2023年幼儿园青年教师培养工作总结.docx

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1、2023年幼儿园青年教师培养工作总结幼儿园青年老师培育工作总结 这一学年，我园依据实际状况，极大部分老师都是5年内的青年老师，面对青年老师发呈现状与需求，我们实行全方位、多途径的培育措施，有针对的制定安排并开展实施，以促进青年老师在集体教学的设计与实践方面的实力为主要目的，班级管理，幼儿园专业水同等方面，帮助她们在较短的时间内尽快步入教化教学轨道，形成自身专业特色，提高保教水平。现将一学年的青年老师的培育工作工作总结如下： 一、立足课堂，活动设计有提高。 1、实践锤炼有保证 上学期我们进行了一课多磨的活动，以教研组为单位，集体选定课题，一位老师先试上，同年级组老师评课，研磨出来的教案，让其次位

2、老师上，再次研磨，请第三位老师上活动设计经过反复实践与研讨，共积累活动教案多篇，质量有保证。还开展了新老师亮相课，5年以上老师示范课的评比活动，都取得良好的效果。 2、青年老师有收获 我园青年老师通过一次次的实践和研讨，从选材目标制定环节设计提问设置师幼互动等方面不同程度得到了提高，青年老师从一起先的怕上课、怕研讨，到现在敢于上课、敢于发言，在她们的脸上找到了自信的风采。这个学期5月份，我们有进行一轮的仿照课活动，人人参加，各年龄段选取不同的教材，本次以语言领域为主，通过这次的活动，一批年轻老师上课水平明显提高，有几个是脱颖而出。 二、立足教研，听课评课有质量 1、网络教研促发展、同伴互助共提

3、高 本学年，以网络为平台，加强互动、共享新阅历，开展同伴间的互助。网络教研实现了老师与老师之间的同帮互助，集体备课，在与同伴的沟通、碰撞与反思中促进老师的自我更新、推动老师自身的进步、提高老师专业化发展。 2、骨干老师来引领、现场教研有方向 在骨干老师的引领下，幼儿园活动研讨卓有成效。每次的活动后老师都要有针对的进行深化地研讨，从目标环节师幼互动再到调整，逐项绽开。上学期，申文香老师参与了昆山市百节优秀课评比获二等奖，她在今年4月份半日活动展示，我们邀请了姐妹园*幼儿园老师来指导我们的课题探讨和嬉戏的开展，探讨很激烈，同时，她们也送来了许多珍贵的建议，帮助我们青年老师供应业务实力。 三、立足常

4、规，教化教学抓重点。 依据本园青年老师的专业方向和学习爱好，我们要求每个老师设计自己的成长档案，供应自我设计各种公开课、家长会，活动观摩、论文和获奖荣誉栏目。青年老师从如何视察、记录、思索、建议与评价，结合研讨与成长记录，获得了不同角度的提高。 青年老师的班级常规管理，教学常规，一日活动常规等，经过一年的培训学习，研磨活动的一次次开展，进步都很大，成效是明显的。 四、立足调整，反思沟通促发展。 我们幼儿园就早熬炼中的集体嬉戏这部分，进行了特地的研磨，先让教研组集体确定课题，每个班级进行展示，全体老师参加研磨探讨，再从每个年龄段选出一个班级展示，再探讨，虽然在活动设计与组织上，青年老师获得了明显

5、的进步，但我们也从几个方面提出了进一步努力的方向。 1、保障质量，提高教学有效性。本学年两部共活动十多次，下一阶段的青年老师活动须要提高安排性，保障幼儿园正常活动有序开展。 2、多种学习，提高老师成长专业性。除了集中学习、现场研讨和网络学习，老师还可以自己组建学习小组，共同研课、沟通教化对策，与同组老师、师徒结对、骨干老师多方面地沟通学习，促进成长。我们还成立了水墨画爱好小组，舞蹈爱好小组，每周三，四，五中午进行活动，一年下来效果很明显，特殊是我们的水墨画，老师们主动性很高，已经初见成效。 3、供应平台。供应外出学习、公开展示等多种机会，供应青年老师观摩、设计、研课等多种实力，获得本园、本片和市级多种层面的辅导和提高。派部分老师去苏州听课学习，园内每个老师都有机会去昆山市区其他幼儿园听课学习的机会。如*参与百节优秀课获昆山市二等奖，*荣获昆山市白板教学竞赛二等奖，*昆山市三等奖。 小荷才露尖尖角，风华正茂后劲足，信任在立足课堂这样的前提下，我们的青年老师会越走越好。