论讲座，如：“适应性发展课程培训”、“自治区特级老师讲学”;二是有安排、有目的组织老师学习幼教专业理论;三是针对新教材的运用，对老师进行了目标制订的学习与探讨;四是对教化环境的创设进行了仔细的探讨和实践;五是组织了12人次分别到南宁市教化系统幼儿园、广西军区幼儿园、广西区直第一幼儿园跟班学习;六是开展老师教化活动设计和组织、说课竞赛;七是有安排、有目的地实行教化教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使老师的专业素养得到了进一步的提高。 5、激励教职工主动参与学历提高学习，现在已有23人获得了大专学历、7人获得了本科学历。 6、依据幼儿园实际调整部分人员的工资待遇。代课老师和自聘人员待

9、遇偏低是我们极需考虑的问题，我园在经费特别惊慌的状况下，一年内调整了两次自聘人员的工资和代课老师的补助，在肯定程度上体现了幼儿园对代课和自聘人员的关切。 二、合理支配和细心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展 为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理支配和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。 1、合理支配幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照耀，同时留意调动幼儿参加活动的主动性，使幼儿得到较好的发展。 2、依据适应性发展课程的理念，仔细实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。依据幼儿园适应性发展课程的理念，我们在实践和运用新课

10、程的过程中，注意老师、幼儿、家长共同获得发展。一是以主题活动的形式开展教化教学活动;二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的学问、阅历、信息正逐步得到关注与参加;三是注意主题教化环境的创设，每一个主题都有老师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了老师、幼儿、家长的信息量、学问面;四是重视给幼儿供应丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得学问、阅历。 3、注意活动内容的多样性、爱好性 一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节竞赛等幼儿体育竞赛活动

11、，在教化局实行的幼儿轻器械操竞赛中，我园参赛队获得了一个特等奖、三个一等奖的好成果。二是实行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教化价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到熬炼、学习，感受幼儿园生活的欢乐。如在“六一”活动中，从园长到老师，大家都能把“六一”活动看成是一个富有教化价值的教化活动，仔细参加“六一”活动方案的探讨制定，并主动做好相关活动的打算，如编排班级的诗歌朗诵表演节目，设计游园亲子嬉戏，开展“二幼之星”初选，编排参与教化局举办的城区幼儿轻器械操竞赛的参赛操节等，在“六一”庆祝活动中，幼儿人人得以参加，在“二幼之星”的续编故事、才艺表演、学问问答中，在开

12、心的游园活动和欢乐的水果拼盘活动中，充共享受了“六一”活动的华蜜和欢乐。又如“幼儿迎新年活动”，各班依据班上的实际，有歌舞、嬉戏、讲故事、朗诵儿歌、幼儿与家长共同完成的亲子嬉戏及手工活动等等，幼儿是在与家长、老师其乐溶溶的气氛中感受新年到来的欢乐。三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注意幼儿人人参加，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、跨班级的自助餐活动、幼儿故事竞赛、幼儿运动会等，幼儿通过参与活动，获得了更多发展的机会。四是主动组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多嬉戏的机会，获得更好的发展。我们在原来9个大型活动区的基础上，又增加了两个活动区：积木天地和缤纷舞台，对原有的活动区也进行了一

13、些改进、调整，并不断调整组织的形式和方法，使幼儿更喜爱活动区活动，更好地发挥了活动区的教化效能。 三、依据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量提高 1、我们从本园实际动身，结合课改，做到课改与教研相互促进。由于我们今年运用的是新教材，因此我们的教研着重以课改为切入点、以探讨和实践新教材为重点来开展教研活动，如我们为每班各配备了一本与新教材幼儿园适应性发展课程配套的幼儿园适应性发展课程理论与案例和幼儿园适应性发展课程选择性活动，通过组织学习、自学等方式，使每个老师都通读了一遍，逐步理解与领悟了课程的相关理念，并使这些理念体现在课程实践中，也促进了老师观念的进一步转变。围绕适应性发展课程的运用，

14、我们还组织了两次教化教学活动设计与组织的教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教化教学活动目标确定、重点和难点的分析与解决进行了相关的学习、研讨，然后，围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教化教学活动设计与组织竞赛，活动后又进行了说课竞赛和教化教学活动评析。老师们通过参与这样的教研活动，都获得了不同程度的提高。 2、开展幼儿语言教化探讨，促进幼儿语言的更好发展。围绕幼儿语言的发展，我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨：一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教化、幼儿语言嬉戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。二是组织了一些相关的幼儿活

15、动，如全园性的幼儿讲故事竞赛、看图讲故事竞赛、极力实现一般话成为校内语言等。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的发展。 3、开展环保教化探讨，使环保意识从小深化幼儿的意识里。今年，我们围绕“可爱的动物”和“漂亮的城市”开展了相关的环保主题研讨和实践活动，并在活动中组织了相应的环保教化活动观摩与评析，使幼儿的环保意识得到进一步的增加。 4、激励老师主动撰写教化教学阅历总结、论文，一年来共收集教化教学阅历总结、论文62篇，其中有17篇参与市幼教论文评比分别获得一、二、三等奖。 四、细心创设良好的育人环境 为了使幼儿得到更好的发展，我园非常重视良好教化环境的创设：一是营造宽松和谐的教化环境：

16、园内各处展示的幼儿作品、富有童趣的环境布置、老师对幼儿的敬重、更符合幼儿爱好和须要的教化活动、丰富多彩的幼儿园一日活动、教化活动中师幼的互动等等，这样的环境与氛围让幼儿一进入幼儿园就有了进入一个儿童乐园的感觉。二是老师和小挚友利用废旧物品，制作各种教玩具，更好地丰富了体育活动和区域活动内容，给幼儿供应了探究操作的环境，沟通的场所。三是有安排地添置了一些必要的设施仪器：添置了用于教学的3台数码钢琴、6台带VCD的收录机，添置了三种可供全园幼儿运用的桌面玩具，添置了12个羊角球、四辆扭扭车等供幼儿开展体育活动的玩具器械。良好教化环境的创设使幼儿充分感受到幼儿园生活的欢乐，也有助于幼儿更好的发展。

17、五、努力促进家园共育 幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”依据纲要的指导思想，我们围绕争取家长的理解和参加、家长提高教化实力开展我们的家长工作：一是通过家长会、家长开放日活动、家长园地、家访、与家长交谈等形式，向家长刚好传递幼教信息，宣扬幼教新理念，使家长了解幼儿教化，获得一些教化孩子的方法。二是发动家长参加到主题教化中来，与孩子一起通过查找图书、音像、报刊、参观等途径获得与主题有关的学问、信息，使孩子与家长在肯定的程度上共同获得发展;三是尝试组织家长利用周末带孩子出去参观，如到果场参观

18、果树开花、果农授粉工作，到农科所视察秋收等，家长在我们老师有目的的引导视察之下，也知道了一些引导幼儿视察的方法。四是通过家长会、家长问卷等广泛听取家长对幼儿园管理及教化教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的发展。五是园长、副园长亲自为家长做家园共育讲座。 六、切实做好卫生保健方面，确保幼儿身体健康 做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节，我园一年来能仔细按有关规定和常规来仔细做好卫生保健工作。一是仔细做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、预防接种工作、晨检工作、体检工作、幼儿驱虫工作等。二是仔细做好天气改变、活动前后

19、等幼儿增减衣服、更换衣服的工作。三是有针对性地依据季节和疾病的流行状况，以黑板报的形式，向家长宣扬育儿保健和护理的科学学问，使家长有针对性地协作幼儿园作好卫生保健工作。四是有安排、有针对性地对幼儿进行卫生健康教化和幼儿良好卫生行为习惯的培育。五是仔细做好卫生保健工作的检查、督促和指导工作，每天由保健医生全方位检查督促，分管副园长不定期抽查、指导。 七、高度重视校内平安工作，确保师生生命和校内财产平安 校内平安工作是幼儿园工作的首要重要工作，我园全体教职工有“平安第一”的意识，并仔细做好平安工作。平安小组每仔细对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发觉问题刚好整改，防止了一切担心全事故的发生;班

20、级老师仔细组织指导幼儿的各项活动，并把幼儿课间时的活动平安作为重要工作切实指导好，同时每日有针对性地对幼儿进行有关的平安教化;保卫人员能按要求做好值班巡逻工作，保证了园内良好的秩序;食品选购人员能切实把好进货关，杜绝了一切饮食事故的发生。 八、后勤工作切实有效 后勤支持是做好幼儿园各项工作的重要保障，在后勤工作方面，切实做好了幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了幼儿园一年中幼儿园各项工作的正常运转。一是仔细做好幼儿饮食工作，膳食小组能依据本地、本园、时令实际制定好每周幼儿食谱，炊事人员能依据食谱的支配和烹调的有关程序仔细加工、烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、养分、可口

21、。二是依据幼儿园实际，对幼儿饮食做了一些必要的调整，如保证幼儿每天喝上一次牛奶或豆浆，在餐点没有支配牛奶或豆浆的当天早上课间给幼儿加一次牛奶或豆浆。三是财务能仔细根据有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常运用和幼儿园的正常运转。四是资料管理员能仔细管好幼儿园的保教物品和图书资料，并尽自己的所能做好修理和维护工作，确保了幼儿园各项物资和教化教学仪器、资料设施的正常运用。 九、存在问题及今后工作思路 虽说，我们的努力使幼儿园保持了肯定的发展，但一些问题和不足也极需通过不断的探讨和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。 1、在教化教

22、学方面：在教化教学中的重点和难点还有把握不准，对教学重点、难点还不能较好地做到有效解决;在运用幼儿园适应性发展课程中，还不能很好地做到老师、幼儿、家长都获得更好的发展。 2、在卫生、保健和保育方面：幼儿的身高、体重还需探讨如何进一步提高;部分幼儿的卫生习惯还没有较好地养成，有吃手、抠嘴巴和鼻子的现象。 3、在幼儿膳食工作方面，炊事人员对量的驾驭有时不够精确，如菜、米、餐具的数量都有驾驭不好和供应数量不精确的现象;烹调的技巧还极需改进和提高。 4、服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。 依据我园的实际和存在的不足，20_年我园的工作思路是：树立教职工良好的服务意识，从而确保幼儿园

23、一切为了孩子宗旨的实现;围绕幼儿园教化指导纲要的目标和我园的教化目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展;加大对幼儿语言发展的探讨和实践的力度;在实施适应性发展课程中更好地促进老师、幼儿、家长共同获得更好的发展。 幼师一周工作总结简短50字4 一、保育工作 在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关

24、教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 二、常规工作 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强

25、调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 三、教化工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学

26、形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有

27、初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流

28、畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。在连环画竞赛中魏宇洪、吴东骏小挚友还获得了金奖和银奖呢。 四、家长工作 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测

29、试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”竞赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学

30、了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。 六、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理

31、方法，扬长避短。 幼师一周工作总结简短50字5 3月1号，是小豆同学正式入园的日子。这时的豆同学还不到两岁四个月，不过豆同学还是很快适应了幼儿园的生活。 入园前两天 小豆同学都很快乐。她常常唱着我教她的歌：“我去上学校、每天不迟到”，要不就唱“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园”这样的歌来激励自己。第一天早上坐上校车时，小人背着书包在校车里大哭的情形我这一辈子都难以忘怀了。后来的每一天，坐上校车，小同学兴奋的跟妈妈拜拜，还不停的飞吻。晚上回家，车里的小同学探着脑袋找着车外妈妈的身影，找到以后就在车里喊妈妈妈妈。母女俩都是如此的期盼啊 第一天回到家的孩子，像只饿坏了的小狼。把家里的水果翻了个遍，晚上跟着

32、大人吃饭的时候还能吃不少饭菜。由于是校车宝宝，每天只能与老师在电话里沟通沟通。听说小同学表现还不错，在学校不怎么大哭，还找到了好挚友。我起先幻想这通常比较难受的入园初期，我们家算是平稳渡过了吗? 入园第三天 早上醒来的豆同学，就跟妈妈说，妈妈，我要上幼儿园了，我要坐校车去。我心里一阵兴奋，原以为全职妈妈一手带大的孩子，应当会比较粘妈妈，没想到还轻松的哇?只是心里又有一点点小失落，这孩子怎么一点都不粘我呢 请允许我牢骚一下 晚上回家，豆同学吃完饭自顾自的表演起在幼儿园里学来的儿歌舞蹈。刚起先还真没听懂她在念些什么，后来她一个人又站在镜子面前，自己边哼边跳，挺有爱好的样子。 今日回来的裤裤也是干净

33、的，灰常值得表扬 入园第四天 豆同学这个校车宝宝，自打入园以来，每天是朝九晚七，过着“奔波”的生活。有时开车堵在路上的时候我想，咱们这小小的娃娃，每天光参加交通就长达一个半小时啊。这实在是过份了。无奈豆同学的幼儿园离家远，每天下班高峰非得堵到七点过才能到家，第一天都差点七点半了。 这天早上，豆爸爸叫她起床。她起先在床上哼哼，一副没睡醒的样子。这一点，她就随了我，喜爱赖床。 爸爸越喊，她越不来气。后来还说：“爸爸，我再睡一分钟好不好，就一分钟”。这实在是我的台词嘛。 入园第五天 我以为经过四天的幼儿园生活，她已经适应了。 昨天晚上，小同学就起先嘀咕不想去幼儿园了。她说幼儿园娃娃要哭。 我问她哭什

34、么呀，她说：“呜呜，我的妈妈不见了，我的妈妈呀。”听得我心里酸酸的。 不过那天还是平安静静的上学去了。一如平常。 入园第六天 有了昨天的抗拒，今日的豆同学明确表态不想去幼儿园了。我告知她学校可好玩了，王老师和张老师都特殊喜爱你。可豆同学坐上校车还是起先大哭，阵势媲美第一天的情形，一车的孩子哭得稀里哗啦，真是犯难了每天做接送工作的校车老师们。担忧她在学校里的情形，我想着要不要上幼儿园里去看看。她爸没反对也没赞同，我想着咱们这孩子也不是爱闹的主，或许晚上回来就没事了呢。果不其然，经验了这一场的哭闹，小同学的心情得到了宣泄，幼儿园里也肯定有吸引她的地方。晚上回来就又复原平常状态了。我问她，你今日哭没

35、有啊?没有!呃，那早上哭的那个不是你啊? 每天回家，我都会看一下豆同学的书包，虽然每天都只是个空书包。这天是三八妇女节，打开书包发觉一张画。我问豆豆，这是什么呀。豆同学轻描淡写的说了一句：“送给妈妈的”这好歹也算第一件礼物呢。 入园第七天 经过了周未的休息。真有点担忧豆同学又要起先抗拒幼儿园了。吃过早饭往外走的路上，她就在说，不想去、不要坐校车。可是把豆交给接送的老师，她还是开快乐心的跟着往车厢里走。然后快乐的跟妈妈拜拜飞吻。 整个适应过程中，豆同学表现还是可圈可点。没有太大的心情波动，刚起先是簇新新奇，接着是两天的不适应，再到后来的完全接受幼儿园生活。听老师说每天回来都喊饿得慌，也不进行午睡。倒是从来没尿过裤子，每天回来都干干净净的。这以后老师说，午睡也挺好，平常吃饭都基本自己喂，间或老师会喂一点。 在幼儿园学了不少儿歌。每天回来都自言自语的叨念着。每天表演卷白菜、包饺子、排排队之类的很快乐。这也让当妈妈的也放了不少心。