2023年教师外出学习心得体会最新4篇.docx

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1、2023年教师外出学习心得体会最新4篇 写心得体会的过程中小伙伴们务必要打开思维格局，日常工作中我们遇到某些事情会有不同的想法，可以把心得体会写下来，以下是我细心为您举荐的老师外出学习心得体会最新4篇，供大家参考。 老师外出学习心得体会最新1 12月11日15日，我有幸到武汉电教馆参与了“全省农村远程教化项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并倾听了关于远程教化资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教化技术的了解，提高了自身的实力，而且还让我相

2、识了许多老师、挚友，我的许多方面得到了很大提高。 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不简单，任何一门科学技术学问的学成并非一朝一夕能够完成，这须要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今学问更新常见的社会，从事远程项目管理员更应当有永不满意、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过常见的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说，每个软

3、件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我信任，只要我做个勤奋的学生，肯定可以将这四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是台远程教化资源的介绍以及网台常见故障的解除。张老师具体的告知了我们，远程教化资源是xx年起先，当时投入了4亿元；xx年年8月，台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家干脆发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是台的安装及维护管理，并告知了我们联系的qq号及邮箱地址，更便利我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机学问及远程教化更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让

4、我更加坚决不移地去探究和追求它。联系到自己，在今后的工作中，我要接着钻研，仔细接收远程教化资源，让老师们习惯利用现存的资源。 老师外出学习心得体会最新2 建设高质量的.老师队伍，是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，根据县教化局及县进修学校的工作要求，以提高我校老师教化教学水平为重点，努力促进老师教化改革和发展，提高我校教化教学质量，从20XX年到20XX年，我校先后派遣八名老师和三名领导到xx市天津路小学培训学习，收获颇丰。 一、全面更新了教化观念。 首先天津路小学教学的精细化管理和层次化管理的原则和做法给了我们

5、很多的启示。他们的精细化管理实现了课堂质量、教学质量、学习质量均做到可控，把可能产生的问题解决在过程中。 其次他们不断反思、不断改进的前进性、动态化的文秘家园*思想和方法也赐予我们很多教益。他们对传统教化方式的大胆质疑和立志改革的先进理念，“思路就是生产力”“世界上的事情都是先想出来再做出来的”教化不是足球，只重结果不重过程是违反教化规律的。过程是否符合先进的教化理念在某种意义上是更重要的。 二、学到了先进的教化教学策略 各位老师通过走访学生、深化课堂、察看校内和听取报告，对天津路小学进行了全方位的接触和了解，通过长期的学习，感受到天津路小学在教学方面的诸多特色。首先,老师讲课中以教材为依托,

6、但不囿于教材,充分发挥老师的主观能动性和特长以及指导作用,激励学生参加,留给学生的思索空间比较充分;其次,老师比较关切细微环节,于微小中尽显匠心,第三,老师课堂教学中能依据须要补充学生已有学问阅历的不足,敏捷运用教学方法,激活和丰富学生已有阅历,表现出很深的教学功底和注意细微环节的优秀品质.第四,老师注意课堂训练,老师所讲例题经过细心选择,特别典型,涵盖的学问点多,举一文秘家园*反三,同时让学生通过课堂训练来驾驭学问,训练学生发散思维.因此新课程理念为老师弘扬教化特性,培育学生创新意识供应了保障. 最关键的是要学习他们在教学中以学生为本的做法。学校一切教化活动以充分调动学生的主动性为动身点，在

7、课堂教学中以学生的学习活动为主，这里重要的是：一是学，二是动。这里我们须要一种逆向思维，把过去教学活动一切围绕老师转变为一切围绕学生，才能真正把素养教化落实到学校工作的方方面面。 三、充分相识到骨干老师和学科带头人的引领作用。 天津路小学充分发挥作用骨干老师和学科带头人在集体备课、教研活动、校本练习编写中的引领作用，让他们支配教科研活动，安排工作任务，组织教化评价，指导教学探讨，让这些业务尖子有发言的权利，引领学校教学工作健康发展。可见，对骨干老师的培训及学科带头人的培育至关重要，对加快我校名师、名学科、名校的建设步伐，对提高我校的教化教学质量都会起到有力的推动作用。 老师外出学习心得体会最新

8、3 我有幸参与了xx市同课异构和学问结构图展示沟通活动。在这五天的时间里，观摩了来自xx市不同地区的10多节同课异构课和学问结构图展示沟通，听了xx市教研员老师的点评，让我深深的领悟到了课堂教学的魅力所在。同时也让我深刻的体会到不学习是恒久也得不到进步的，所以自己须要不断的学习和吸取他人的阅历，同时学会创建属于自己的教学方式。 这次听课在听课过程中我感受到了老师的亲和力和授课时丰富的课堂评价以及对学生的敬重，这对激发学生的学习爱好调动学生的主动性起到了巨大的作用。在授课中他们的言语表达，简洁明白，语气又很亲切，拉近了和学生的距离。如x老师，x老师在授课过程中以亲切的笑容，温柔的语调贯彻课堂始终

9、，学生课堂的反应自然很活跃很主动，让人真实体会到了“爱”驻课堂的魔幻魅力。 在所观摩的全部课中，老师的教学设计都特别注意培育学生的探究意识，并且老师细心设计了多样化的教学方法培育学生的探究实力。如x中的x老师的找规律，用画一画、摆一摆、算一算等多种方法进行教学。让学生身临其境自主学习新知，让学生在自主探究的过程中体验和感受到发觉的乐趣和胜利的喜悦。教学设计，对学生要了解，信任，要把学生教活、教懂、教深。弗赖登塔尔曾经说：“学一个活动最好的方法是做。”学生的学习只有通过自身的探究活动才可能是有效的。 如x老师，她在讲“图形的改变规律”时，就让学生视察了给出的一组图形后，让学生自己动手画一组有规律

10、的图形，看似很简洁的教学变更，事实上却是理念的转换。让学生由以往的看转为自己动手亲自写，这个过程使学生更深刻的理解了图形改变规律。通过这一点我领悟到教学肯定得注意细微环节，每一个环节都须要好好打磨，才能制作出一堂高质量的课。有时看似不起眼的小改变，实质上却蕴含着教学理念的不同。就像捅破一层窗户纸一样，看这小细微环节似乎很简洁，可实则不简单想到。只有平常多积累多琢磨新课程理念，高效好用课堂的教学要素，到打算教学案时才会厚积薄发，让人眼前一亮，由衷赞美。 学问来源于生活，运用于生活。学习数学的终极目的是为了应用数学，用数学解决生活中的实际题目。这一点我们都是深有感受。在这些课的设计里无论是在学问展

11、垫、学问新授、练习设计、课堂的总结评价中老师的设计都结合了生活中的实际题目。如在解决问题的教学中，有许多老师都是由现实的数学问题引入，都是利用学生自主探究方法得出定值的关系。同时这些老师的整节课的设计由起先到结束都是结合生活中的实际题目来启发和引导学生。让学生感悟到数学学问来源于生活，数学学问可以解决生活的实际问题，潜移默化中提高了学生学习数学的热忱。 我们的每一堂课都是一场没有彩排的剧目，老师面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形，而要自如地掌控这种随时都有“意外”的局面，就必需须要老师有良好的教学机灵及应变实力，就这一点来说，我觉得老师与直播现场的节目主持人的角色是一样的。在这次听课过程

12、当中，我也深刻感受到了执教老师们的那种良好的教学机灵，丰富的语言，神态、动作等方面的表现以及老师们的良好的课堂应变实力，让我进一步体会到老师自身素养的重要性。 短短的一天听课让我的心灵震颤，我看到了教学的艺术所在，看到了老师的教化理念的体现，看到了今日学生的思想现状，为我今后的教学指明白方向，为自己的课堂教学注入鲜活的血液。对比自己以前的教学模式及教学看法，我须要改进的有许多，须要学习的东西还许多，以后肯定要多学习新课改理念，仔细钻研教材，挖掘教材，提高自己的业务水平。取人之长，补己之短，争取不断成长，不断进步，成为一名与时俱进的高素养老师。 老师外出学习心得体会最新4 在这短短的几天时间里，

13、我们先后在xx小学、xx学校初中部、xx学校、xx小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分！我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教化，这当然与学校领导的细心支配是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。 我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教化事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参与听课学习以外，主动地向其他优秀老师学习和仔细听讲专家报告，吸取老师深厚学问和扎实老师的基本功。 通过这种高水

14、平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思索，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发觉还是存在着肯定的差距的。主要体现在：这些优秀老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前打算充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及依据学生的实际状况来支配活动内容上都做了细心的设计与打算。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中

15、融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，老师多以激励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组竞赛，竞赛结束后老师对最终一名的评价是不甘落后组，对其次名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，爱护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特殊哨声吹得特殊好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且特别有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师简单犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的阅历。 “生命是一条河，须要流淌，须要吸纳”。老师有了丰富的文化底蕴，教化教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的状况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。