中小学教师师德师风自查报告范文.docx

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1、中小学教师师德师风自查报告范文中小学教师师德师风自查报告(一)新时代的人民教师，肩负着培育有理想、有道德、有纪律的一代新人的荣耀使命。社会在改变对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何;追求;，如何;保持;是个冗杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特殊是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣扬活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要进展必需在竞争环境中求得生存

2、，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把;爱岗、敬业、爱生、奉献;放在心上，以;内强素养，外树形象;为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己，充实自己，提高自己。塑造示范形象，学习典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题

3、上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。高尚的品德，良好的独特我日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，看法和气，有礼貌，避开看法生硬，在学生和家长中树立了良好形象。学问的自我提高仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，互相学

4、习、互相关心、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光芒事业。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到;敬业，爱岗，奉献;的内在核心。回过首想还存在的缺乏之处，主要表如今：(一)教育理论学习不够透彻。(二)业务有待提高(三)工作阅历缺乏针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：(一)仔细学习教育教学理论，主动参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精

5、益求益。(二)加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。(三)加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。中小学教师师德师风自查报告(二)这个学期，我严格根据这次教师作风集中教育整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深入剖析自己存在的问题，主动整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力缺乏，缺乏学习的主动性。主要表如今：一是学习的自觉性不强。没转变那种;要我学;为;我要学

6、;的良好学习习惯。自己较注重单位支配的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱;看别人的;或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。二、产生问题的缘由分析1、平常疏于学习在学问结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能

7、把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯;三分钟;热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐烦，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与

8、他们打成一片结下深厚的情意。三、努力方向及改良措施1、加强学习，提高自身的素养和能力仔细学习书本学问，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己;加油;和;充电;，常常和同事们互相沟通、互相竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;主动参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。2、严于律已，增添为学生服务的意识我们工作的最终目标要表达在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和沟通，增添为学生服务的责任意识。3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开

9、拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要主动地开展批判与自我批判。虚心向其他同志请教，请别人关心查找问题，对于别人的批判和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的支配，仔细做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本的道德。只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光芒形象。所以，我将时刻努力做一名德、行高尚的好老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页