2023年小学绘画活动方案5篇.docx

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1、2023年小学绘画活动方案5篇 我们要想完成一篇胜利的活动方案，有特别多值得关注的方面，活动的开展不仅须要提前对活动内容了解清晰，还要学会写好相关的活动方案，我今日就为您带来了小学绘画活动方案5篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学绘画活动方案篇1 一、活动领导小组 组长： 组员： 二、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。 三、活动主题和宣扬口号 学会合作

2、、学会交往、学会感恩。 四、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全校四周环境)。张贴宣扬标语。 2、以班为单位选出肯定比例的同学参与书法、美术、竞赛。 评比方法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。 五、留意事项 1、留意平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装。天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 小学绘画活动方案篇2 一、指导思想：

3、 为了加强环保教化，增加学生尤其是在校留守学生的环保意识，旺盛校内文化，增进学生之间的沟通，丰富学生校内生活，激发学生的特性，特举办本次绘画竞赛。 二、活动目的： 通过绘画活动来营造良好的校内文化环境，宣扬健康生活的理念，呈现学生的自我表现实力、审美实力和创建实力，丰富留守学生的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动主题： 四、活动对象： 定远县朱湾小学全体留守儿童 五、作品内容及要求： 作者依据绘画主题创作一幅主题显明、富有意趣、新奇、构图完整、色调和谐的绘画作品，形式不限。全部参赛选手必需在作品的右下方注明自己的姓名、班级，作品简介，便利评比记录。 六、评价标准： 1、画面形象生

4、动好玩。 2、色调大胆、作品具有感染力。 3、创意新奇，作品富有想象力。 4、符合绘画主题、构图完整。 七、评比方法： 评委对参赛作品分班级段分别进行评奖，各班级评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、 三等奖（3名）及激励奖若干。 小学绘画活动方案篇3 一、活动宗旨 为全面贯彻教化方针，挖掘学生的艺术潜力，丰富学生校内生活，激发学生的特性，培育学生的综合实力，用画笔描绘身边美妙生活，引导学生特性化发展，进一步推动素养教化，展示我校小学艺术教化活动的成果，经探讨确定特举办校内绘画竞赛。 二、参赛对象 各班在班级评比的基础上选拨一份作品进行参赛。 三、竞赛内容 表现校内丰富多彩的文化消遣活动；或者画

5、大街小巷里你所见到的趣事；也可以绽开想象画你心目中的校内或世界的模样。 四、参赛要求 1、每份作品可由一位学生独立完成也可由多位学生合作完成。 2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。纸张由学校供应，其他参赛材料由学生自备。 3、儿童想象画尺寸：一律为四开整纸，画种自选。 4、参赛选手姓名及指导老师的名字应写在作品背面。 五、评奖方法 本次绘画竞赛共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。 六、评价标准 1、画面形象夸张、生动好玩。 2、色调大胆、有感染力。 3、作品富有想像力。 七、作品上交时间 20xx年6月1日 小学绘画活动方案篇4 一、

6、活动目的 为进一步加强校内文化建设，强化学生的校内美化意识，养成良好的行为习惯，营造良好的校内氛围，尽情展示我校学生的绘画风采，特实行“靓丽校内”绘画作品征集活动。 二、活动时间 20xx年6月16月3日 三、活动对象 我校全体学生 四、主办科室 大队部 五、竞赛方法 1、以班级为单位，先由班级进行初评，每班在活动规定时间内上交一至三幅优秀作品（至少一幅），参赛选手可以独立完成，也可以合作（合作人数最多不超过3人）； 2、各班于10月8日前上交作品至大队部。大队部将组织评委评出各等级奖项。 六、竞赛内容 （一）竞赛要求 1、内容要求：作品以宣扬“靓丽校内”为主题。 2、绘画要求：作品应全部为手

7、绘。作品表现手法可以为：水彩画、水粉画、蜡笔画等。 3、形式要求：作品用纸学校统一供应（如需重画，来大队部重新领取纸张）。每份作品上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，作品页面统一为横式，版面布局合理，学问性和欣赏性有机统一。 （二）版面要求 1、主题明确有刊头，作品的名称贴切； 2、作品背面右下角须要注明作品名称、班级、作者、辅导老师等； 3、版面制作均运用手绘图，版面制作不能有任何粘贴； （三）评比规则 1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。 2、评比标准：（满分100分） （1）内容选择（40分）：内容健康，主动向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生欣赏，富有学问性、创新性

8、。 （2）原创手绘（20分）：内容占整个版面的比例达到70以上。 （3）版面设计（20分）：版面新奇活泼、有创意；规范合理 （4）注明完整（20分）：作品名称、班级、作者、辅导老师完整 （四）竞赛奖项设立： 本次评比按高、中、低年级段进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。分别赐予证书及奖品嘉奖。 小学绘画活动方案篇5 教学目标： 1.引导学生初识美术的种类及审美标准。 2.细致翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。 3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录 教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作打算。 教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。 老师教法：

9、诱导启发教学法 学生学法：学生感悟理解 课前打算：美术教材、铅笔 教学过程: 开学课给孩子们说些什么呢? 以往的始页课总是讲解并描述美术课的要求、看新学期的书、相互沟通。总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢? 进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很快乐啊!)，有了灵感哦! 一、由“魔术”说起。 师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老挚友了啊! 生：那是啊! 师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么? 生：美术是一门艺术。 美术可以是绘画、可以是手工。 美术分为许多种，有国画、油画等等。 美术是一种创想。 美术是把心中想的东西画出来。

10、. 师：许多同学很专业嘛，了解许多美术的专业学问，老师更喜爱“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热忱、对将来的幻想。想知道老师心中的“美术”是什么吗? 生：老师是怎么想的? 师：很简洁的字面理解，美术漂亮的魔术。 (学生觉得很好玩。) 师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗? 生：刘谦。(异口同声啊) 师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢? 生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的? 刘谦很帅。(哈哈，大家笑) 刘谦和努力，从小就起先练。 刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑) 刘谦的魔术和别人的不一样

11、，有自己的特色。 . 师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神奇的氛围，更主要的是他的魔术新奇，自创的许多。别出心裁，便会让你的作品精彩万分。美术其实也是魔术哦，首先有一些基本的东西，同学们这两年也学了不少，更重要的是创新，艺术贵在创新，这就是美术课的精髓。希望我们班的每个同学都能成为优秀的魔术师。 二、由“牛头”说起。 师：再给大家讲个故事吧。(学生精神百倍，期盼着。)大家知道毕加索吗? 生：知道。 师：西班牙画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，尤其喜爱用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次，毕加索在路上望见一个拾破烂的人，它的大口袋里有许多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就恳求拾

12、破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。(我把也许的形态画在黑板上) 生：太好玩了。 师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出别出心裁的作品来。最初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了胜利。 师：这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗? (有的学生说，可以;有的学生摇摇头。) 师：摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。这也是我们美术课的精髓敢想感画敢做。 三、由“漂亮”说起。 师：有的同学说，我画得不好看。老师不这样认为，好看是什么?

13、美是什么?有标准答案吗? 生：没有。(异口同声) 师：答得很好。今日，你穿了一套衣服，你认为很美，但在我的眼里，我可能觉得很难看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要胆怯别人说你丑。你的作品也是一样，只要画出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老师我喜爱。 四、由“教材”说起。 师：大家都很想看我们的新教材吧。 生：想。 师：看之前，老师提两个小要求。，看的时候找一找课本中有哪些生活中的废旧材料，可以写下来，平常留意收集;其次，把你感到新颖的东西可以和同伴们沟通一下，希望以后你也可以有更好的创意。 (下面的时间，同学们看起书来。有了要求来看书，大家看的很投入，被书上的精彩所吸引了。) 教学十年有余，领悟到：美术教学有自己的特色，要求、规范必不行少，但更重要的是爱好、是热忱、是自信、是坚持。信任我的学生，他们会做的很好。