2023年师徒结对心得体会徒弟7篇.docx

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1、2023年师徒结对心得体会徒弟7篇 写心得体会也是为了不断丰富我们的思想，在学习中不断进步，梳理好自己的思绪我们才能写出有条理的心得体会，我今日就为您带来了师徒结对心得体会徒弟7篇，信任肯定会对你有所帮助。 师徒结对心得体会徒弟篇1 时间飞逝，很快一学期就过去了。学校组织的师徒结对，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成又有了些体会： 一、多听课，是提高教学业务的捷径。 在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录师傅的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、试题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。 二、多思索，不断探究，形成自己的教学风格。 听课决不是简洁

2、的仿照，全搬全讲，要依据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说我教的2班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想方法拔出尖子，就是尽量为学生创设教学情景，培育学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，为他们的终身学习打下坚实的基础。 三、被听课，可以激励自己，鞭策自己，不断成熟。 假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能许多老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以帮助我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使

3、我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 我感到师徒结对子是一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。总之，这学期，我向张老师学到了许多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。 师徒结对心得体会徒弟篇2 时间如白驹过隙，转瞬间，快一学期，在这学期里我学习了许多，也收获了许多。下面我就以这学期谈谈师徒结对心得体会。 作为一个有些许教学经老师，在工作中我不敢放松，活到老学到老。教化也一样，只要拜师都有收获。从备课到上课的每一环节，熟识教材，细心设计，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同

4、时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。仔细上好每一节课。坚持听各位老师的课，学习师傅和其他老师的教学阅历，提高自己的教学方法。 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见身为人师除了教书本学问以外，更重要的是传授生活道理、解答人生怀疑。育人难，难在对学生的劝服和诱导上。老师要有渊博的学问。基本学问、基本理论驾驭得不够，不擅长适当拓展学生的学问面，不擅长补充教材之外的学问，这样就无法完成老师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而看法。老师想要渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于现状，已有的学历和已驾驭的学问。实践告知自

5、己不仅要留意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行学问的更新和“充电”。 吴老师的为人处事，阅历心得，他的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的机会，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师发展。 这一学期以来，在吴恩慈老师的悉心指导下，在他仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了不少的提高。 我总是时刻告知自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力情感、看法与价值观的发展。让自己更好成长，努力成为优秀的老师。把自己的全部学

6、问教给学生。通过实践，不断总结阅历，诚意感动学生。我想，一名优秀老师是有爱心、勇于创新和思索的老师，这也是新时代对老师的要求，我要做的更好。 师徒结对心得体会徒弟篇3 我与金老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。金老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新老师，她深爱自己

7、从事的教化事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习与开展好日常工作。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。金老师是位聪颖、充溢睿智的老师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主好听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力进步很快，已经能较好的驾驭小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织支配的青年老师汇报课时，金老师看法主动，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。金老师是位悟性十足的老师，有自己的思索、自己的见解。在平常，金老师坚持“每课必备”的原则，根据教学安排仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法。课后能刚好对自己的教学反思小结。我与金老师之

8、间常常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外探讨教材，常常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还相识不深的问题，我赐予耐性的讲解、分析。同时也征求她的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机

9、会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。 师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 师徒结对心得体会徒弟篇4 20xx年3月我同伊宁县教研中心教研员孔红伟老师签订了“师徒合约”，以期在教研教学中能够“同伴互助、帮扶共进”在这两年的共同学习和探讨中，我发觉师徒结对是个特别有效的，促进新老老师共同成长的平台。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名

10、青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。因此，在孔老师的要求、指导下，我坚持平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。每学期中我和师傅都不间断的沟通教案和对课型的设计，有时通过电话一起探讨语文教材中新增加的课的教学方式，一起沟通能够为课堂教学所用的资料，因为有师傅的监督在教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠，因为有师傅的殷殷指导让我不敢对教学有丝毫放松，每当我偷懒时我都会想我的师

11、傅孔老师，她比我年长好几岁却监管着全县二十几个乡镇场的语文教学，她拖着动了两次手术的身体还奔波在乡间的路上，每每这时我从内心深处生出的对师傅的仰慕令我加强对自己的要求，是这种督促让我在两年中快速的成长，是这种行在徒弟之前的作为精神让我不敢放松对自己的要求。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。在师徒结对子的第一年中，师傅不远几公里一大早来到我的学校听我的常规课，并对我的课中出现的问题给以了确定和中肯的建议，师傅不是坐在高处仅仅指导我如何如何，她能身体力行的也深化到我的课堂，让我也听她的授课，我班级的学生得知我的师傅来上课即激烈又簇新

12、，那种学到老活到老对学问孜孜不倦追求的精神，不但在我和师傅之间也在我和我的学生之间相传着我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从师傅给我评的课中，反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，会从听的角度体会到我的做法好不好，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，孔老师丰富的评价语言，充分调动了学生的学习主动性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课许多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。 师徒结对心得体会徒弟篇5 转

13、瞬间又过去了两个月，回顾这两个月的工作，虽然很劳碌，但却在劳碌中收获着工作的阅历和学生的进步。作为年轻老师，我有志向有激情有闯劲，但我缺乏阅历，还存在许多不足，作为包班老师，深知肩头所担当的重任，繁杂的班务、来自教学的压力来自学生和家长的压力很大，有时会让我感到心理压力很大，师徒结对活动，为我的教学取经铺设了广袤的平台。这短短两个月的时间里，我的收获颇丰。 月初进行的师徒同上一节课活动中，我听了兰老师的失物招领，兰老师丰富的评价语言，充分调动了孩子学习的主动性，在她的课中，时间总是在不知不觉中就消逝了，我和孩子们一起兴趣盎然听了两节课，足见她扎实的教学功底，师父的课许多方面都体现了她的教学理念

14、，思想的灵动使我受益匪浅，兰老师的课给我感受最深的就是思路清楚、重难点突出，课堂富有激情与活力，他的课给人感觉镇定自若，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好!真正做到了让学生在欢乐的学习氛围中学习。我再上这堂课的时候，也采纳了兰老师的思路，但是对课堂的限制还是达不到兰老师的那种水平，许多时候都会出现语言的空白。课后我们经常坐在一起沟通上课后的体会，在多次听师父的课的过程中，我渐渐体会到了她灵动的思想，并且精确把握每一节的闪光之处，可以说，兰老师对我的语文教学产生了极为深远的影响。 师父给我评课时，会反馈许多我自己没有意识到的优点和缺点，尤其是缺点，真的让我受益匪浅。荷叶圆圆

15、这篇课文脉络非常清楚，我就根据课本上的写作依次把课文通了一遍，课后兰老师的点评让我茅塞顿开：问问孩子，你喜爱哪一部分?起来和大家共享一下，孩子读到哪一段我就将事先预设好的重难点挑出来各个击破。这样整个课堂就真正做到了孩子为主体老师为主导，而不是老师的独角戏了。一句话点醒梦中的我，我才知道，哦，原来课还可以这样上!兰老师授予我的渔，肯定会让我在后期的捕鱼过程中收获丰厚! 师父在给我评课时，不仅在理论上给我进行指导，更是在许多详细问题上与我反复研讨，每一个环节甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白了课堂上要体现小学语文课堂的教学要求，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化，比如对

16、某个教学环节的处理上，我可能没有过多地思索它对实现课堂目标的作用，不知道效果会如何，而师父会从听者的角度来体会学生的反映状况和所取得的效果。这种感受师父会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。 和兰老师同时担当一年级包班的教学工作，工作内容和性质的相像，为我向师父的学习供应了得天独厚的条件，不管是在吃午饭时还是课间休息，或者就在上厕所的路上，我们都抓住点点滴滴的时间就一年级孩子管理相互沟通沟通，而且兰老师特殊虚心与温柔，在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助。我将不断地向兰老师学习，不断提高自己，向专业型老师发展，这是我又

17、一目标。 师徒结对心得体会徒弟篇6 转瞬间，师徒学习已一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我首先要感谢我的指导老师李xx，在平常的教学中她给了我很多好的建议，使我不必要走很多的歪路；对于训练自己根本不是怎么内行，在李老师的指引下，现在对带队已经有了一个基本的了解。还有就是杨国成老师，当我在工作中有什么疑问或者有什么心情时，他总会出现在我的面前和我谈话。 当了快一年的“徒弟”了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。教学中我不仅向詹老师与杨老师学习教学设计，而且从互联网上学习其他老师的阅历。同时我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技

18、巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名体育老师，明白自己科目的特别性，并不是上完一堂课那么简洁，怎样使课上得深动而好玩是最紧迫的问题，所以平常我学习新的教学理念、刻苦钻研如何把握课的重点，这样才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。 经过一年的师徒学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全

19、面而不失风格。 师徒结对心得体会徒弟篇7 时间飞逝，转瞬之间我在惜福镇小学任教已经第三个年头了。今年在学校组织的“师徒结对”活动中，我和有着丰富教学阅历和班主任工作阅历的方主任结为师徒，深感荣幸。可以说，我的师傅就好比是一个丰富的资源库，有很多值得我们学习和借鉴的地方。因此，在这学期我要虚心向师傅学习，请教，真心诚意的接受师傅的指导和督促，也感谢学校为我们搭建了这次学习、沟通的平台。 作为徒弟的我，须要进步，须要成长，我要制定安排，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去，平日里肯定要勤学多问。 作为师傅的方主任她不仅担当着五年级语文的教学工作，而且还分管着教育处的部分工作任务，平

20、日里工作任务很繁重，可是每当我在教学中有怀疑、不解时，师傅总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难，她总是知无不言，言无不尽，实实在在让我感受到她真诚的关切。在相互的探讨与思索中让我在方主任的身上学到了不少东西！在方主任的激励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。方主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。在平常的教学中， 我要做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。 其

21、次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。方主任的课最大的特点就是条理性强，思路清楚。她的课给人感觉镇定自若，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我渐渐有了清楚的相识。 此外，方主任的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的机会。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师发展，这是我的又一目标。