2023年教师物理教学心得体会5篇.docx

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1、2023年教师物理教学心得体会5篇 心得体会可以丰富我们的内心，潜移默化的影响着自己的成长，大家可以将自己的感受整理成一篇心得体会，我今日就为您带来了老师物理教学心得体会5篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师物理教学心得体会篇1 我担当初三物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一学期，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、加强

2、学习，努力提高自身素养 老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概

3、念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、切实抓好教学工作 个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之

4、而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求学生。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 四、教化教学成果 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较

5、优异的成成果。 我任物理老师学习气氛深厚，班风稳定。学习成果优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个其次名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。 老师物理教学心得体会篇2 试验是探讨物理的主要方法和手段，物理教学的过程中离不开试验教学，可以说：离开了物理试验，物理老师连课都不知道怎么上。有了物理试验，物理课才变得生动好玩，学生才喜爱物理这门学科；有了物理试验，物理老师就可以从满堂灌中解放出来；有了物理试验，学生能真正动起来，枯燥的学问变得生动形象。其实，我们能供应学生动手的资源人均还太少，时间支配得还远远不够，活动场地面

6、积不大，我们的思想也不够解放，对学生动手实力的培育经常被应试教化所扼杀。 从常规来讲，我校能根据教材、新课标的要求，每学期都能有安排有步骤地开足、开全全部试验，试验室管理规范，运用效率高，除正常上课试验外，其它课外活动常常运用试验室，试验器材除满意教学须要外，还能运用于学校其它方面，如综合实践活动等。器材在运用过程中难免有损坏、损耗，都能刚好修理维护，不能修的再报损报废，对要添置物品做好预算与订购工作，自制简洁好用器材。试验室器材摆放有序，始终处于完好状态。试验室管理人员严格执行规章制度，岗位责随意识强，服务看法热忱主动受到确定。学校领导对试验室工作极其重视，有分管领导负责，每学期都开试验室特

7、地会议，落实工作支配及要求，对试验老师很关切， 有效调动了试验老师的工作主动性。 事不在大，在于做精做实做好，试验室是学校实施素养教化的重要基地，是培育学生动手实力的重要场所。希望我们的试验室在将来的建设中前景广袤，让老师能利用现代教化技术进行试验教学，让我们的学生也能接触高精尖科技。 老师物理教学心得体会篇3 本学期我担当七年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想主动要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关切自己任教的班级，爱惜自己所教的学生。听从领导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的

8、欢迎。 二、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我主动参与集体备课。仔细与组内同志一起探讨制定学期工作安排。探讨新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和探讨学生实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了仔细上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满意了

9、学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创建获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热忱。努力做到课起先，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注意培育每一名学生的特性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面实力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。 3、主动参与物理科研工作 本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞

10、赛，从中我学到了许多新的教化理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。 一个学期的工作做了很多，回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 老师物理教学心得体会篇4 初中物理学科几乎全部的概念和规律都是在大量的视察、试验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以努力提高自己的试验实力、搞好试验教学，是我在教学中不断探究的。 一、初中主要学问 1、确保所做的试验胜利，提高胜利率。课本

11、要求的每一个试验，在课前我都要反复地做几遍，仔细分析试验成败的关键因素。例如：在“摩擦起电”一节的试验中空气的湿度，器材的干燥程度是试验成败的关键因素。遇到阴天、雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大)，试验的现象很不明显甚至很可能失败。解除了这些因素对试验的影响，试验的现象特别明显，给学生留下的印象特别显明。简单使学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的效果。 2、充分利用身边的材料改进试验。在“导体的电阻”一节中，我先是让学生思索设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体，当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时，小灯泡不发光，于是先把它们归为绝缘体。之后，我指着那堆导

12、体问：这些物体肯定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问：这里面肯定都不能导电吗?立刻就有学生说：不肯定，有可能是电流太小了，小灯泡不会发光而已。此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，学生很简单理解只要很小的电流就可以使它发光。于是我又用发光二极管检测了一遍，学生自己得出了人体、水、石墨是导体。也体会到了导体的导电实力是不同的。 3、利用课件把一些不易视察到的物理现象或是物理过程呈现给学生看。例如：动能和弹性势能的相互转化，由于发生弹性形变和复原形变的时间特别短，学生不易视察，课件就能够让学生较好地视察这一过程。再比如：分子的运动，导体简单导电与绝

13、缘体不简单导电的缘由等都可以通过课件起到很好的教学效果。 二、注意用学生已学的学问导入学习新学问 多采纳对比教学，归类教学，使学生即能够更好地驾驭新学问又能够复习旧学问，更好地驾驭物理学问之间的联系和区分。培育学生在学习过程中，辨别事物间更加微小的差异的实力。增进学生对概念的理解和驾驭。例如：在学习压强的定义时时，我先让学生去思索速度、功率和密度的定义，接着让他们与压强进行比较，通过这样的比较讲解清晰压强、速度、功率和密度的概念，物理含义。这样就会使学生对几个物理量有了较清晰的相识。所以在新课的教学中，采纳以旧导新，新旧对比，即可以帮助学生更系统，更全面地驾驭基础学问，又能够节约时间，达到事半

14、功倍的效果，同时对学生的学习方法，学习实力也是一个很好的提高和培育。 三、刚好调整教学安排 在总复习中，要时刻留意“信息反馈”。通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对学问理解和驾驭。所以我在每个阶段复习教学中，除了留意来自学生方面各种各样的反馈信息外，还特殊重视每次测验和考试的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并留意各层次的学生学习状况和驾驭学问的程度。要求学生对测验状况进行学问点、面、驾驭状况及学习上的主观因素和客观因素进行分析，找寻存在不足的缘由。老师做好统计工作，找出教学上的弱点进一步改进教学方法，刚好调整复习安排，对不足之处马上查漏

15、补缺。这样才能使实际驾驭状况与预订的教学目标更吻合，尤其要对后进生加强辅导、关切、激励，刚好表扬他们，哪怕是一点滴的进步，充分确定他们。这样才能充分调动他们学习的主动性和主动性，做到大面积地有质有量地提高学习成果。 老师物理教学心得体会篇5 本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足宝贵，一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。 一、自主、合作、探究 在听课中，我深刻体会到课程应当是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培育学生探究事物的爱好和主动的看法，以学生为主体，老师尽量只起到指导

16、的作用，以培育学生的实力为中心，为重点。开课的老师自身素养较高，驾驭课堂实力强，对于学生错误性的相识，老师能够刚好通过试验等方法予以讲解。如： xxx老师平面镜的课中，学生得平面镜所成的像是实象的错误结论，老师立刻利用简洁的试验，订正了学生的错误想法，教学的机灵性真是特别不错。课堂设计新奇，体现了自主、合作、探究的教学方式。 xxx老师的平面镜成像公开课中，桌上试验器材先只给出平面镜、跳棋，没有玻璃，然后在试验中逐步引导让学生发觉用不透亮的平面镜很难找到像的位置，而应当用透光的玻璃。这样就让学生大大加深了对试验器材的印象。在确定像的位置时，让几组学生上台展示自己的方法，再让学生探讨找出其中最简

17、洁精确的一种。这样在试验中让学生自选器材，自己探究多种试验方法，并且能够再让学生探讨验证寻求最佳的解决方法，每一组同学都争先恐后，课堂气氛特别活跃。另外老师擅长运用启发，老师引入新课、提问题时有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。 给我印象很深的还有老师设计嬉戏环节，让学生在嬉戏中驾驭学问。开课老师特别注意学生探究实力的培育，让每个学生都有展示自我的机会。让学生自己起来谈自己的想法，学生主动性很高，纷纷举手发言，上前演示，这样的设计可谓独具匠心，恰到好处。 二、老师能敏捷地运用教材，处理学问点，与信息技术其他学科整合，提高课堂效率 老师在讲课时，不拘泥于教材依次，而是依

18、据实际须要敏捷变动。物理新课改后，须要学生接触学习许多的信息，而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参加学习是难以实现的。利用信息技术能演示现有试验条件下不能完成的试验，利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习学问。 老师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。以计算机网络为主的信息技术为新课改供应了机遇，要把多媒体信息技术与物理学科教学有机地融合在一起，达到传统教学模式难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。 从他们身上，可以学习许多东西，但是美妙中也存在着点滴不足。诸如老师的激励手段应当刚好、多样；在赐予学生展示自我风采

19、的机会时，应当让学生充分、彻底的进行思索、探讨，而不搞形式主义；再是老师在课前与学生沟通的时间太长，影响了听课的效果；有些老师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着老师的思路走。 这次的培训学习，我的确感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向。 首先作为新课改老师，在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生。再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；在引领学生理解物理概念、试验时，老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。另外老师的个人修养和素养也尚需提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。