2023年小学英语工作总结推荐5篇.docx

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1、2023年小学英语工作总结推荐5篇 时间匆忙在工作顺当结束后，信任大家肯定都有刚好做好工作总结，会写具体的工作总结正是你个人实力的体现，千万不能忽视，以下是我细心为您举荐的2023年小学英语工作总结举荐5篇，供大家参考。 2023年小学英语工作总结篇1 一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充溢，我们英语教研组在各级领导的关怀下，仔细学习学校和教研室的有关教学安排，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项安排，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。 一、

2、教研组状况介绍 本学期，英语组成员年轻有为，勇于创新，主动进取，团结奋进。虽然我们英语老师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作。我组的工作精神可以用以下几个字加以概括：团结、无私、奉献、进取。有这样一个团队，是英语教研组的傲慢。 二、理论联系实际，用好优质资源，不断更新教学观念 我组老师能够坚持学习政治理论、现代教化思想和教化教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素养。常常组织学习英语新课程标准、小学英语教学与探讨有关新课程的文章，驾驭新课程的基本理念，关注和追踪新

3、课改的动态，正确把握英语教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。在每周一次的英语教研活动中，除了探讨教学中的实际问题，还研讨如何备课、上课、辅导学生，并且能够运用到实际教学中，给英语教学活动增加了新的活力和血液。 三、教学常规方面 仔细落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应“新课标”精神，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的活动，分析反馈学生的课堂实际状况， 充分发挥英语学科的特点。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。共同商讨和探讨教学中的难点，充分体现团队精神，利用集体的才智促进和提高

4、教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿；过程考核方面，英语组也领先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。 四、详细工作和取得的成果 1. 教学方面。比照过去，英语组各老师的教学工作都有了很大的进步，教学水平提高很快，各班级整体成果从过去的均分五、六十到现在绝大部分班级都在七、八十以上，有的甚至达到九十多分，这是很好的兆头，英语组将再接再励争取更大的成果。 2. 老师成长。本学期英语组接着激励老师撰写教化教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高自身修养。刘启圣老师被评为“泰州市教坛新秀”，吴琪老师参与兴化市教研

5、室组织的说课竞赛荣获三等奖。 在过去的一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。工作中也还存在不足， 老师的学习意识和反思实力还有待提高， 在工作中还需不断提高教学水平， 实现自身的岗位价值。其次，对于优等生和有潜力的学生，他们的英语综合素养照旧有待提高，听说读写的实力还要再进一步挖掘培育。新的学期里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求我组的建设日臻完善。 2023年小学英语工作总结篇2 本学期已经过去了，回顾本学期我们英语教研组三位老师的工作、学习，很有感受，应当说，在每位英语老师

6、的辛勤劳动下，在学校领导的关切、指导下，取得了不小的成果，但也有一些值得今后改进的，现总结如下： 一、仔细学习新英语课程标准，主动投身教改。在学校行政的统一部署下，我们英语教研组，从一开学就抓住了学习新英语课程标准这一关键，深化领悟，在业务学习中，联系自己以前的教学谈体会，找差距。 二、切实制定好期初教研安排，使教研活动有序进行，且有肯定目标，制定好期中、期末迎考复习安排，并进行质量分析，发觉问题实行相应措施，保证教学质量。常常进行集体备课活动，探讨教学方法、学问点，如介词短语用法、句型结构、词义分析、词汇用法、语法学问和音标教学等，确保教学的高度精确性，让学生接受特别精确的学问。英语老师是一

7、个团结的集体，资源共享，为了我们学校的英语教学，作出了不懈的努力。 三、仔细做好期中、期末质量验收工作，各年级的合格率和优秀率均较上学期有很大的提高。各位老师主动撰写论文或教学随笔。 四、主动参与区、镇、学校三级组织的研训或听评课活动。其中，张姗姗老师执教的三年级英语课和贾霞老师执教的四年级英语课在临淄区组织的片级研训活动中获好评。 五、用教学常规，规范教学工作。 全组老师能仔细领悟小学英语教学大纲的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天非常钟早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。同时，接着推行听读表的检

8、测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。 六、优化课堂教学，提高师生实力。 课堂教学是教学工

9、作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与业务培训和区英语教研活动，不断充溢自己。 同时我组老师能仔细上好“三优课”。做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。平常能常常相互听课，取长补短。在教学中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标

10、要精确，方法要得当，训练要落实”，扎实地开展了“三优化，一提高”的活动。通过这些活动，有力地促进了老师业务实力的提高。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为精彩！ 2023年小学英语工作总结篇3 本学期我担当三、五两个年级的英语教学工作，由于之前始终担当六年级英语教学，并且也没有跨年级的教学阅历！况且要要教四个班的三年级，加上五年级两个班，那一共就是六个班，班数那么多，我有一点点担忧自己不能胜任。因此，我时常告诫自己，肯定不能松懈，要虚心向别人学习，借鉴别人好的教学方法，仔细钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少

11、的阅历。以下是我在这学期的一些状况： 首先是备课，由于担当两个年级的英语老师，要写几个年级的教案，负担相对来说比较重，但也是对我的一次考验，在我的心理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对学生负责。我对学生没有放松，就像管理六年级一样，因此在本学期段考结束的时候，一个意想不到的结果摆在了我的面前，三年级的成果比较志向，有六个学生竟然考得了100分，还有许多都考得及格了。虽然他们这个学期刚刚接触英语，但是他们能考得这样的分数我已经感到特别满足了。至于五年级两个班,169班的段考成果中也排在全校第一名。这让我感到很兴奋。针对这样的状况，我细致分析我的教学方法在课堂上是可以行得通的。但是有

12、一点也值得我留意的是因为三年级和五年级的学生跨度很大，运用一样的教学方法是行不通的，我须要变更教学方法的应用。于是我参考教材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合学生的实际状况及爱好爱好，在课堂上多添加一些与本课，本年级有关的英语嬉戏，让学生能轻松地学习英语。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要，特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感

13、到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。其次是学生的作业批改，因为三年级学生是初次接触英语，作业也只能布置一些单词、句子的抄写。但尽管如此，我也把学生每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，但还是有许多学生不仔细，往往把某些单词抄错，所以不能忽视学生的抄写。对这些有错的学生，我最常运用的惩罚方法就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题出现，你让他们抄越多，他们就越不仔细，就越随意应付。所以我经常在想该怎么惩罚他们比较有用，这也是我必需向有阅历的老师学习的地方。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生

14、对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。 经过一个学期的努力，我任教的三年级的英语期末考试都考得相当不错，四个班当中有三个班的平均分都上了60分以上，只有一个班的成果相对那几个班来说差了一点。但我不灰心。至少对他们来说这只是第一个学期，他们刚刚学了四个多月的时间，能取得这样的成果已经不错了。至于五年级两个班，169班在这次的期考中在全镇排名第一，这让我特别的欣慰。事实上，期末考试只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提

15、高，如何共同提高各班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能够取得更好成果。 2023年小学英语工作总结篇4 回顾一学期的工作，总结如下： 一、教科研工作 1.省课题的结题和申报 省规划重点课题农村小学引导学生体验学习的探讨成果鉴定会以后，寒假里我将探讨报告重新作了修改，又将结题材料重新整理了，2月底，送教市教科所，学期工作总结。紧接着，花了半个月的时间又起草了课题农村小学体验学习单开发的案例探讨，这一课题顺当通了市教科所的评审后，又向省教科院做了申报。虽

16、然省规划办的的评审结果还没有揭晓，但我自认为这一课题写得还可以，应当能立项。 2.省教学成果奖的申报 省规划课题申报结束后，紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知，这一天就要申报，仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30始终做到晚上10:30，整整10个小时，我们写了江苏省教学成果奖报告，填写了江苏省教学成果申报表，将全部的.有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00，我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么阅历，而且时间仓促，当天接到通知，当天就要申报，最终结果虽然是榜上无名，但我觉得积累了一些阅历，也知道了我们的教学成果存在一些问题，譬如没有

17、什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里，应当要填补这些缺陷，争取下次申报能获奖。 3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教化重点试验项目 4.我校担当了市教科所国家级课题的子课题，暑假期间将撰写子课题方案，于开学前上交市教科所。 5.老师发表的论文数量 我常常激励老师投稿，给老师指明投稿的方向，帮助老师鉴别正式刊物，工作总结学期工作总结。老师的发表意识渐渐增加，本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文细心设计练习 促进有效复习发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。 二、老师读书行动 20xx年，我校连续三年被评为“老师读书行动组织奖”，11位老师的读书心

18、得获奖。3月份，开展了莫言读书心得沟通。今年暑假老师的作业阅读剥开教化的责任。下学期老师读书沟通换种形式：沙龙或读书学问竞赛的形式，这两种形式既可以让全体老师参加又可以调动中年老师的主动性。将中年级老师读书的主动性调动起来，是以后老师读书行动的重要任务。 三、队伍建设 学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下，材料已汇总，近两天争取考核结束。在校级这一层面中，我认为，下学期应进行再一次的评比，因为我校还有许多优秀老师没有汲取进来。为了让他们尽快成长，学校应为打他们搭建平台。 在新一轮的区级学科带头人评比中，李逢斌老师从优青上升到了学科带头人，增加了马东华和戴红两位老师，这两位老师都是第一次参与

19、评比，一举中学，真的是值得庆幸的事。下学期，新一轮的市优青评比，我觉得应当选择合适的人参与，以添补这样空白。 四、培育青年老师 在学校的“青蓝工程”中，我和谷永芳老师师徒结对一年。小谷老师始终主动主好听我的课，我也努力践行着做为师傅所应尽的责任。其实小谷老师也有我学习的地方：她的板书工整、课件精致等。一年来，效果应当明显的。4月份，在办学水平评估中，我指导小谷老师上的试卷讲评课得到唐老师的高度评价，并获得a等。5月底，唐老师支配谷永芳在新老师的集中培训中上一节复习课，并要求我指导。我选择好上课内容，然后我俩商讨备课，最终试上。6月6日，在东坝小学新老师的集中培训中，三位新老师展示了三节不同的复

20、习课，而谷永芳上的二年级的乘法复习课，无论是教学设计还是驾驭课堂的实力，无论是情境的创设还是课件的制作，在三节课中都是最好。课后，唐老师是高度的赞扬。 五、教学工作 我分析试卷后发觉，学生对于解决敏捷的题目还可以，而失分最多的竟然是计算，这暴露了我教学中的缺陷。 六、教化之星的评比 教化之星评比的结果还未揭晓，无论评比是否胜利，我借此机会感谢大家的支持、关切和帮助。感谢!真的特别感谢! 2023年小学英语工作总结篇5 本学期，英语教研组在上级领导的带领下，坚持以课改理念为指导，以常规教学和网络研修为重点，以课堂达标活动为载体，以提高课堂教学效益为目标，开展了一系列扎实有效的活动。 一、更新观念

21、，不断提高 有位学者曾提出过一个老师成长的简要公式：阅历+反思=成长。我们英语组成员都是年轻的老师，作为年轻老师，没有多少阅历可谈，为了尽快地成长起来，结合自身实际，我们将这个公式修改为学习+科研+反思=成长。 本学期规定星期三下午为业务学习时间，期中检测前，我们进行了信息技术学问的培训包括在点军教化信息网上发文格式的要求、在点军教化信息网发表通讯、上传资源的方法以及如何跟帖、发贴等。先是学校集中培训，后是老师之间相互学习、教研组之间相互学习，通过反复练习，进而达到熟能生巧。期中检测后，单周进行了信息技术培训，确保每位老师能娴熟的制作课件和进行word的编辑。双周是业务学习时间，主要是学习小学

22、英语教学基本要求和小学英语老师素养和给老师的建议，确定每周四放学后为集中读书学习时间，并参与学校规定的每周一的读书沙龙活动。 二、营造氛围，提高教研效益 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，本学期我们实行多种形式的教研活动，如协作学校行政领导的听课、达标课活动、随堂听课、与艾家小学进行教研活动、对代课老师进行听课、评课等，同时主动参与区英语教研活动，不断充溢完善自己，将以前的要我学习，要我提高变成我要学习，我要提高。 本组老师还能主动参与网络教研。依据学校要求，每个人建立了自己的blog和教研群组并按要求添加分类，专任老师的安

23、排、教案、反思、心得体会、论文和总结要求上传到个人blog，并举荐到英语教研群组。规定每两周一次教学反思、每学期一篇教学案例及论文。每隔三周一位老师在点军教化信息网论坛中发起一个话题，其它老师主动跟帖探讨。通过一学期的试行，本组老师做的很好，跟帖率达到100%，安排、教案、反思都能刚好上传。 三、强化管理，优化教学 一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进老师严谨、扎实、科学的教学作风和学生勤奋、仔细的学风的形成，主要有以下几种形式： 1、自查要求老师比照有关制度和要求，检查自己存在的不足和努力的方向。 2、随机查结合教研活动进行听课、看教案、检查作业、查学习的

24、学习习惯等。 3、集中查依据学校支配，坚持每月进行教学月查（分为安排、教案、反思、探讨发贴、跟帖、作业、多媒体运用状况等）并做好记载，在例会时进行检查状况的汇报和总结。 4、加强质量监控由教研组长牵头，在正常教学进度下，至少进行两次集中考试阅卷，并将成果和质量分析上交学校教育处。 四、狠抓教学，提高素养。 虽然本组两位老师（其中一名老师怀孕几个月）分别都带两个年级五个班250多个学生，除了备课、上课、听课、开展教研活动外，平均每天还要批改几百份作业，每个单元的测试卷也都要全批全改，其中两次考试还要写出具体的质量分析并上交学校教育处，在学校做不完的工作，还带到家里接着做，而且坚持每天一个早自习，

25、中午进教室对学生进行辅导或个别帮扶，除了完成这些纷繁困难的工作外，老师还组织学生开展一些小型英语活动，如从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评比，引导他们给自己定一个学习榜样，通过互帮互助，提高学习效果，或者开展一些作业评比、英语手抄报等活动，提高学生的整体素养。 五、努力方向 通过本学期英语教研工作的总结，我们也发觉了一些不足，如我们的教科研实力还有待提高，学生的阅读实力和书写实力明显不足，学生英语实力贫富差距比较严峻、学生的英语课外活动开展的较少等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力： 1、老师应当进一步加强理论学习和校本研修，并将理论与实际相结合。 2、加强思想教化，使学生端正学习看法，增加学生对英语学科的重视。 3、既要关爱学困生，刚好补缺补差，又要照看到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶，还要关注中等生，让他们能够有所进步。 4、主动组织学生开展一些英语课外活动，发挥学生的特长，给学生供应更多的展示空间。 5、多与家长联系与沟通，争取家长的力气，为学生能有一个好的学习看法和成果而同心协力。