2023年小班第一学期班务工作计划.docx

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1、2023年小班第一学期班务工作计划小班第一学期班务工作安排 篇一 刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的小班孩子们。我们将不遗余力，一切以幼儿的利益为先原则，让刚入园的小班孩子感到华蜜，欢乐地在幼儿园健康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活，培育孩子们各项常规活动及提高他们的各种实力，本学期我们将在纲要和教学总目标的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。依据我们小五班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作安排： 一、状况分析： 本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼儿32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子

2、是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强。通过组织各种好玩的活动，幼儿在开学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采纳不同的方法来教化孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着很多溺爱心情。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群，任性;有的说话不清晰等等。家长方面，主要是有些

3、家长对老师工作的不理解，个别家长希望老师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉;孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教化工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、指导思想： 仔细贯彻、落实幼儿园教化指导纲要，以纲要为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断提高教化和服务质量，在对本班幼儿基本状况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有安排、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教化理

4、念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教化质量和服务质量，让孩子酷爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。 三、详细措施 由于幼儿刚入园，在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，培育幼儿的学习爱好。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 培育良好的学习爱好：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教

5、具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。 1、对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。 2、培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如嗨，你好主题活动中有很多找挚友的嬉戏，让他们加入其中，感受到自己是行的。 幼儿常规教化：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化

6、，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。 1、培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用开心的心情进餐。 2、培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。 3、培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、

7、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。 4、培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的嬉戏方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课。如：1、2、3木头人的嬉戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。 5、培育幼儿园情愿和同伴共享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得共享，通过嬉戏让幼儿体验共享的欢乐。 6、培育幼儿整理东西的好习惯。以送玩具回家的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。 四、家园合作 老师对新生进行电话、网络等形式的家访，了解家庭教化状况以及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等，利用家教宣扬栏和家长

8、来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的状况，在生活实力、卫生习惯、自理实力培育方面要求家长赐予主动的协作。结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习状况。 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议。 2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排。 3、取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 4、利用家园联系，使家长以直观方式了解幼儿园教化活动，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解、协作，增进情感联系。 5、激励家长帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁。

9、 五、平安工作 1、平安工作是我们的重中之重，老师和保育员老师要时刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。发觉隐患刚好汇报。 2、对幼儿进行平安教化，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。 3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师和配班老师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发觉问题刚好制止和处理。 4、坚持家园合作，开展平安平台教化工作。老师和家长一起陪伴幼儿观看学习平安平台上的平安学问、技能，完成

10、相对应的作业。 篇二 一、班况分析： 新学期起先了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的教化。因此，大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教化、幼儿年龄及家长文化素养、教养看法的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，因材施教，削减差异悬殊。

11、 二、班级工作目标： 本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的发展。注意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成;丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、同等的环境;寓教化于嬉戏中，坚持保教并重的原则;做好个别教化工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。 三、保教工作： 1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，

12、学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。 四、主题活动： 据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动： 1、幼儿园真好2、一起玩(我们都是好挚友)3、.甜甜蜜蜜4、欢乐的六个宝5、好吃的水果6、落叶飘飘7、亲亲小动物8、轱辘轱辘9、小不点儿(平安教化)五、教化教学策略： 1、细心体察幼儿的心情、看法、须要等，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童发展实力的尝试活动赐予理解和支持，主动确定和激励幼儿，并赐予详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美

13、工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和激励儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容。 3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。激励幼儿在嬉

14、戏中产生的想象、创建行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。 4、随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点知道。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 5、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个生活区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。 6、加强礼貌教化，教化幼儿早上来园时要向老师、

15、小挚友问好，离园时互说再见。学会运用感谢、请等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 六、家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果： 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、每月仔细填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。 3、刚好联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况;4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。 七、卫生保健工作平安卫生保健工作是幼儿园工

16、作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。 八、详细支配九月份： 1.稳定幼儿心情，制定安排，重点进行常规教化。 2.完成晨间律动、仿照操的教授。 3.环境布置，布置月饼香又甜主题活动环境4.学期初家长会、家访5.建立幼儿成长档案十月份： 1.通过庆国庆活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。 2.加强礼貌教化，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规则。 3.开展主题活动：好玩的颜色4.接着丰富幼儿成长档案十一月份1.开展主题活动：我自己2.亲子阅读活动十二月份： 1.开展主题活动：冬爷爷来了2.迎新年活动一月份： 1.做好各项工作总结2.幼儿成长档案的学期总结