2023年幼儿活动设计教案5篇.docx

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1、2023年幼儿活动设计教案5篇 在新学期起先前，老师肯定都有打算，那么少不了要制定一份教案，教案是老师为了提高上课质量事前完成的书面文稿，以下是我细心为您举荐的幼儿活动设计教案5篇，供大家参考。 幼儿活动设计教案篇1 设计意图：为了培育幼儿的快速反应实力，肌肉限制实力和合作实力，我设计了本课。 活动目的： 1、培育幼儿的快速反应实力。 2、培育幼儿的肌肉限制实力。 活动打算：音乐大家一起来、照相、小星星，玩具照相机。 活动指导： 一、打算部分：放音乐大家一起来，老师和幼儿一块做动作。 二、活动指导： 1、小挚友们，你们都照过相吧，喜爱照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保

2、持最好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小挚友们一块玩照相的嬉戏。 2、放音乐照相，老师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。 3、两名幼儿合作走，做造型。 4、最终全部幼儿一块做一个造型。 三、放松部分：放音乐小星星大家一起做放松运动。 活动反思： 孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在快乐中培育了合作实力、肌肉限制实力和快速反应实力。 幼儿活动设计教案篇2 玩法： 1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿态，都必需保持不动。 3、假如有一人先忍不住说话，或者

3、笑，或者行动，则这个人是嬉戏失败者。暂停一次嬉戏，然后再起先下一轮木头人嬉戏。 4、老师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。 切西瓜 【活动目标】 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。 【活动打算】 1、已相识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、探讨西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题。 师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了） 师：我们用什么方

4、法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 3、嬉戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，老师示范讲解嬉戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜嬉戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的挚友练习从三处切西瓜进行嬉戏。 6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 师：毛毛虫和他的挚友们兴奋的说：“感谢大家，感谢大家，我也给你们打算了好吃的水果，咱们一起到我家里

5、去吧。 幼儿活动设计教案篇3 体育活动： ?小动物找家 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动打算： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、起先部分。 幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。 二、基本部分。 1、新授嬉戏。 幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”

6、，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息） 3、表扬遵守嬉戏规则和能找到空位置的.幼儿。 三、结束部分。 嬉戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动猫和老鼠 活动目标： 1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动打算： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、起先部分： 1、幼儿听音乐开汽车进场地。 2、嬉戏前的活动打算。 3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规则。 二、基本部分： 1、猫

7、爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。 3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，解除除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、表扬角色扮演得好的幼儿。 2、幼儿开汽车离开场地。 幼儿活动设计教案篇4 设计意图 幼儿园依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩的体育活动，并利用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性，激发幼儿参加体育活动的愿望。据此。我选择顺手可得、平安简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”嬉戏贯穿活动，吸引小班幼儿主动参加体育活动，在嬉戏中玩，

8、在玩中发展动作。 活动目标 1巩固双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。 2喜爱参与体育活动，感受与同伴一起运动的欢乐。 活动打算 1物质打算：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，小白兔白又白大灰狼等背景音乐。 2阅历打算：幼儿已初步驾驭双脚并拢跳的动作要领。 3场地布置。 活动过程 一、热身打算 1老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。 2带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳动、放松。 二、嬉戏互动 1第一次嬉戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。 (1)交代玩法和规则：妈妈在场地上建了许多的家(

9、场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做嬉戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。 (2)示范：请2名3名幼儿示范双脚并拢向前跳，老师依据幼儿的示范进行讲解和指导。 (3)边念儿歌边嬉戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。 2其次次嬉戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。 指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只

10、小兔。 重点引导幼儿尝试两人站直相互抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。 3第三次嬉戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号快速两人合作，找家躲好。 指导语：听到小白兔白又白的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做嬉戏，在家的四周双脚并拢向前跳着玩。听到大灰狼的音乐，小兔们要抓紧两个一组找到家躲好，不然会有危急哦。 4第四次嬉戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。 引导小兔们在熟识嬉戏的基础上，更快速地找到家，并想方法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。 三、放松整理 1播放舒缓音乐，小兔庆祝成功，做放松动作结束活动。 2提示幼儿帮助老师一起整理场地。 幼儿活动设计教案篇5 设计意图： 幼儿年龄

11、较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了熬炼幼儿这方面的实力，我设计了本节课。 活动目标： 练习一个跟着一个走。 活动打算： 纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。健康歌音乐。 活动过程： 一、打算活动： 师幼一起跟着健康歌音乐做动作，活动一下肢体。 二、活动过程： 1、老师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。 2、老师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。 3、嬉戏起先，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿随意走向四周的航线，必需一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。老师说：“飞机着陆。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。嬉戏结束。 4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行嬉戏，看那组表现好。 三、放松活动： 跟着小星星音乐一起做放松活动。 活动反思： 通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的实力大大提高，并且规则意识增加。