2023年幼儿园小班个人德育总结6篇.docx

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1、2023年幼儿园小班个人德育总结6篇 在工作中大家肯定都取得了进步，那么是时候写一写总结了，总结务必要联系个人的实际工作状态来编辑，下面是我为您共享的幼儿园小班个人德育总结6篇，感谢您的参阅。 幼儿园小班个人德育总结1 童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做嬉戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所酷爱的岗位上静默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，在幼儿园主要表现为

2、：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理实力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难驾驭，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这须要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要

3、么爽性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的接受了。当然培育幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在

4、工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教化意义是特别重要的。 幼儿园小班个人德育总结2 经过一学期的努力,我们班的幼儿不管在生活习惯上、上课常规上都有很大的进步和提高，在这个学期下来，也初步完成了我安排中的几个大目标，为此针对我班幼儿完成的状况，做出以下总结： 一、

5、幼儿在这一学期中，自我中心的倾向明显削减，会出现从共享点心，共享玩具和合作搭建积木等意识，本学期的节日比较多，所以在这个学期还加入了节日的情感培育。 1、在老师节，重阳节，感恩节时，请孩子做一些力所能及的小事，帮助家里的长辈，并请家长用照片的形式记录下来，大家一起来共享我们能为家人做的事，促进家长与孩子之间的情感。 2、在今年下半年的中秋节时，我园进行了“庆中秋吃月饼”的活动。在活动中幼儿相互共享月饼和点心，快乐的进行情感沟通。 本学期开展了形式多样的混龄活动、亲子嘉年华活动。如：与中大班小挚友一起搭建，一起玩海洋球，亲子小厨等。还在亲子嘉年华中，通过爸爸妈妈和自己的努力，获得纸币来进行购买一

6、些食物，文具和玩具等。这些活动，促进了孩子与他人的交往实力、与交往看法，体验到了与他人共事的欢乐，学到了共享意识。 二、学习运用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一刻，立刻教化一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互协作进行学习。现在我班的小挚友来园时都会与老师招呼，有些活泼的幼儿还能洪亮地与同班小挚友进行问好、拥抱，样子特别可爱。 三、把幼儿的常规教化目标渗透在幼儿生活的每一个中，不刻意、不强行要求把握，而是努力遵循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响的因素，选择科学的方法，如：通过谈话活动我是乖宝宝，探讨宝宝一起玩等形式让幼儿在潜移默化中驾驭良好的常规,订正、改正幼

7、儿不良的生活习惯。 四、对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。 现在的孩子的性格大多比较自私，个人的主义比较强，所以在家庭教化方面 也应当重视。我们通过亲子家园、宣扬栏。QQ群、校讯通等要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用

8、自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 今后将接着抓好托班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日活的学习生活打好基础。 幼儿园小班个人德育总结3 幼儿园始终贯彻党的教化方针，依据幼儿园德育要求和本园德育工作安排，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教化活动，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高老师思想素养、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好育人氛围 1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开

9、展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造。注意本园文化建设，充分发挥宣扬栏的作用，刚好宣扬德育活动。围绕创建县级文明单位目标内容，把文明教化渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班老师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对幼儿园环境进行改造，操场全部添置绿色的塑料草坪，还安装了两件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、老师的管理网络，进一步明确班主任老师职责，把老师的公德行为、工作的事业心、责任心、看法作风等作为列入年终考评细则，以的确

10、达到督促、提高的效果。 三、在系列化的活动中进行品德教化。 36岁的幼儿是特性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的特性品德在形成过程中会常常出现反复，所以幼儿园的品德教化内容该做到系列化，也就是说要根据肯定的教化目的使幼儿的品德在良好的教化氛围中得到培育。因此本学年初我们就先制定好安排，根据安排对幼儿实施有安排的品德教化，才能保证幼儿思想品德向良好方向发展。 1、本学期开展我的爸爸妈妈主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿酷爱爸爸妈妈的情感;在园本教研活动我的家乡沐川中培育幼儿敬重国旗、酷爱祖国、酷爱家乡的情感。 2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活

11、动，教化幼儿要关切集体、酷爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关切、酷爱集体的详细表现。 3、“三八”妇女节时，主题活动我爱我的妈妈在开展系列化教化活动之后，家长们说“孩子变懂事了，常常帮助我做一些家务。” 4、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到找寻春天、视察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。 5、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动，幼儿通过干脆观看表演，了解到交警、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿酷爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄

12、特点，易于理解，幼儿喜爱，是一种很好的教化形式。 四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。 幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要常常改变的环境中，假如德育工作跟不上，很简单使幼儿受到不健康的教化因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教化。 晨间活动：我们让先园来的小挚友，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，大班幼儿让他们自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。 课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进

13、餐：进餐时，我们培育幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 五、重视示范性教化影响。 老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能仔细地仿照和学习，可见老师对幼儿心理发展和品德形成的影响是特别大的。因此在幼儿德育工作中，老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一

14、个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 1、9月份在老师节来临之际，老师指导幼儿自制礼物送给老师。 2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，并实行了形式多样的庆国庆主题教化活动。 3、12月份组织小挚友乘座公交车并带着礼物到敬老院慰问老人，让孩子们从小养成“敬老爱老”的良好品德。 一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教化制度还不够完善，德育教化制度还须要更加细化等。 幼儿园小班个人德育总结4 孩子们在小班上过了一年开心充溢的集体生活。因此，我们的老师付出辛勤的汗水，耕作收获，看到孩子的进步，我们从心理上感到兴奋。为了今后更好的工作，

15、本期德育工作总结如下 一、日常生活中渗透品德教化。 1、幼儿园的品德教化工作不是单独的教化，而是渗透到幼儿一天生活的各个环节，我们总是教化他们。 2、晨间活动:教幼儿简洁的礼貌用语，早晚对老师说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。 3.课堂活动:此时，我们应当教化孩子们相互关切和照看，帮助他们复习课堂上学到的东西。我们应当学会虚心和好玩的玩具。 4、饮食:饮食时，培育幼儿良好的饮食习惯，指导幼儿独立饮食，饮食时不掉米粒，不剩饭，饮食后可自觉放置餐具，克服幼儿饮食张开嘴，穿衣服伸手的坏习惯。 午睡:教化幼儿睡前把脱下的衣服叠起来，立刻睡觉。 6、离园活动:要求幼儿不追、不吵、宁静等父母

16、来接。 二、教化活动中的道德教化。 1.培育幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成年人的关切。学期初，为了让小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事兴奋上幼儿园，歌曲我上幼儿园，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2.培育幼儿的生活独立实力。小班幼儿的生活独立实力差，可以独立吃饭，但由于家长的过渡爱惜，大多数幼儿不能独立吃饭，独立性差。因此，我们针对幼儿的这些特征，在语言活动公鸡和嘴漏、吃得干净常识知道餐具、音乐歌曲好娃娃等活动中，有安排，有步骤地引导幼儿独立的饮食、洗脸、睡觉等良好的独立实力。 3、学习简洁礼貌用语，进行礼貌教学。礼貌教化是德育的重要内容。为此，我们用语言

17、有礼貌的好宝宝的故事两只羊的歌曲我的好妈妈好娃娃相识老师，相识家庭，对幼儿进行礼貌的教化。 三、家庭联系联合教化。 对幼儿进行品德教化，学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园、社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家庭联系书、家长园、家长开放日和家庭联欢活动进行教化活动。 1、在进行五爱教化的时候，我们要求家长们不要给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不要给他们穿奇装异服，不要烫发，不要带项链、戒指、耳环、不染指甲、不要涂口红等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。 2、现在的孩子有许多自私、任性、霸道。因此，我们通过家庭联

18、系书、家长园地要求家长树立正确的教化思想，给孩子提高集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、爱集体、艰苦朴实的好思想和初步的劳动习惯。 3、家长、老师必需行为正确，做幼儿榜样。家长和老师要不断加强自己的修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做的事，自己先做，不要让孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为给孩子创建文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想道德教化，为以后的生活打下良好的基础。 幼儿园小班个人德育总结5 转瞬间一个学期即将结束。回顾本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作安排并通过实施

19、加强幼儿的品德教化，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。本期我班德育工作开展的状况总结如下： 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中，激励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并激励幼儿试着协商解决。 二、将德育工作贯穿与教化教学环节中 1、幼儿进行德育教化的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关切他人和他人共享欢乐。 2、活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、培育了孩子初步

20、的规则意识，增加集体意识，培育集体精神。 4、让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进行品德教化 通过”老师节”，”中秋节”，”国庆节”、教化幼儿敬重长辈，酷爱祖国的情感。 四、家园共育 对幼儿进行品德教化，须要家庭，幼儿园，社会多方协作，一样努力，来保障幼儿健康欢乐的成长，我们通过家长会、幼儿园活动、电话联系、等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调一样的进行德育教化，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。 在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园小班个人德育总结6 幼儿园始终贯彻党

21、的教化方针，依据幼儿园的德育要求和本园的德育工作安排，树立德治园、法治园的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会合作、学会生存、学会人为目标，拓展德育教化活动，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高老师的思想素养、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好的育人氛围。 1、加强理论学习。园领导和德育工作领导小组成员常常学习开展德育工作的文件、先进人物的事迹，看反腐败警告记录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、创建重德育环境。注意本园文化建设，充分发挥宣扬栏的作用，刚好宣扬德育活动。围绕县级文明机构的目标内容，将文明教化渗透到幼儿的日常活动中。各班老师以争文明小市民为主

22、题，开展系列活动，同时加大投入，改造幼儿园环境，在操场上添加绿色塑料草坪，设置两种大型玩具，美化幼儿园环境，光明，儿童化，情趣化 二、落实分级管理、分层负责。 幼儿园德育工作形成园长室、班级、老师管理网络，进一步明确班主任老师的责任，将老师的公德行为、工作的事业心、责任心、看法作风等作为年末评价细则，的确达到了促进、提高的效果。 三、在系列活动中进行道德教化。 36岁的幼儿是特性道德形成的关键时期，幼儿的可塑性很大，他们的特性道德在形成过程中常常重复，幼儿园的道德教化内容应当系列化，也就是说必需以肯定的教化目的培育幼儿的道德。因此，本学年初我们可以制定安排，按安排对幼儿实施有安排的道德教化，保

23、证幼儿思想品德向良好的方向发展。 1、本学期开展我父母主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿爱父母的感情的园本教研活动我的家乡沐川培育幼儿敬重国旗、爱祖国、爱家乡的感情。 2、3月5日是学雷锋日，为此我们开展了学雷锋，做好孩子系列活动，教化幼儿要关切群体，酷爱群体，为群体做好事。例如，帮助老师清洁、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角、给种植园地上的植物浇水、拔草等，是幼儿关切、酷爱集体的详细表现。 3、三八妇女节时，主题活动我爱我的母亲开展系列教化活动后，父母们说:孩子变得懂事了，总是帮我做家务。 4、在植树节的日子里，我们带幼儿去找寻春天，视察各种各样的小树，了解树的成长过程。 5、五

24、一，我们开展各行各业进幼儿园活动，幼儿干脆看表演，了解交通警察、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的工作，激发幼儿酷爱工人的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿喜爱，是一种很好的教学形式。 四、在一天的生活中静默培育幼儿。 幼儿园的日常活动内容许多，幼儿每天接触各种环境，在常常改变的环境中，德育工作跟不上的话，幼儿很简单受到不健康的教化因素的影响。因此，本学年重视幼儿一天生活的各个环节对幼儿进行品德教化。 晨间活动:我们让来自先园的孩子们整理桌椅，给自然角的植物浇水，迎接孩子们。让幼儿学会礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的命名方法，大班幼儿自己命名，让幼儿学会关

25、切自己的伙伴，爱上班体。 课堂活动:此时，我们应当教化孩子们相互关切和照看更小的孩子，学会虚心和好玩的玩具。 饮食:饮食时，培育幼儿良好的饮食习惯，饮食时不掉米粒，不剩饭，饮食后自觉整理餐具，克服幼儿饮食张口，衣服生手的坏习惯。 午睡:教化幼儿睡前把脱下的衣服叠起来，立刻睡觉。 离园活动:幼儿不追，不吵，整理自己的东西，要求父母来接。 五、重视示范性教化的影响。 老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子。幼儿对老师的高度崇拜心理，可以仔细仿照和学习老师对幼儿心理发展和道德形成的影响特别大。因此，在幼儿德育工作中，老师要不断加强自己的修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做的事，自己先做，不要让孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为给孩子创建文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 1、9月老师节来临时，老师指导幼儿自制礼物送给老师。 2、10月各班开展爱国歌颂，形式多样的庆祝国庆节主题教化活动。 3、12月组织孩子乘公共汽车，带着礼物去敬老院慰问老人，让孩子们从小培育敬老爱老的良好品德。 一年来，在全部教职员工的共同努力下，在家长的支持下，花园。