2023年德育故事演讲稿7篇.docx

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1、2023年德育故事演讲稿7篇 好用的演讲稿是可以让我们的演讲更加充溢自信的，其实无论在什么时候，写演讲稿都是演讲起先前的一项重要打算工作，下面是我为您共享的德育故事演讲稿7篇，感谢您的参阅。 德育故事演讲稿篇1 本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其经常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心牢记终生。当然，学校是德育教化的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注意德育教化的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，假如认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，确定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题

2、等，主要靠不断的实践，靠养成教化，靠引导进而内化为孩子们的品行和素养。 德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教化的各个环节、细微环节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本阅历，德育要从孩子们的生活实践起先，而德育教化的力气又是在交叉整合、融会贯穿、按部就班、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”起先，然后再“我与老师”、“我与学校”，最终“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”;再如环保教化方面，先从不起眼的小事，从自我起先，再从变更习以为常的陋俗做起，从班级、校内再扩至社会、国家、地球家园等。

3、只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得特别特别重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太志向。 搞德育活动，必需要细心设计，系统探讨，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教化家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教化要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教化，收到让孩子们终生难忘的效果。

4、微小之处见精神。我想，影响孩子的除了学问，更有道德与文化。在人的一生中，到最终能想起来的才是最宝贵的!开展德育实践活动，必需运用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特殊要注意孩子们的主动参加亲身经验和真实感受，以增加其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并驾驭规律，使孩子们从感情的改变引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。 总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。 德育故事演讲稿篇2 敬重的评委老师们： 您们好! 每个学生都是一本书，是一朵须要耐性浇灌的花，是一支须要点燃的火把。他们的心理

5、很脆弱，心情易波动。充溢爱的关怀，会变更一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的指责，也可能严峻挫伤学生的自尊。 班里有几个学生陈龙、何承君、王连杰、王世涛，他们常常完不成作业，上课不主动，纪律涣散。我找他们谈了几次话教化他们端正学习看法。他们虽然表示改正错误，可每次没过一天老毛病就又犯了。于是我有时上课对他们冷嘲热讽，他们对我也敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是味道，莫非我就像老虎那样凶，叫人胆怯吗?我反省自己的一言一行，缘由就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐性教化。因此，看法粗暴教化方法过于简洁。我想对于成果差，有缺点的学生决不能让他们掉队，

6、因为他们是祖国的花朵，也是小树啊!他们更须要阳光雨露，更须要关爱和激励。 今日晚自习，又到了作业时间。学生作好后交上来，我一个一个批改，到王连杰时，我发觉他的字虽然照旧很差，但比上次进步许多。这次，我不是像以前那样狠狠指责他字差，而是换了一种方式，“这次作业做得真不错，假如字能写好，就更好了。其实这次字已经进步许多了”我望见，一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩，拿到作业批改后就起先仔细练字了。 之后我又找到王世涛，我对他说“你是一个聪慧机智的男孩，只是课堂上自由散漫，从不按时完成作业，字迹潦草，成果不志向。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念，贪玩占用了你许多时间。爱玩虽不是缺点，可是贪玩却

7、会影响你的进步。信任只要你向班上其他同学一样勤奋学习，你的成果肯定会进步的，你情愿试试吗?老师期盼你的进步!” 有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创建一个奇迹;老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展或许产生不行估量的影响。 总之，教无定法。任何一种方法，只要我们运用得当，都会有好的效果。假如我在教学的情景创设中留意了这些问题，信任会给我的教学带来更多的实效，给我的课堂带来更多的生气。 德育故事演讲稿篇3 敬重的各位评委、领导和敬爱的老师们： 大家晚上好! 三钱粉笔，千钧重担。老师之责，任重道远。今日，我演讲的题目是：身于幽谷处，孕育兰花

8、香。 曾记得，在读书的时候，师德高尚、学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。 然而，当我真正走上老师工作岗位以后，我切实地感受到，老师身份一般，生活琐屑，地位平凡;我也真实地品尝到，老师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的训诲激励着我，老师的精神感化着我，老师的道德震撼着我他们象蜡烛，燃烧着自己的青春;他们像春蚕，播撒着文明的薪火;他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。 或许，青春消逝;或许，红颜易老。然而，老师毅然而决然地耕耘着半亩方塘，坚守三尺讲台，他们专心去工作，用爱去育人。瞧，春暖花开，老师倾听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫老师。听

9、，秋风苦寒，老师走进教室，陪伴那几十双充溢期盼的眼神;看，夜幕灯下，老师欣然拿起才智的红笔，放飞莘莘学子那志向的风帆 耿耿园丁意，拳拳育人心。老师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关切留给社会，把忠心留给教化，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给自己。孜孜执着，甘愿孤独。老师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。我想用这样一句话来描述老师这个群体：他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。 假如人的生命有一百次，我将一百次的选择老师，这个太阳底下最光辉，最崇高的职业!很荣幸，我作了一名教书育人的人民老师。而在从教这条路上，已经走过了六年：假如学生生活有困难，我就送去一片关爱

10、;假如学生思想有包袱，我就送去一片安慰;假如学生学习有负担，我就送去一份鼓舞;假如学生有点滴进步，我就送去一份祝愿六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。 山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期盼是我们的动力，社会是满足是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。 在今后的工作中我力争学习各种先进的教化理念，不断探究新的教学方法，不断更新自己的学问结构，苦练内功，自我充电，以爱博爱，倾我全部，去守候心灵的安静，去换醒明天的桃李，去搏取绚丽的星天。 感谢大家! 德育故事演

11、讲稿篇4 各位评委、老师们： 大家好!我今日给大家讲的故事主题是：爱是让心灵翱翔的翅膀。 大家都知道，教化无定法，教化的方法须要审时度势，时刻更新但我认为，教化的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来! 我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的心情有些怒不行遏。当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。但我已经暗下决心要迫使他自己走。有个这个准备，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就有意在面前出

12、怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等)。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏有意跟我请假上厕所，我用眼神告知他那不行能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视也许持续有五分钟，马宏最终败下阵来。 就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，视察学生的言行纪律等状况。 “骚东西!尿x去了!”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。“杨老师，明天把我调到你们班吧。”他又不甘心地对另一个老师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。 或许等待对他来说是漫长的，这种

13、缄默始终持续到周五。我最终把马宏全部的保证全部的曾经全都摆在他的面前。某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起 “回家后和你爸爸商议一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。我信任我的威历以及我的仁至义尽会迫他自己走。那么我们班全部的麻烦的问题就都迎刃而解。 老师，让我妈给您打行吗?”他一改以往张扬的语气。 “为什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很惊诧。 “我和我爸不说话。” “已经多久不说话了，为什么?” “快两个月了。他跟我妈说不想要我。” 那妈妈要你吗?”

14、“我妈说现在她没这个实力!” 暑假时和谁呆在一起?” “没有人，我自己。” 那时，专横跋扈的马宏突然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的哀痛。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子华蜜一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，可以体会父亲或母亲赐予真实的暖和。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也突然觉得自己特卑鄙，因为我有迫他自己走的念头。孩子的父母已经把他的身寄存在这里，让他的心到处流浪，老师还要把他流放到哪里呀? 所以，

15、我把积攒的全部这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我信任自己有实力用爱来牵起全班同学的手，将集体的暖和洒向这孩子的心田。 当然，后来对马宏的教化会依旧固我的不顺当，但我肯定以理解宽容更是严厉的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。后来，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精致的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：老师，感谢给我机会。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不擅长表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对老师的敬重与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里! 其实，我和马宏的故事再平常不过了。我和他的故事

16、也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿着生气的呵斥，你都会向孩子传递出心的暖和。而最终我们会手捧着孩子们回馈的暖和而华蜜着!天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持许久，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份欢乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们自己。今年老师节，我收到了一份特殊的礼物，我原班的学生集体给我买了一件t恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他(她)们的心。不是虚伪的谎言，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不

17、流泪。今日，我也把这件t恤带到了这里。我还准备到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向华蜜! 德育故事演讲稿篇5 敬重的各位领导、各位老师： 您们好！几年来的教化实践，我深深体会到：素养教化要求我们面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。俗话说：“人与人不同，花有几样红”转化后进生成了任课老师都会遇到的问题。有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对学生无

18、比酷爱的炙热心灵中。” 因此，作为一名老师、一名副班主任，首先应当爱孩子。对全班学生，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。班主任对学生不仅应施以爱心、施以细心、更应施以耐性。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子。爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。酷爱学生是教化取得胜利的前提条件，最好的途径是通过活动视察、探讨学生。 我们班里的周有福同学是最令我头痛的一个学生，他对学习一点爱好都没有，课堂

19、作业不仔细、家庭作业更是经常不做，无论是语重心长的教化或是声色惧厉的指责均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化安排都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判“不行救药”了吗？在一次偶然听到“胜利教化”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习爱好上下功夫，想方设法的创设机会让他获得胜利，细心留意他哪怕是微小的进步，刚好赐予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力气，获得了胜利的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种胜利的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝到一点胜利的欢乐，便会渴望再次胜利的光荣。”最终我兴奋地看到他渐渐有好转的迹象

20、了：学习爱好浓了、纪律好了、作业书写进步了，半期结束后，郭质涛同学还被评为班级进步学生呢！ 平凡的班主任工作，可谓酸甜苦辣样样味道皆在其中。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐性去面对工作、面对学生，用爱心去感化他们，每个学生都渴望老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，就更须要老师的爱，只有让学生到处感受到你的关切与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，并刚好地客观地分析缘由，正确引导，点拨，发觉闪光点加以激励，渐渐地托起他们走向胜利的彼岸。 德育故事演讲稿篇6 各位领导、老师： 大家好！ 今日，我能有幸来到这里，主题要谈的是自己的师德故事。然而面对着在座众多阅历丰富的前辈们，

21、我真的不敢妄言师德。我只能借此机会来说说自己真正成为老师后，在这一并不太长的时间里的一点经验。 做一个孩子们喜爱的老师，是我儿时的幻想。也是因为这个幻想，我走进了师范学校的大门，从那时起，做一个孩子们喜爱的老师，成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜爱的老师，并不是一件简单的事！首先，我觉得肯定要有责任心。 张相公乡比较偏僻，可能也因此，许多学生家长的观念相对落后，他们对孩子的学习关切不够，对孩子毕业后的要求也不高。这使得孩子学习的看法很松散，个别学生甚至旷课、逃课去外面玩。前年刚担当初一班主任，开学才几天，班中就出现了这种现象。于是，我连续一个月在每个课间、都去班级查看人数。在上课期间

22、，我也去教室外巡察，这样监督的同时还可以视察学生的听课状态。间或个别同学限制不住，被我发觉缺席了一节课，我会立刻与其家长取得联系，恳求家长和我共同找寻，并与家长制定监督和帮助学生的安排。看到我这样仔细，家长对孩子学习上更加关切了，学生也不再存有侥幸心理。一个月后，直至初二结束我休产假，班级里就再也没有无故缺课的事情了，也可谓一劳永逸。 20xx年5月，我已经怀孕7个多月。那时刘台子、沙河营子两处重新铺路，我们去学校要从化肥厂、西营盘绕到新地号，而沙河营那段有时走山路，有时过小河，甚至还从田间地头的地垄上走过，一路很是坎坷。每天在车上，我都抱着肚子不敢坐实，深怕前方的某个沟坎伤着肚子中的宝宝。学

23、校有一位老师因此提前休了产假，而我硬是坚持了下来。因为那时即将迎来生物、地理睬考，假如我请假，换了代课老师，孩子们的心情肯定会有波动，势必会影响学习状态，最终影响成果。会考那天，我带着8个多月的身孕，到学校组织学生上车，再陪着孩子来回。看到孩子们望见我时的那种安心的眼神，虽然身体上倍感吃力，但心里却甚是欣慰。会考过后，即将迎来的是初二期末考试。按以往的阅历，惊慌的会考过后，学生的学习状态会下降许多。为了让他们答出好的成果，能信念百倍的升入初三，我每天中午吃完饭就来到班级，帮助孩子们复习，同时也更好的维持了午间纪律，创建了更有力的学习环境。 或许真的是因为每日颠簸与劳累，我的女儿提前半个月降生了

24、。我对我的女儿愧疚，同时也对学校里的孩子们愧疚，因为我在期末考试的那两天没能接着陪伴在他们的身边。 耿耿园丁意，拳拳育人心。我希望自己能有一双巨大的手，将孩子托在掌心中，托上蔚蓝的天空，托向金色的太阳任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，共同数万世之师表，铸不朽之师魂。 最终，感谢大家能听我啰嗦这一大堆，感谢大家！ 德育故事演讲稿篇7 大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业，这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再静静地退下”来诠释的职业，老师如同一块黑板，曾经写满了奇妙，最终擦去的却是功和利。在这

25、里我只是想与大家共享我的故事，共享一个从教十三年，十一年班主任工作经验的我，那些平平淡淡的故事。 回首十一年，我觉得自己是满意而欢乐的：生日那天黑板上大大的祝愿、同学们齐唱生日歌；晚自习时一个不经意的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧！你够操劳了，可别生病啊”！还有办公桌上时时常多出的小盆栽、金嗓子；间或被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就华蜜得发笑。 但是也有些事会让我难过难受。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”！多重的词语啊！不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么？我可是班主任啊！我委屈极了，把

26、心情写在我们班的qq群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无平安感。我反省了一下觉得他们说的是有肯定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们也许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力气是无穷的。 还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。李平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我最终拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的全部“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那

27、种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气！屏住气！”女的狂喊：“躺在水面，浮着！”他们的喊声引起了救生员的留意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命？人都快淹死了，还教他游泳！” 是啊，有人落水了，还教他游泳；错误已经犯下了，只是说教、责骂。这些还有用吗？我起先反思自己的做法：对于问题生，假如我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊？有阅历的教化者说：“倾听往往比说教更直达一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受胜利的喜悦。”我起先变更对待子平的看法与方法，后来，我最终在他的周记上看到了：“我有了一个新的起先”的喜人的字样！ 故事讲完了，最终请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉： 我不期望回报 赐予你了 我便不期望回报 假如付出 就是为了 有一天索取 那么 我将变得多么渺小 假如 你是湖水 我乐意是堤岸环绕 假如你是山岭 我乐意是装饰你姿容的青草 人不肯定能使自己宏大 但肯定可以 使自己崇高。