2023年幼儿园小班数学教学计划表5篇.docx

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1、2023年幼儿园小班数学教学计划表5篇 安排可以让自己接下来的工作更加有条理，为了明确下一阶段的工作方向，须要提前制定相关的安排，下面是我为您共享的幼儿园小班数学教学安排表5篇，感谢您的参阅。 幼儿园小班数学教学安排表1 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐的成长，特制订本学期数学学科教学安排。 数学目的要求： 一目的： 1、激发幼儿对事物中的数、量、形的爱好。知道幼儿体验生活包含的各种数量的关系，感知数学的重要性。 2、发展有关数、量、形、的基本概念。 3、激励幼儿动手动脑，能手口一样的进行10以内的点数。 二、要求 1、使幼儿在相识物

2、体的同时练习数数，相识1至10，并能用数字表示相同的物体。 2、相识圆形，正方形，长方形，并能正确区分各种图形，驾驭它们的特征。 3、了解方位，驾驭外和里，学会空间位置的分辨。 三、详细教学支配 三月份： 1周：学会1至3的点数。 2周：3以内的按物取数。 3周：相识数字4 4周：4以内的按物取数。 四月份： 1周：相识里和外，驾驭想关物品的配对 2周：相识数字5 3周：5以内的点数 4周：5以内的按物取数 五月份： 1周：相识正方形、圆形、长方形 2周：相识数字6、7 3周：复习点数1至7 4周：相识正方形三种形态的分类 六月份： 1周：相识数字8、9 2周：复习1至9的点数 3周：相识数字

3、10 4周：复习1至10的点数 幼儿园小班数学教学安排表2 活动目标 1、让幼儿复习大、小，相识红色、黄色、绿色并进行分类。 2、学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。 3、通过对唱嬉戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的相识。 活动打算 1、趣味练习：找颜色 2、（红、黄、绿）小猫、小鱼图贴。 3、幼儿作业纸 教学具图片 活动过程 、导入活动 1、师生问候 抱抱每个宝宝亲吻表示问候。 2、出示大猫图贴和小猫图贴 请小挚友跟猫眯打招呼（喵喵喵！） 请幼儿区分大、小。 3、分礼物 我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？ 小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操

4、作。 二、趣味练习：好看的颜色在这里 1、老师：这些颜色真美丽，小挚友看看都有哪几种颜色？ 相识红、黄、绿。 2、老师：我们共同用好听的声音来问候吧！ 一唱一答的形式，按颜色进行回答。 3、老师带幼儿复习巩固对颜色的相识（唱歌） 三、嬉戏：小猫捉鱼 1、向指定方向爬，并取物。 2、巩固相识红、黄、绿三种色调。 请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。 3、进一步巩固相识红、黄、绿三种色调请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼。 四、活动结束 小猫玩累了须要回家休息，请小猫根据身上的颜色乘坐火车回家。 幼儿园小班数学教学安排表3 幼儿园小班上册数学教学安排 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高

5、学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。 一、 教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。 二、 教学目的要求： （一）目的： 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。

6、3、培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。 4、培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。 5、激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。 （二）要求： 1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

7、3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。 4、了解方位，驾驭里外、空间位置。 5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。 三、教学方法与措施： 1、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2、重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中

8、心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。 3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。

9、 5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。 6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。 幼儿园小班数学教学安排表4 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些状况还不是很了解，信任在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，信任我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的班级安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。 本学期本

10、班幼儿 35名；旧生34名；新生 1名。经过小班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与平安方面的学问 （1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护

11、好自己的眼睛及各种感觉器官。 （2）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿Du*立生活实力 （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的Du*立意识，增加Du*立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小挚友了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为

12、。 3、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等； 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 （3）学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个

13、良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿Du*立思索问题的实力。班级日常工作： 1)本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展

14、示、活动设计、材料调整要适合小班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）协作教研组开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3）在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合小班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4）在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三、八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”；主

15、动预备“庆五、一”诗歌、故事展示会；做好庆“六、一”英语周汇演工作；小班毕业典礼。 卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。 2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。 3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。老师团队合作及专业成长： 通过上学期的

16、合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿 园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园小班数学教学安排表5 为了让小班学生下学期更好地学习数学，老师制定小班下学期数学教学安排也是很有必要的! 一、状况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活

17、泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要耐性的做好家长工作。 二、学期目标： 1、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识并会写数字110，并能用数字表示相同数的物体。 2、使幼儿会比较10以内数的大小。 3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加

18、减、互逆关系。 4、教幼儿相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。 5、教幼儿相识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。 8、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料 三、详细措施 1、依据数学安排按时开展数学活动。 2、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上。 3、为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。 4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。 5、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。 6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。 7、家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问