班主任会议上发言稿范文5篇.docx
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1、班主任会议上发言稿范文5篇班主任会议上发言稿范文篇1尊敬的各位领导,各位老师:大家好!我是第一次当一年级班主任,当初我刚接班的时候。一方面感激学校领导对我的信任,能给我一个锻炼的机会,另一方面也感到压力,压力主要在于怕自己的经验不够耽误了孩子的成长。我深知我肩负的责任,明白一年级时学生求学生活中的一个重要阶段,学生的学习习惯行为习惯养成教育,都是在一年级奠定基础。下面我将主要从以下几个方面谈谈我的体会和工作总结。一、从小事做起,培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯,从坐姿、我比的姿势、课堂发言、教室卫生、个人卫生、爱护公物。二、注意语言激励和物质奖励,引导学生养成良好的学习习惯。对表现好的同学
2、给予表扬,奖励贴贴纸等。三、以表扬学生为主,批评为辅。经常语言表扬学生,有意识的发现学生的闪光点给予表扬。四、多关心问题学生发现问题学生的优点,不能放弃任何一个学生。五、做好家长的沟通工作,良好的家校关系的建立事靠我们班主任,我们应该多跟家长联系,反映学生情况。作为一年级班主任,我总结了要做到“三勤”嘴勤、腿勤、手勤,要有“三心”即留心观察、用心琢磨、耐心引导。以后我将多向有经验的领导班主任学习经验,同时摸索一套自己的工作方法,形成自己的班主任工作特色,踏踏实实把班主任工作做好。班主任会议上发言稿范文篇2老师们,刚才政教处袁主任对本期的工作已做了比较详细的安排,对目前班级管理中还存在的问题,进
3、行了梳理,并中肯地提出了一些建设性的改进意见或者说要求,希望每位班主任老师一是对本期工作早做思考,尤其是近期工作立马要行动起来。二是对管理中的问题,我们必须要进行对号,有者改之,无者加冕。下面我再提几点希望和建议,供大家思考。一、希望大家真正明确班主任角色定位和重要性。班主任是班级管理的组织者和管理者、实践者和引导者,是搞好班级管理工作的关键和核心,更是教师队伍的中坚力量和学校管理的坚强堡垒。正因如此,教育部关于印发中小学班主任工作规定的通知中,对班主任的选聘条件提出了以下具体要求:“为人师表、作风正派,心理健康;爱岗敬业,热爱学生,善于与学生、家长、科任教师沟通;爱岗敬业,具有较强的组织管理
4、能力。”是班级管理者和组织者,我们一定要懂得构建班级管理体系,要有可行的班规,有目标,有丰富多彩的班级活动;是引导者,我们必须懂得加强班主任个人修养的重要性。二、希望大家在管理中要有一颗平静而踏实的心,潜下心来教书,静下心来育人。教师是一项平凡的工作,最需要的就是静心、潜心,静下心来备每一堂课,静下心来批改每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来多读几本书,静下心来总结规律、反思自己的言行、方式。我们只有抱着一颗平静而踏实的心,才会避免工作中的浮躁,以免一曝十寒;我们只有抱着一颗平静而踏实的心,才有可能用平和的心态、积极的心态,阳光地去看待我们的每一个孩子,不管优秀与否、
5、富贵与否、亲疏与否,他们都如自家的孩子一样,即使“丑”我们也仍然爱着,这样我们才有可能真正去尊重每个孩子。教育也就因尊重而显得更加温润。三、希望大家在工作中尽量避免以下现象:工作盲目,班级管理没有目标,学生没有努力方向。放任自流,班级无凝聚力、向心力,纪律松散,好坏无所谓,满足于大事不出,小事不问。简单粗暴,教育学生不讲究艺术,解决问题只会见子打子。空头说教,不会晓之以理,动之以情,不会用活动育人。有始无终,工作只布置,不落实,不指导,不督促。四、最后希望大家在成就学生的同时,别忘了成就自己。一是在工作提升自己的人气和人脉关系,让我们的学生喜欢、家长信任、同事敬佩、社会认同。二是在工作中锤炼自
6、己的修为,让我们的修养、素质和能力在班主任岗位上能有所提高。三是养成读书、思考、记录的习惯,积淀精神财富,李镇西、丁如许、魏书生等教育名家可以说都是从班主任工作起家的。“成就孩子们的同时,也成就了自己”,这一点在他们身上得到了诠释。今天我们也许还没法同他们相比,但明天,却很难说。老师们,班主任工作的确很辛苦,但班主任的工作经历却给了我们很大一笔财富,班级管理虽然让我们每天的生活平凡、琐碎、忙碌但却很充实。因为我们每天都在实践着,思考着,感动着,幸福着。最后我把魏书生老师的一段话送给大家,让我们一起共勉:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应该
7、是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”谢谢大家!班主任会议上发言稿范文篇3各位领导、各位老师:下午好!在座的各位都是班主任工作经验非常丰富,在工作上兢兢业业、尽职尽责、激情澎湃的优秀教师,所以今天我在这里发言,只不过是班门弄斧而已,讲得不对的地方还望各位多多谅解!刚接到这个12班的时候,可以用两个词来形容我当时的状况:那就是焦头烂额、心急如焚。我想,既然我选择了这份职业,又还在这个岗位上工作,则不求轰轰烈烈,但求问心无愧;不敢奢求做得最好,但却期望做得更好。所以,我不断向我们学校
8、一些有经验的老师求助,比如雷菊英老师、彭文菊老师、罗贤艳老师、李青云老师、武建英老师、徐敏老师、蒋娟娟老师、刘巧娥老师、首春香老师等等。他们传授给我许多宝贵的经验和方法,比如班级卫生管理制度、班级奖励机制的制定、学生行为习惯的培养等等。再加上我自己也在努力,一心想转变一下这个活泼得有点过分的班级,于是我就像蚂蝗一样死叮着他们不放,很多事情花时间亲力亲为,带学生去做;另外注意奖罚分明,该鼓励的时候鼓励,该惩罚的时候给与一些小小的惩罚;再则,许多家长也很支持我的工作,上个学期班上没有任何费用可用,均是个别学生家长私自出钱出力为班上购买了许多奖品,办了许多事情。在大家的支持和帮助下,以及同学们的共同
9、努力下,12班班纪班风、集体荣誉感等各个方面总体来说比以往还是有了一些进步。在此,我非常感谢大家的帮助!现在我就将自己以后还要努力几个的方向跟大家交流一下,希望大家给我提出宝贵意见,帮助我把班集带得更好。(1)一切工作要与学校保持高度一致,有令则行,无令则止,以大局为重,创造性完成学校交给的各项任务。(2)要热爱班主任这项工作。以其因为不爱这项工作而又不得不去做,因为这样又让自己过得不开心,那就还不如爱吧,勇敢地去爱这项工作。热爱班主任工作,也是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作,才能想办法、动脑筋,才能全身心投入到工作中,才会取得成绩,享受到工作的乐趣。(3)要做学生思想的领路人:对
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