2023年幼儿园教师安全培训工作总结7篇.docx

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1、2023年幼儿园教师安全培训工作总结7篇 大家主动对待一份工作总结，可以让我们更加熟识自己的工作任务，随着经济的快速发展，我们对工作总结都不再生疏。以下是我细心为您举荐的2023年幼儿园老师平安培训工作总结7篇，供大家参考。 2023年幼儿园老师平安培训工作总结1 通过一段时间的培训学习，让我颇有感受。不由让我深思；21世纪的音乐课，应当教给孩子们什么？这也是备受广阔音乐老师关注的一个热点课题。随着新一轮音乐课程改革的推广与实施，在经过了多层次、多部门的培训学习后，自己逐步树立了新的教学思想与教学理念，彻底转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。在教研员的指导下，在校领导的

2、支持下，经过自己的不懈努力实践与探究，深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现将自己的几点体会总结如下。 一、加强理论学习，树立正确的教学观 多年来，我们音乐老师都不断地述说着教材老、线谱难等实际教学困难，寄希望于教化部门及早更改教材。现在，最终盼来了新课改。但当我们欣喜地拿到“新课标”和“新教材”的时候，我们的脸上并没有洋溢出喜悦的笑容，因为对于“新标准”和“新教材”的大变革，我们一时还无法领悟，教学中感到无所适从。与传统音乐教化相比，“新标准”无论是从音乐教化的理念、还是教学内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革，这对于已习惯了传统音乐教学的广阔老

3、师来说，无疑是一场革命，一场挑战。 为了尽快尽早适应和执行“新课标”的精神，在教研员过佳老师的带领下，我们学习了大量的新课改理论，进行了反复多次的研讨活动，尤其是对音乐的新课标多次学习理解消化，逐步树立了正确的教学观，明确了音乐教化不应仅局限于在“学问”“学科”等狭隘的范畴内理解，而是要把“让每一个学生特性获得充分发展”的价值观视为根本，充分体现“以人为本，以学生为主体”的素养教化思想。 二、全面贯彻精神，改革课堂教与学 有了充分的理论作指导，教学实践就有了肯定的方向性。我留意用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在老师主动有效地引导下，都生动活泼地学习，

4、促使他们全面发展。详细做法如下。 （一）以审美为核心，激发学习爱好 新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学探讨证明：一个人的感知、留意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体心情的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和创建性，也就是说，只有课堂充溢生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，心情才会高涨，爱好才会深厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。 1、开放座位。 座位模式是教学环境的一个重要因素，它对学生的学习动机、学习行为

5、有着深刻影响。传统的“秧田式”座位排列，单调刻板，只能让学生感到纪律的约束，大大限制了学生的活动与思维，扼杀了学生的学习热忱。我为了让学生在每堂课走进教室都能感受到剧烈的音乐气氛，唤起学生们的学习愿望，结合不同的教学内容科学地设计半圆形、方形、台阶形等座位模式，有时因活动须要，干脆移开方凳，师生围圈坐在地中心，尽情地唱啊、跳啊，从孩子们兴致勃勃的学习中，我知道他们特别喜爱这种全新、自由的座位编排方式。 2、板书设计。 音乐教化是实施审美教化的重要途径，运用独具匠心的板书设计，能够为学生营造轻松、愉悦的学习氛围与多层次美的教学氛围，还能使学生在课堂教学的板书中感受到音符的形态美、结构美；音乐语言

6、的简捷美；音乐表现的形象美。在以往的教学中，自己不重视板书的设计，认为音乐课重在教唱歌曲，进行表演，再加之自己缺少美术细胞，很少去设计、构画板书。在新一轮教改中，把音乐审美摆在了核心位置。起初是逼迫自己结合教学内容来进行板书设计，创设情境，渐渐尝到了图文并茂的板书为音乐教学带来的意想不到的效果。现在我每堂课都尽可能地变换花样地设计板书，为学生营造一个美丽和谐的学习氛围，既体现了新课标“潜移默化培育美的情感”精神，又极大地吸引了学生，激发了爱好，更重要的是为培育学生表现美、创建美打下良好的基础。 （二）采纳敏捷的教学形式，面对全体学生 新的教学理念提出：面对全体学生。义务教化阶段音乐课的任务，不

7、是为了培育音乐的特地人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜爱音乐，乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学，就违反了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的爱好就会丢失。大部分的孩子就会产生厌学心情，每堂课只有少部分的好学生来牵强协作老师完成教学活动，长此下去又怎能达到新课改的要求呢？为了避开这种现象的恶性循环，我在备课中注意备学生、备教法，采纳敏捷可行的教学形式来组织进行课堂教学，为学生的全面发展、特性发展供应可能和空间。 1、师生互动，主动参加。 传统的教学是以教定学，即老师牵着学生走，学生围绕老师转，让学生协作老师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学

8、习的主动性慢慢丢失，不愿学也不会学。新课程提倡老师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。我在课堂中能够摆正老师的主导位置，主动自觉地做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，真正成为学习的主子。而老师则成为学生学习的同行者与促进者，和学生们一起学习与发展，让自己的课堂建立起师生同等互动的学习氛围，让每一个学生都主动地参加到教学活动中去。例如，在一年级编织声音故事小白兔盖新居时，我首先引导学生找寻生活中的声音，进行仿照与创建，引起学生的学习爱好，再结合教材来让学生看图想象编讲故事。老师和学生共同打算一些道具与乐器，并激励学生大胆自由地编织声音故事，进行学习汇报。当学生排练完毕

9、邀请我来当他们的免妈妈时，我欣然戴上头饰、加入了他们的表演行列，和他们一起忘情地表演起来。由于老师的参加，学生主动性高涨，每个人都主动主动地表演着，将课堂教学推向高潮。 2、合作学习，激励创建。 音乐学科是一门综合艺术，它不仅须要学生的各个感官都主动参加，而且更须要学生形成一股合力，用集体的才智和力气来完成。尤其是处在提倡合作学习、探究学习的今日，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的特性优势，进行良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的相识，我在教学中就比较注意学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动好玩味性的学习情境，激发学

10、生的探究欲望，激励学生大胆地合作创建，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都共享集体合作胜利的喜悦。例如，在一年级歌曲在动物园里短小的四乐句，欢快上口的旋律唱出了狮子、猴子、小鸟的形态动作特点，学生们特别喜爱唱。我抓住这一良好的学习时机，结合这吸引学十的好玩内容，来适时引导学生进行创建性活动，让学生四人一小组，一人一句，来共同编唱一首新的在动物园里，并逐一进行汇报演唱。孩子们主动投入创编，演唱了十几首在动物园里，可谓千姿百态、百花齐放。 3、重视实践，培育实力。 轻松开心的音乐实践活动，可以引导学生走进音乐，获得音乐审美体验，同时又增加了学生音乐表现的自信念，对发展其想象力、创建力及其他各种实力

11、很有好处。为此，在教学中，我依据一年级学生的年龄特点，开展一些轻松好玩的嬉戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中相识、体验、创建音乐，培育了各种实力，达到新理念的最终目的。例如，一年级下学期第三单元音乐探宝，让学生想象正在奔驰的火车的声音，启发学生用体态、律动或打击乐器模拟奔驰中火车的节奏，想象火车由远及近的速度力度改变并表现出来。接着老师点拨，引导学生通过身体各种感官活动来运用不同的节奏速度、力度等体现火车途经各站的情景，学生们个个跃跃欲试。这时老师又让学生自主选择不同的角色（司机、列车员、乘客）来参加嬉戏活动，使学生的心理得到最大的满意，潜能得到最大的发挥，取得了特

12、别好的教学效果。 经过培训学习，品尝到课改结出的丰硕成果，深深地喜爱上新课标、新教材，也深刻地意识到肩上的责任和使命。作为21世纪的音乐老师，我情愿迎接各种挑战，不断充溢完善自我，做一名称职的“美的使者”，投身于音乐教学的改革，为提高全体学生的音乐素养，改进音乐教学做出贡献！ 2023年幼儿园老师平安培训工作总结2 平安是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论老师怎样注意，也难以完全避开平安事故的发生。在忙劳碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。 现将平安工作总结如下： 在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学

13、习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。同时，在周一平安会上仔细学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析探讨、查找缘由，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生平安事故。取得了全年无平安事故发生的好成果。 在幼儿一日生活中，我坚持把“平安”放在首位，以幼儿老师平安操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行平安教化及常规教化，让幼儿养成良好的平安卫生的好习惯及自我爱护意识和防范实力。 1、每天上岗之前，仔细查找平安隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能仔细做好晨检工作，防止幼儿带

14、异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤状况及人数。 2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教化幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等。 3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故。 4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教化幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种嬉戏，教化

15、幼儿不做猛烈运动，以防幼儿出现意外。 5、幼儿午睡时，教化幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。 6、在幼儿离园时，我与班里的老师主动做好离园工作。让幼儿家长协作做好签字工作。共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里。 7、在平常的工作中，我还主动主动的与家进步行沟通，让家长协作，共同对孩子进行平安教化，让家园同步进行，真正做到了“家园协作”。 当然，在这一年中，我的平安工作也存在许多不足之处。如：当幼儿有担心全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐性去为幼儿讲解平安学问及道理，而是只注意于告知幼儿“你应当怎么做”、“你不能做什么”。这

16、样反而让幼儿不简单接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿简单接受的方式来加强对幼儿的平安意识教化。 2023年幼儿园老师平安培训工作总结3 幼儿是平安活动的主子，驾驭肯定的自我平安爱护的方法，是幼儿园平安教化的重点。因此，我们将平安教化同课程相结合，开展了多种形式的平安教化活动。 一、通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化，以提高自我爱护意识。 我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育总目标。然后依据总目标！分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适

17、的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加平安意识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里等活动。教化幼儿不要随意离开集体，要和大家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以刚好平安回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。 通过综合活动电的

18、力气知道电的用处与危害。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如相识沙、漂亮的沙滩、寻宝等嬉戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护实力。利用表演嬉戏乘公共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色嬉戏红绿灯让幼儿解交通规则，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬平安教化的重要性，还针对幼儿出现的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中，我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易

19、出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的.气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。 小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长！ 2023年幼儿园老师平安培训工作总结4 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可

20、以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作。我班共计23人，幼儿年龄为3岁，幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现总结如下： 一、一日活动中的体现 坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电

21、源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。 进餐时的平安卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并刚好处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 二、家长工作中的体现 向家长宣扬平

22、安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。 让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 三、老师工作中的体现 老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。 刚好解除班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。 总之，把平安放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切

23、实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长 2023年幼儿园老师平安培训工作总结5 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程。 1、签订责任书。学校与班主任和老师签订责任书，明确各自的职责。严格根据学校的要求规范自己的行为。 2、常常对教室内外易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 3、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、活动课、平安课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损

24、害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。通过致学生家长的一封信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 4、春季对学生进行春季传染病预防学问讲座，夏季对学生进行防溺水事务发生的平安教化，同时开展防火、防电、交通、饮食等平安教化。 今后，我将接着重视平安教化工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。 2023年幼儿园老师平安培训工作总结6 在上级领导的关切、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的平安工作取得了较好的成效。现将半年来我园的平

25、安工作总结如下： 一、树立平安第一的思想，把平安工作放在我园工作的重中之中。 1、我园定期对全体教职工进行平安教化，增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视。 2、组织教职工学习媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行探讨评述，除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 二、健全平安管理机制，严格执行平安防范制度 1、成立平安工作领导小

26、组。 为了把平安工作落到实处，我园成立了由园长领衔的平安工作领导小组，负责全园各项平安工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械，等等，发觉问题刚好实行措施加以消退，确保幼儿的平安。并建立了平安检查档案，刚好总结和改进平安工作。 2、严格执行接送、交接班制度。 为了幼儿的平安，我园严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿，家长接幼儿必需持有接送卡，不允许非幼儿家长接送幼儿，特别状况必需由家长事前说明并供应足信凭证。 3、加强对食品卫生的管理。 坚持执行食品卫生

27、法等文件规定，严把食品选购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人特地管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。 三、开展平安教化活动，增加幼儿防范意识。 平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、实践活动。 首先，在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，以常常提示幼儿。如当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等。 其次，开展一系列平安主题活动，如遵守交通规则，给小挚友介绍交通规则，相识交通标记

28、，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年十一月九日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队员给幼儿介绍火灾形成的缘由，消防车的作用，灭火器的运用留意事项。 第三，让幼儿驾驭简洁的自救技能，告知幼儿，让幼儿相识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别电话号码： 110、119、120等一系列的平安教化，使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养，应变实力明显加强。 四、重视传染病防治工作，措施到位，责任到人。 在传染病多发期间，我园能按上级的指示要求，仔细做好传染病防治工作。 (1)对幼儿进行卫生教化，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生。 (2)每天定时用84对教室、

29、寝室消毒;用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等；餐具餐餐消毒；坚持一人一杯，并定时消毒。 (3)严格执行晨检制度，医务人员做到一摸、二看、三问、四查，刚好驾驭幼儿健康状态，发觉问题刚好处理。 半年来，我园严格的执行平安制度和检查制度，全园教职工始终把平安放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何。一起平安事故。 2023年幼儿园老师平安培训工作总结7 幼儿园老师平安工作在幼儿园各项工作中，幼儿的平安问题成为我园保教工作的重中之重，老师们依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，通过教学安排的调整，把平安教化纳入幼儿园正常的教化教学内容之中，并将平安教化内容渗透在一日活动

30、的组织过程中，幼儿园老师平安工作。为了进一步确保幼儿的平安与健康，避开意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害，我园于20xx年元月10日15日开展了丰富多彩的“平安活动周”教化活动，取得了可喜的教化效果。主要开展了一下3项活动： 一、 消防平安主题活动。 10日下午3：00消防大队的消防员走进幼儿园到各班讲解防火的留意事项、方法后帮助老师组织进行模拟火灾现场逃命演练。在警报声中，幼儿在消防员叔叔的带领下，用湿毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲着一个跟着一个平安逃离火常幼儿通过亲身体验，从感官上感知、相识火灾，驾驭了基本的逃命自救技能。接着，全园幼儿观看消防员表演（油盆灭火）。最终幼儿在家长的陪伴下观看消防平

31、安宣扬图片展，听消防员的讲解消防学问。通过讲解，使幼儿相识到火灾给人们生命财产带来的危害，知道了简单引起火灾的因素，火灾的类型，各类火灾的扑救方法、常见平安警示标示的相识、“119”火警报警电话以及自救逃命的方法等消防学问。 二、 交通平安嬉戏活动 36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时视察力和辨别是非的实力较差，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此交通平安教化成了本次活动周的重要内容之一，通过请交警来我园给孩子们进行交通学问讲座、组织幼儿观看“交通平安教化”展板、组织演习开车过公路、学习交通警

32、察打手势等一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了很多交通平安的学问。 三、“平安学问竞赛” 我园充分发挥家长的才智和力气，共同做好幼儿平安工作，各班定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我爱护实力的小常识，向家长宣扬一些培育幼儿自我爱护实力的方法，发动家长收集并教给孩子有关平安的常见标记、学问等，在此基础上，11日上午9：30，幼儿园大班年段三个班的一百多名小挚友在老师的带领下，在操场上摆起了方阵，绽开了一场别开生面的“平安学问竞赛”。 通过本次“平安宣扬周”活动，不但使孩子们在看似嬉戏性质的表演中获得了最为深刻的感性相识，也使他们的头脑中从小树立了平安第一、生命最珍贵的自我爱护意识。并受到了领导、家长以及社会各士的好评。