2023年幼儿教师实习报告精选热门优秀范文三篇.docx

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1、2023年幼儿教师实习报告精选热门优秀范文三篇 时代在发展中，实习已经成为每个公司的规章制度，目的是让新员工适应工作的节奏，你知道相关的实习报告怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2023幼儿老师实习报告精选热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 幼儿园老师实习报告1 一、教孩子学会视察 教孩子做一个细心的人，从身边的一草一木起先留心，视察校内里的植物；视察植物的根、茎、叶、花、果实、种子；视察我们四周生活的小动物，视察土壤、空气、水；视察云、雾、雨风；视察我们吃的食物，了解食物包装上的信息；视察家中的电器，调查家中的材料，观看星空的改变，视察月相的改变； 找寻身边混合

2、物等。通过一系列的活动，让孩子们用自己的眼睛去视察树叶的改变，比较它们的形态、大小、颜色；去观赏秋天见到的花，去分析花的构造，探讨花的颜色、花冠的形态，去闻一闻花香，想一想花作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、形态，有的还可尝一尝其味道；桔子的酸甜，苹果的香脆，梨子的清润，西瓜的甘甜， 草莓的酸溜溜等。 带孩子们去寻访小动物，在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在池塘，孩子们找到了飘舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的蚂蚁、跳动的蚂蚱，鸣叫的蝉，一步一步往上爬的蜗牛孩子们去视察这些小生灵的样子，了解它们的习性，和它们一起玩耍，从中了解许多的学问，体验致了无限的乐趣，他们会更酷爱这些小精灵。 二、让

3、孩子动手实践 让孩子们到花园里去采集植物，去郊外采集岩石，去庄稼地捕获昆虫，到树林中去拓印树干图案。回到教室，孩子们用放大镜、显微镜视察花的构造、细胞的构造，用一看二摸三刻四滴盐酸的方法视察鉴别岩石。孩子们还将采回的岩石制成岩石展示盒，用树叶制作叶画、叶脉书签，用昆虫制成标本，用纸杯做土电话，用易拉罐制作发声筒。一样样的作品问世了，一个个的产品出现了，这是孩子们的傲慢，这是孩子们实践的成果。孩子们在做的过程中，有胜利的喜悦和骄傲，也有失败的教训和收获，孩子们动手做了，孩子们经验了，孩子们的手更巧了，孩子的心更灵了。 三、从身边的事物起先探究。 孩子们关注生活，从每天吃食物起先，我让他们调查了同

4、学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的改变，然后，又找来米饭、馒头、肉、蔬菜等来分析每种食物的养分成份，他们通过上网、上图书馆、上资料室、探望专家等方法进行了一系列的调查、分析活动之后，为同学们制定了一套针对不同季节、不同体质的学生每天吃的参考养分俗食谱，这套食谱快速地送到了孩子的家长手中，得到了家长的支持和首肯。 幼儿园老师实习报告2 一、实习目的和要求 通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生从事保教工作的实力。 要求通过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，

5、提高学生从事学前教化工作的综合素养。 二、实习内容和时间支配 (一)实习内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级基本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。 2、学习制定幼儿园保教安排，并予以实施。 3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。 5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。 6、完成实习作业。 (二)时间支配：(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。) 1、起始阶段：第1周(9.79

6、.11) (1)了解幼儿园及班级保教安排，全面了解保育和教化工作; (2)视察、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助老师做活动视察记录或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名。 (3)参加幼儿园和班级的节日活动的打算工作。 (4)在了解保教安排基础上，帮助指导老师做布置和相关保育、教化活动。 2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.149.25) (1)在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，打算相关教玩具。 (2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。 (3)接着视察、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作; (4)参加策划“十一”或“中秋

7、”节日庆祝活动。 3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.2810.9，国庆假8天) (1)参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动; (2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具; (3)做活动记录和个案视察记录，并参加活动评析; (4)了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。 4、深化全面实习阶段：第6、7周(10.1210.23) (1)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具; (2)参加观摩和教研活动，并参加评析; (3)依据视察记录，能进行一次家园联系或沟通; (4)深化了解园所特色，了解幼儿园贯

8、彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态。 (5)依据幼儿园须要，设计并参加“重阳节”活动的打算工作。 5、实习总结阶段：第8周(10.2610.30) (1)依据幼儿园须要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。 (2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动安排;参加一日活动安排的实施全程，并做一日活动设计的反思。 (3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。 (4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。 三、实习方法与指导 本次8周教化实习，以实习生的主动学习和教化实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下： 1、实习生： (1)

9、8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习; (2)每人至少每周一次上学前教化实践网络平台流相关实习进度状况，教化实践网络平台地址： (3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： (1)幼儿园在了解整体实习安排的基础上，结合自己园所状况，为实习生支配资深幼儿老师作为实习指导老师，有安排、有步骤地为实习生供应实习指导，为实习生支配持续性深化跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾; (2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细，

10、详细视察，详细评析，将宏观安排和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系： (1)系里搭建并管理教化实习的网络沟通平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教化实习的网络沟通平台地址是：. (2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习看法，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、实习报告的支配和组织事宜 1，实习报告支配在实习回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。 2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。 3，自主实

11、习的同学分上海组和外地组，由组长统筹支配实习汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业学问，做每日实习纪事。兼顾四种形式：视察记录、听课记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、教化调查。每周上学前教化实践博客流实习进展。 2、制定4份详细活动安排，1份半日活动安排，和1份一日活动安排，并制作或打算相关教玩具，实施安排并记录一段自己组织开展活动的实况，参加评议; 3、实习报告一份，1500，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思索。 六、实习纪律和留意事项 1.仔细学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正看法，切实做好教学实习的各项工作。 2.听从院系和幼儿园的领

12、导，接受双方老师的指导。对实习工作如有看法和，应刚好与院系指导老师沟通。 3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必需每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。 4.要仔细搞好教学工作。讲课前，必需先写好教案，进行试讲，并且经指导老师批阅、签;要仔细学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。 5.必需以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关切和爱惜学生，反对在学校中国家法律和老师职业的言论。 6.爱惜公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整齐，在实习期间借用幼儿园的物品必需按期归还，如有丢失

13、损坏，必需照价赔偿。 7.实习生之间要彼此关切、相互帮助，使实习小组成为团结向上的集体。 七、成果考核标准及方法： 1、教化实习成果评定采纳优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。 2、教化实习成果评定包括四个方面：实习看法、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是： (1)实习看法(占15%) 实习生必需明确教化实习的目的和意义，主动主动地做好教化实习的各项工作;听从院、系和实习学校的领导，敬重指导老师，关切爱惜学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严峻违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成果

14、作不及格处理。 (2)保教工作(占70%) 包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在课前要仔细钻研分析教材，根据教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，性强，能调幼儿的学习主动性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的一般话，语言简洁、流畅、生动，文规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。能仔细听课，参与评议。 每个实习生在实习期间依据不同学科的特点和实习学校的实际，必需做到不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

15、 (3)团队合作(10%) 实习生能依据教化方针和实习学校的要求，制定详细明确、切实可行的班主任工作安排;能较快地驾驭和熟识全班学生的姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况以及班级特点;能主动主动协作班主任处理日常事务，进行个别教化和家访工作，组织主题班会、团队活动、爱好小组等集体活动;能关切爱惜学生，同学生关系融洽。 (4)老师仪表(占5%) 指老师的姿态和风度。实习生必需留意文明礼貌，穿戴整齐，朴实大方，在服式与发型上要符合老师的身份。 3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教化调查。对取得显著成果者，要赐予表扬。 4、教化实习结束时，每个实习生必需仔细做好书面小结，作为评定成果的参考。 5

16、、教化实习的成果由园方指导老师依据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最终由院、系实习领导小组审定。 2幼儿园实习报告范文 1.思想 (1)充分相识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素养。 (2)相识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。 (3)遵照保育工作的详细要求，仔细学习，做好保育员工作。 2、学问 (1)驾驭保育工作的详细方法和步骤。 (2)驾驭幼儿一日活动(来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、嬉戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特殊要留意贯彻保教结合的原则。 (3)驾驭听看教学或

17、嬉戏活动的记录方式，初步驾驭有关的简析方法。 (4)驾驭视察和调查的一般方法。 (5)驾驭幼儿卫生保健工作的一般常识。 (6)了解制定实习安排和写实习报告的方法，会制定实习安排和写实习报告。 3.实力 (1)视察实力：实习中要了解幼儿、探讨幼儿，要视察老师的各种活动。学会视察方法，初步形成肯定的视察实力 (2)工作实力：在初步驾驭保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在老师的指导下能初步地独立完成保育工作。 (3)记录实力：在学会记听看教学或嬉戏活动记录的基础上，驾驭记录的要领，逐步提高记录的实力。 (4)分析实力：通过听看教学或嬉戏活动后的简析，进而驾驭简析教学或活动要

18、点的方法，逐步培育分析问题的实力和教研的实力。 (5)适应实力：要求学生必需初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的实力。 (6)概括、总结实力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成肯定的概括、总结实力。 4.技能：重点驾驭实际操作的技能。 幼儿园老师实习报告3 x年x月x日到x月x日期间，我在x小学部进行了为期两个月的教化实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。 短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我

19、向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在x县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师xx老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二（1）班，相识了48个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。 很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们相识我这

20、位新来的实习老师。在实习的最初，x老师总是刻意地提示孩子，我的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中，x老师让我参加到课堂中，参加到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。 教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。 在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。