2023年教育实习报告格式模板三篇.docx

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1、2023年教育实习报告格式模板三篇2023教化实习报告格式模板三篇 教化实习是每个高校生必需面对和经验的过程，正确相识实习对高校生的意义，对以后的就业和工作都会起到特别有利的推动作用。那你知道有哪些吗?下面是我整理的2023教化实习报告格式，仅供参考，希望能够帮助到大家。 2023教化实习报告格式1 首先，对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。 一、实习报告的资料收集 从起先实习的那天起就要留意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料： 1.在社会实践工作中党的路途方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位

2、组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。 2.专业学问在工作中如何敏捷运用。比如法律专业，留意法官或法律工作者在执法过程中是如何敏捷运用法律条款，深化了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的学生可以干脆将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。 3.视察四周同事如何处理问题、解决冲突的。实习是视察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要视察。从同事、前辈的言行中去学习，视察别人的成果和缺点，以此作为自己行为的参照。视察别人来启发自己也是实习的一种收获

3、。 4.实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。 5.实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的状况有什么看法和相识。 二、实习报告的写法 依据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应当具有全面素养材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素养要求、业务素养要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达等综合因素)在法庭上的效果;法官须要的语言表达实力等等。文秘专业作为一个办公室文

4、员，实习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议(会议之前的打算工作、会议过程中服务工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在打算过程中有哪些胜利的做法或失败的教训;文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等)。也可以依据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些学问在工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作须要，效果如何;同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。 报告结构支配： 第一部分：高度概括 以实习时间、地点、任务作为引子，或把实习

5、过程的感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。 其次部分：实习过程(实习内容、环节、做法) 1.将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为; 2.视察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你不了解，之后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等。 第三部分：实习体会、阅历教训，今后努力的方向等。 文章也可以以实习体会、阅历为条目来结构全文。如，在实践中发觉自己的优势：团队协作意识强;擅长依据自己的学问、实力挑战新工

6、作;事后擅长总结等等。从实践中看到的缺陷：政治触觉不够敏感;专业学问欠扎实;动手实力差等等，用这些，把自己实践的过程内容串起来。不过，这样的报告相对来说须要较高的写作实力。 三、实习报告写作要求 1.报告必需写自己的实习经验，可参考别人的资料，但不能抄袭，一旦发觉一律作为零分处理。 2.如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。参考文献的标注方法一律采纳文后注释，书写依次为：如著作类：著者、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码;如期刊类：作者、论文名、刊名、出版地、出版者、卷号或期号、起止页码。 3.文章开头有内容摘要和关键词。 4.语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说我如何如何，在第

7、一段介绍了自己的实习时间地点和安排到的任务后,下面的文字尽量少出现人称。字数要在3000以上。 2023教化实习报告格式2 一、实习学校 依据了解，_市_县_中学(简称_中)建校于19_年秋，由_提议创办。_被评为_省一级学校，_年12月被_省人民政府教化督导室认定为_省一般中学教学水平优秀学校。在实习队初进学校与老师实行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。一般班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成果基础处于中等或者中下层次，学习实力弱，接受实力差。实习队实习的是高一年级的一般班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。 在一个

8、多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老

9、师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 _作为新课程改革的试点，已经全面铺开

10、各种试验活动。对于老师而言，的怀疑应当是老师要教到什么程度。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈老师的支配来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位数学实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、的感受

11、是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，陈老师老

12、师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是

13、一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 2023教化实习报告格式3 我们实习组所在的学校是_县的一所高级中学。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教化调查和专业辅导。基本状况如下： 1、课堂教学：完成4份教案，试讲3次，上课节数共计为8节。 2、班主任工作：组织学生出了一期以我爱我班为主题的黑板报。

14、 3、教化报告：完成一份教化调查报告。 4、专业辅导：利用空余时间对专业生进行单独辅导，共计40节课时。 这次实习令我们感受颇多。一方面，深感学问学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读;另一方面我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比如在我们第一次深化课堂时，就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李老师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边学生：你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿

15、望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢? 所以，针对这一的状况，我们实习小组立即组织了一场探讨会，并对这现象予以坚决而坚决的确定：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，注意教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动沟通式学习，真正培育和提到学生对美术作品的鉴赏实力，切实获得对身边美的发觉的利用;在课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话题高校生活进行沟通与引导。 在班主任实习工作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我们痛心疾首。当时，有人建议我们运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无

16、疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过和学生的多次接触也使得我们对各班上的一些学生有了肯定的了解。在学生主动地参加与协作下，完备地完成了一次以各班级为单位的我爱我班为主题的黑板报，让学生亲身接触和感受美的魅力所在，真正从美术的角度动身去发觉美，创建美，表现美。通过拔河竞赛团体活动，提高了同学们的主动参加实力及同之间的团结精神，加强了学生与老师的友情之情，实现了素养教化的理念。活动得到了各级

17、师生的支持与热情参加，给学校营造了一片活跃的气氛。 此外在专业辅导课上，我们还经常当场示范，让学生看到专业学习的方向和希望。介绍国外那些出名的大师(如文艺复兴艺术三杰达芬奇;古典主义代表人物安格尔;印象主义画家莫奈、德加、塞尚、梵高;中国的文人画派，山水画;张择端清明上河图;近代名家张大千等)来拓宽他们的视野;介绍画家成长经验，让他们树立信念，更加坚毅的走下去。 在这近_天的实习生活中，我们初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也体会到当一名老师所肩负的责任。在这四十天里，作为一名实习老师，作为一名兼职班主任，我们都以老师身份严格要求自己，为人师表，到处注意自己的言行和仪表，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作，达到了教学相长的效果。在此，我们要诚心感感谢芳教授在实习期间对我们的悉心指导，感谢学校为我们供应这次实习熬炼的好机会。在以后的学习、工作和生活中，我们肯定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成果。