2023年我的教育故事演讲稿六篇.docx

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1、2023年我的教育故事演讲稿六篇老师道德是一种职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。以下是我和大家共享的我的教化故事演讲稿六篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 我的教化故事演讲稿1 还记得八年前，当我第一次踏上讲台，我曾是那样的惊慌而又迷罔。岁月匆忙，不经意间，我已从教8个春秋了，在这里我收获了许多东西，我也曾笑过，也曾哭过，也曾感动过。伴随着孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来，感到了欢乐和满意。是他们让我有了成就感和华蜜感。也真正明白了老师的内涵和责任。 上学期，初二年级要到少阳进行维持三天的实践活动。听到这个

2、消息，学生们沸腾了，兴趣盎然地做着打算。而我却感到了很大的压力和责任，最担忧的就是学生的平安问题。到那里，没有了学习的压力，不等于放野马吗?还能收得住他们吗?出人意料的是，在那里学生们不仅一个个热忱高涨，而且也很遵守纪律，做事有条不紊，我悬着的一颗心终于放了下来。每天一节课连着一节课，大家过得充溢而又欢乐，我的热忱也被调动起来。和他们一起串珍宝做小兔子，一起炒菜，一起磨豆浆，一起烙铁花，一起共享劳动成果，大家成了无话不谈的挚友。无论成果好坏，大家都全身心投入，尽情发挥自己的特长。我才发觉原来学生的潜力是那么大，创建力是那么奇妙，想象力是那么丰富。而且活动中表现出的互帮互助的精神和集体荣誉感更让

3、我欣慰不已。当然也有一件让我愤怒的事。那是在一节军训课上，教官让学生越过一系列的障碍。有相当一部分女生比较害怕，甚至矫揉造作，我看到了很恼火，狠狠地指责了他们，但言传不如身教。我当即就和他们一起训练，在攀登和翻越高墙时，我也惊慌起来，心直慌，但我告知自己：不能退缩，有那么多双眼睛看着你，自己的失败就意味着学生的失败!我只好咬紧牙关，翻了过去。从同学们钦佩的目光中，我知道此刻我不仅战胜了自己，也在学生面前树立了威信。果真，大家没有了害怕，没有了退缩，有的只是前进的身影。我想这就是身教的魅力吧! 我的教化故事演讲稿2 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹积累在飘飞的粉屑里，收获的.，

4、除了平凡，还是平凡。 平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经幻想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与静默无闻结缘。 平凡的是职业。为人师者乃九等公民，校内亦非神坛仙 土，当黄金潮肆虐的拂过校内橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望 既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中找寻它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在将来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，找寻平凡，体会平凡，也努力的践行着平凡，才发觉 平凡是躬行。 躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一

5、步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业仔细，他总是逐题批阅，专心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻捡起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。 平凡是宽容。 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是担心分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像

6、雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。 平凡是敬重。 敬重是忽视名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;敬重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成果单上的每个学生都必需倾听你的叨叨絮语，让他们削减了未与老师沟通的的缺憾;敬重是处事公允，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受指责的代名词，成果优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。你发觉，像你这样处事公允、敬重学生的知己比比皆是，因此你平凡。 平凡是细心。 细心的看，于是我们发觉了隐藏在孩子眼帘背

7、后的家庭变故，从而细致探究单亲家庭孩子的心理特质及应对方略，并形成文本变成铅字;细心的听，于是我们发觉了孩子们惯用的口头禅不是我、不知道，从而教会他们换位思索，融洽生生关系;细心的想，于是我们参加了百科学问阅读与中学生道德认知水平的课题探讨，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止或许难望其项背，因此我们平凡。 平凡是耐性。 耐性的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐性的等待孩子们点滴的进步，尽管有时须要经验苦痛而又漫长的周期，甚至照旧是一无所获;耐性的找寻孩子们的闪光点，尽管有时这是一项须要用高倍放大镜才能完成的工作

8、，但你收获的，注定是欢乐;耐性的与孩子们沟通，尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐性的一切，其实是由老师这个特定的职业确定的，因此职业平凡。 平凡是爱心。 孩子们胜利的时候，爱心是一朵赞许的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神;孩子们害怕的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们傲慢的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自卑的时候，爱心是一轮暖和的太阳。教化是一项须要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。 教化是一个繁琐的话题，教化故事也犹如一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教化的内

9、核为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。因此，我的教化故事，也是你的教化故事，更是我们大家的教化故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。 感谢大家。 我的教化故事演讲稿3 敬重的各位评委、老师：大家好!今日我演讲的题目是因为爱，所以爱。 人人都说教书苦，在古代有家有五斗粮，不做孩子王的说法。的确，做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了，但假如心中充溢了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教化旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同共享一下吧。 张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟识他的人讲，他在那边可以说是罪行累累，学习成果自不必说，光纪律方面就很

10、让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端着一杯茶随意进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。 听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得确定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应当不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人惊讶的是杜甫的杜字写成社会的社字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇

11、静的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚恳，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我信任他肯定能完全写对，我用激励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经静静在他的心中种下了一颗小小的种子诚恳。 后来的一次平常的测验中，他的语文考了59分，我也觉得很正常，终归他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说：老师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!我问为什么呢他说：我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。我想他已

12、经渐渐向学习靠拢了，我不能打击他的主动性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：分不能随意加，但是，我可以给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。他迟疑了一下说：我借。结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子进取。 时间一每天过去，随着我播种的种子越多，他也起先变得安分了很多，我很欣慰。从那以后，我起先试着和他交挚友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上

13、的同学真诚的激励和赞扬使他发生了变更，慢慢的他也起先融入到我们的中间来。 对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，每天浇水、每天施肥、每天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成果不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完备的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?因为，因为爱，所以爱!我的演讲完了，感谢大家! 我的教化故事演讲稿4 敬重的评委老师、现场的同行们： 大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声燕子

14、，虽然我没有古时齐国大夫晏子，应对楚王时的聪慧机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表明，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呼喊，那就是：爱能够变更一切。 岁月如歌这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们

15、带给我的不仅仅仅是这些，他们带给我的还有感动、悲伤和震撼。他是最与众不一样的，他就是李嘉良。励志的文章 李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每一天闯祸最多，而且无论你怎样劝服他，他也不会说一句我错了。他对待任何一个老师的看法都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种看法真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，正因我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧

16、，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每一天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很宠爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;嘉良，你又犯错了，老师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他发奋不让眼泪流出来。 过了好一会儿，他轻轻地说：老师，我错了!就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀!从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，正因他最终

17、能够恳切地听我的劝说了。我坚信我所给他的每一份吩咐，每一份激励都将使他向正确的人生路上靠近。 我想，在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮淘气小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信念;帮羞怯的小男孩放开心怀爱国格言 三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天;一间教室，视野虽短，但我酷爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟： 拥有，我担当着职责;奉献，我体验着喜悦;创建，我感悟着生命;育人，我享受着华蜜! 老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关切凝成暖和，用真心传递华蜜，用时间铸就爱能够变更一

18、切的金色长城! 我的教化故事演讲稿5 敬重的各位领导、老师们： 大家下午好!今日我演讲的题目是平凡中的不平凡。 教化家陶行知先生说：爱是一种宏大的力气，没有爱便没有教化，为人师者应当爱满天下。和全部的老师一样，我从事这平凡的工作，付出着我平凡的爱。今日我站在这里，不想用那些华丽的辞藻去描述我的教学生涯，只想与大家一起共享一下我的故事。 我自20_年高校毕业参与工作以来，已有三年多的时间。在这三年中我感受到了作为一名老师的喜怒哀乐，我知道了一名平凡的老师，是在做着一件多么不平凡的工作。 去年年初是我参与工作以来面临的第一次挑战。由于人员紧缺，我不得不中途接手我校四年级2班的语数教学，并担当班主任

19、工作。这个班级在两年的时间内先后三次换班主任，导致班级管理混乱，学习成果更是位列全镇倒数第一。由于第一次担当班主任工作，我也是摸着石头过河，心里没有一点底。刚开学一个星期，学生们就给我来了一个下马威，班里男孩比较多，而且大多比较顽皮，下课活动时，常常发生冲突甚至肢体冲突，有时候下课10分钟就会发生两起打架事务。这个问题困扰了我很长时间，后来学校领导给我提出个好方法，那就是在下课活动中陪他们一起嬉戏。从那以后我尝试着每节课下课都陪他们到活动区活动，尝试着加入他们的嬉戏，我发觉这个方法果真奏效，学生们看到我会和他们一起活动都主动的加入进来，连之前爱淘气捣蛋的孩子也参加了进来，这样我们班发生冲突的状

20、况越来越少，而且还取得了意外收获。同学们从喜爱下课和我一起嬉戏，转移到了上课喜爱听我讲课，这样我们班的纪律也明显变好了。 那是在四年级期末考试前夕，我发觉我们班的熊泽普同学总是闷闷不乐，听讲状态也不好，学习成果也有所下滑。通过打听我才知道，他的父母在不久之前离婚了，这对于一个四年级的孩子来说是一个不小的打击。那天晚上放学，我留下了他，专心的去与他沟通、沟通，让他尽量的去理解父母的选择，虽然他始终在低着头抹眼泪，但我能感受到他能听进去我说的话。从那以后我时常的激励他，开导他，渐渐他走出了阴霾。期末考试后他，塞给了我一个小纸条，上面只有简洁的几个字，感谢您，老师。 今年五年级期末考试，我带的这个班

21、级从全镇倒数第一，考到了正数第四。我为我的学生们感到傲慢，从中我也感受到了老师这个职业，平凡中的不平凡。 新的学期，我接手了一个新的班级，这个班级对我来说是一个更大的挑战，但是我仍旧带个主动的看法和乐观的心态，直面挑战。 最终，借用之前一位同事的话结束我的演讲：并不是个体的宏大人格，造就了老师这样一个宏大的职业;而是老师这个宏大的职业，造就了一批批宏大的人格。 感谢大家! 我的教化故事演讲稿6 敬爱的老师、同学们： 一个人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚

22、印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。 作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你的确定。 工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呼喊：我敬重你，那么对方心灵的回音便是：我敬重你;你喊：我理解你，对方的回音也是：我理解你;你喊：我恨你，对方的回音决不是：我爱你。我喜爱我的学生。每次

23、走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以做人要有爱的情感进行自我教化。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。 我常常教化我的学生：做人要以德为先。为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着勿以恶小而为之，勿以善小而不为的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。在大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负

24、担及压力。交心本帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。 假如不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到大江东去，也看不到小桥流水，聪慧必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的高效学习日，每周一次的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。 新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以今夜没有暴风雪和为我傲慢，为我骄傲为题的家长会，从创意到实施都是学生自

25、己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，所以对他们的想法和做法基本上赐予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。还有一位家长写到：从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，激励他们，帮助他们。 我的工作不但赢得了学生、家长的确定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为精彩班集体。20_年我们班还被评为市级精彩班集体，我也荣获了精彩班主任的称号。但我知道，我做的还远远不够，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!