2023年数学老师个人总结最新范文.docx

《2023年数学老师个人总结最新范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年数学老师个人总结最新范文.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年数学老师个人总结最新范文 老师们把我们造就成祖国的顶梁柱，惦念老师教化我们的老师，生活华蜜，那么关于相关的工作总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的数学老师个人总结范文三篇，供大家参考。 数学老 师个人总结1 一、思想相识 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常

2、常翻阅中学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当高三年级两个班的数学教学。对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把

3、他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。功夫不负有心人，最终在高考中所教班级取得了突破性成果，章佩佩同学以589分的高分考上了其次批院校。 在这一学期的教学过程中，我认为应当努力的处理好数学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力，重视培育学生的探究意识和创新实力。坚持“以人为本，促进学生全面发展，大好基础，培育学生创新实力”。 数学老 师个人总结2 标准指出，“数学教学是数学活动的教学，

4、是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”基于对新课标理念的理解，我认为数学学习不应是一个简洁的个体受动的过程，更是一个主体对自己感爱好的且是现实性主题的探究与发觉过程。因此，我们老师在课堂教学中，应着力关注学生的学习体验。 一、关注学生学习过程的体验 学生的学习过程应当是探究与发觉的过程，也就是数学学习中学生自己去视察、思索、探讨、试验、尝试、建构的过程。通过这么一个过程，不仅使学生主动地相识数学，而且让学生驾驭、发觉、理解数学的一般方法，真正体验数学学习过程。 1、让学生经验一个数学化的过程。 “数学化”是指学习者从自己数学现实动身，经过自己的反思，得出有关数学结论的过程，得出数学学

5、问的过程。因此，作为教学者在数学教学中应努力呈现教材的丰富过程，让学生在探究中经验“再创建”，激励学生按自己喜爱的方式去学习，逐步体验数学学问的形成、发展与应用，让学生在多向沟通、合作、探究中学会学习。 在教学活动过程中，教学者除了让学生驾驭计算方法、形成必要的计算技能之外，让学生经验了一个“非正规化”到“正规化”的过程，经验了一个从“特性化”到“大众化”的过程，从而让学生感悟到“将新学问转化到已有学问结构中去学”，同时让学生也经验了数学化的过程。 2、让学生经验数学学问的建构过程。 建构主义认为，学习不是学问由老师向学生的传递，而是学生主动建构自己学问的过程。在数学教学中，学生建构数学学问的

6、过程是师生双方交互作用的历程。学生是学习的主子，是课堂上主动求知、主动探究的主体；老师是教学的主子，是学习过程的组织者、引导者和合作者。 二、关注学生学习胜利的体验 标准指出，老师要关注学生的个体差异，使每一个学生都有胜利的体验，得到相应的发展。因此老师的任务，就是在于帮助学生在数学学习活动中获得胜利的体验，熬炼克服困难的意志，建立自信念。 1、让学生在自主探究中获得胜利体验。 荷兰数学教化家弗赖登塔尔曾经说过：“学习数学的唯一正确的方法是实行再创建。”因此，数学课堂教学过程应是以学生自主探究为核心的过程。那么如何让学生在再创建过程中获得胜利的体验，那就是让学生自己在视察、试验、归纳、分析和整

7、理的探究活动过程中，感受一个数学问题是怎样提出来的，一个数学概念是如何形成的，一个数学结论是怎样获得的，以及结论和规律是如何应用的，也就是把教材内含的学问，经过学生的再创建，转化为学生自己思维的成果，有所发觉，有所创建。由此可见，让学生体验胜利，教学者的教学艺术不在于传授本事，而在于引领、激励、唤醒、鼓舞。即：在学习过程中，老师要以赞扬、观赏的看法对待学生的学习成果，满意学生表现自己的欲望，实现学生得到老师和同学赞扬的心理愿望。让学生在胜利中接着探究，在探究再获得胜利，形成良性循环。 2、让学生在合作探究中获得胜利体验。 合作探究能促进学生思想感情沟通，培育团结协作精神，构建民主和谐气氛，养成

8、良好特性品质。实践证明很多独创创建都是多人合作的结果，集体才智的结晶。课堂教学中采纳小组合作学习，是培育学生创新意识的一种有效方法。教学中学生依据老师供应的系统材料和问题开展探讨沟通，使学生都能得到帮助提高。群体之间互补可以得到充分发挥，学生的合作实力、思维实力，特殊是创新实力得到发展。所以在课堂教学中老师应给学生以机会，让学生在合作中畅所欲言，发表自己的观点，听取别人的看法，相互沟通，取长补短。让学生共享合作学习的胜利。 数学老 师个人总结3 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经验和心智.回顾我的20XX，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感

9、同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然

10、。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双

11、渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大

12、增加。 最终我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的

13、数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖。 三、 考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。 五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。