2023年教育教学工作述职报告8篇.docx

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1、2023年教育教学工作述职报告8篇 对于述职报告的写作，想必大家都有自己的想法，随着现阶段工作顺当告一段落，我们都要写好述职报告，以下是我细心为您举荐的教化教学工作述职报告8篇，供大家参考。 教化教学工作述职报告篇1 为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。 下面，我把上一年度的工作做一个总结。 今年，我上半年主要担当了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担当四年级全部和三年级三个班的美术课，还担当了值周、副班主任的工作。 一、德： 首先在师德方面，酷爱本职工作，关切集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道

2、德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关切酷爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的挚友。 二、能： 听从学校工作安排，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，仔细上好每一堂课，仔细对待每一位学生，我在学校工作近三十年，始终教美术学科，长期以来总是受到学生的欢迎，学生喜爱上我的课，我在教化教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我仔细的参与了学校组织的每次小本培训，仔细记录学习内容，本年度我接着领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名老师，能够以高校准严要求自己，首先仔细备好每一节课的教案，课

3、后教学反思，周一按时议组长教案，按时参与教研活动，组内探讨课上万和组内老师一起探讨，在评议中主动发表自己的见解，这次脚掌开放周活动，每节都有家长听课，这是对我们平常教学工作的检验，在三、四年级课上，我选择了老师比较难讲，学生比较难做的课题创作画，要求是一样的，但学生的作品各有不同，能充分反映学生的审美的实力，培育现状，这与平常的习惯养成。我要求学生平常怎样，开放周就怎样，照实反映学生生在校学习的习惯，效果特别好，普遍得到学生的欢迎，家长也特别喜爱我平常对课堂行为习惯的养成，留意培育，课上，精良调动学生德维东兴和主动性，在培育学生美的感悟实力和表达实力上，付出了许多的心血。 这些当然靠平常的教学

4、动力，和严谨的工作作风离不开的这也是我们试验小学这个兴菜的集体认可的校风。 三、勤： 本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次中午2点组内会议没到。以后要留意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗，周五准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席。 四、绩： 工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，看到学生在课上正确的驾驭美术学问，我就感到非常欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜爱上我的美术课，家长也持以赞许的看法。对我们每一位老师最干脆的探讨课题，就

5、是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素，因此，我用敏捷多样的方法，来激发学生的学习爱好，培育学生探究学习的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师正确引导，正确评价和确定学生的成果。 在以后的教学中，加强理治学习，提高自身素养，谈心的教学理念，在教学众多让学生参加到特定的艺术氛围中，在探究性学习中产生学习爱好和动力。努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐的额外工作，为大家画范画也是我了在其中，年的工作是欢乐，惊慌的，这一年我有付出，有收获，新的一年，我会更努力的做到更好。 教化教学工作述职报告篇2 一年来，在上级教化部门的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体老

6、师热忱帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己一学期来的工作状况做如下汇报，如有不妥之处肯请校长、各位主任、大家老师指责指正。 一、加强政治思想学习 一学期以来，自己通过自学、网上学习，结合共产党员先进性教化活动，我学习老师法、义务教化法、未成年人爱护法、老师十不准、中国教化发展纲要等通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增加了全局观念和宏观意识;通过学习，提高了自己的政治鉴别实力、依法行政实力、组织协调实力。总之，对政治理论的学习，使自己在思想相识和业务管理实力方面取得了很大的收获。 二、摆正位置 成为一名副校长，是上级领导与老师们对我的信任。因而我觉得身上的担子不轻，如何

7、能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对我的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担忧的问题。所以，在日常工作中，我努力在方方面面严格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解实力，提高教化教学管理实力和工作水平。 副校长在学校工作中既是领导者又是工作的详细执行者，须要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注意把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局动身，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。主动主动地支持、协作校长开展好各项工作，当好助手，当好配角。在工作中，我特别重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，不拉帮结派，不

8、阳奉阴违，不挑拨离间，听从组织纪律。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。 三、务实本职 结合学校实际，依据学校和金校长的支配，我主要分管了小继教、人事管理、师德师风、德育管理等工作。下面，就我分管的工作对在座的各位领导、大家老师作一个简洁的汇报。 1、小继教 在xxxx年的小继教工作结束后，本学期的小继教工作处于休整期，但是，大家老师并没有停下来，在电脑室投入运用后，教育处吴奎主任支配了时间让大家老师进行了学习，

9、金校长还特地请人对大家老师进行了指导，使大家老师驾驭了一些基本的上网学问和办公技能。在六月份，新一轮的小继教工作“贵州省十二五中小学老师接着教化(学科教化渗透法制教化)”在教化局的领导下，正式启动，我整理上报了接着教化老师花名册。在下半年，老师们将再一次投入小继教的学习中。 2、人事管理 本学期开学初，依据省教化厅、安顺市教化局、西秀区教化局文件精神，对我校37名老师进行了岗位设置，其中八级1人，九级4人，十级9人，十一级5人，十二级9人，十三级9人。在七月份，对我校金松渔校长、刘仕华老师的资格证书进行了审核。在本月末，将对几位老师的正常晋升进行申报。 3、师德师风 今年是师德师风建设年，依据

10、西秀区教化局文件精神，成立了以金松渔校长为组长的师德师风领导小组，制定实施方案，学习制度，考核制度。本学期实行了两次师德师风学习活动，分别了解了国家教化发展方针和文明礼仪，给老师们留下了深刻的印象。在学期快结束时，对三到六年级的老师进行了师德师风问卷调查，收到了良好的效果。 4、德育管理 本学期来，学校开展了弟子规教学，教育学生学文明、懂礼仪、尊师重教、感恩父母，在五月份，实行了弟子规朗诵大赛，使学生深受教化。本学期，大家老师还加强了学生个人习惯的培育，学校绿化好了，环境卫生得到了保持。这是学校领导和大家老师努力的结果。 四、存在的问题 虽然在许多方面取得很好的成果，但也有许多不足之处。 1、

11、工作中，有的老师还有无故旷课，常常迟到的现象;有的老师钻学校制度的空子，把学校制度中以人为本的条款当成自己请假的理由，小事不断，小病常犯，想方设法请假，这是一种不负责任、不酷爱本职工作的表现。 2、师德考核中，由于学生年龄的差异、家长学问结构的参差不齐，导致师德考核不能完全地反映老师的真实形象。 3、学生中，还有破坏公物、讲脏话、打架的现象。 回首过去，成果已成为历史，存在的问题，还有待于解决。展望将来，我们要走的路还很长很长，师德师风、德育还是我们这个行业的永恒的话题。只有大家老师共同的努力，才能构筑教化的一方净土，给学生一片蔚蓝的天空。 教化教学工作述职报告篇3 一、主要工作成果： （一）

12、致力于干部队伍建设 1严格程序竞争选拔中层干部 根据局党委要求，根据规定的程序和要求，公开进行中层干部竞争上岗选拔，新选出的4名中层干部，虚心好学，谨慎做事，有较强敬业精神和合作意识，对新岗位很快适应，并用他们求实创新的工作作风给学校工作带来很多新改变、新突破，经过一年的实践考验，得到了全校师生的高度认可。 2开设干部讲坛，促干部专业成长 通过开设干部讲坛，逼迫校干学理论、学专业、勤实践，要求各位校干结合自己的专业、岗位特点，把所学所思、阅历收获与老师共享，并带动一批骨干老师走上讲坛。 3压担子，促岗位成才 对校干在思想上严要求、工作上高标准，要求他们既要担当教学工作，又要做好管理工作，每位校

13、干都身兼数职，担当了繁重的教学任务和管理职责，但校干们不但在教学上起到了带头作用，而且在管理岗位上创出了很多新思路、新措施，校干良好的工作看法、高涨的工作热忱和卓越的工作成果都为学校的发展注入了活力。 （二）接着抓好学校文化建设 1完善学校文化建设策略 通过对学校文化理念解读、制度文化论坛、物质文化创建等活动，充分调动师生参加文化建设的主动性、主动性，增加对学校文化的认同感。 2规范学校文化节活动开展 进一步规划好学校文化节的展示项目、时间、内容，重申每类文化活动的程序、主办人，落实各类文化活动的实效性，激励创新性。 （三）强化学校特色建设 1狠抓生存教化课程体系建设 接着带领课题组成员开展“

14、智障儿童生存教化”课题探讨，以构建生存教化课程体系为重点，编写修订校本教材、搜集科研成果、撰写课题结题报告、组织课题结题打算工作，比较顺当的完成了既定的科研目标，形成了丰硕的科研成果：撰写了五万余字的探讨报告、编写了十余册电子教材、编印老师成果案例和故事集两册、组织主编了智障儿童生存教化的行动探讨一书。 2突出康复、艺体两大特色项目 接着强化学前康复工作，招生范围、规模又一次扩大，办学模式渐渐成熟，康复训练的措施、效果更加有成效。全国贫困智力残疾儿童康复救助项目在我校扎实开展，受到了省市残联的高度评价和受训儿童家长的高度认可。 学校接着推动艺术体育工作。从学期初制定安排抓起，激励老师进行课堂教

15、学改革，要求每门艺体学科都要有特色项目，每学期都要举办一次成果展示活动，最大限度挖掘学生的艺术、体育潜能，让师生品尝到胜利的欢乐，让孩子拥有健康的体魄，享受到艺术的熏陶。 （四）不遗余力地抓好学校平安工作 作为平安工作第一责任人，把平安工作列入学校头等议事日程，健全了各种制度，理顺了各类人员的平安职责，与有关人员层层签订目标责任书，制定了各种平安工作应急预案，把平安工作纳入各类人员年度考核指标。投入四万余元，逐步配齐了消毒等、应急灯、灭火器、监控录像等平安设施，建立了平安隐患排查机制；建立了领导班子日常值班、值班老师平安监护、学生执勤课间巡查、保安门口值班四重值班制度，把师生人身平安放在首位；

16、扎扎实实地做好晨检、通风、消毒、洗手等工作，防止阻断流行病、传染病的流行和扩散；针对老师、家长、学生的各自不同，分别进行了防意外损害、平安急救、家庭环境卫生、饮食卫生、交通平安、防火防震、预防疾病、防止拐骗等多方面的的平安教化，自行开发了平安教化校本教材，并在课程中实施；组织了多次地震、火灾状况下应急逃命演练活动，大大提高了全体教职员工的平安责随意识和学生的平安自护实力。 （五）努力改善学校办学条件 特别教化仪器配备全部到位。完成了包含医疗康复、学科教学、信息技术、通用器材、家具厨具等方面的第两期特别教化仪器配备工程，招标资金达40万元；购买3万元师生用图书充溢学校图书室；对校内网、广播、有线

17、电视系统进行了改造升级。本次仪器配备配置标准高、质量有保障，完全达到了省特别教化学校教学仪器设备配备要求，顺当通过了省督导室的仪器配备检查验收。 新建手工教室、脑瘫康复室、综合康复室、肢体康复室、多媒体教室等功能教室六处；两座教学楼内墙全部粉刷，南楼走廊、教室地面全部安装地板砖；灭火器、消毒灯、监控录像等平安设施按上级要求配齐，两座教学楼全部安装了无障碍扶手。办学条件基本达到了省级规范化学校标准要求。 二、存在主要缺点与不足 1管理方式还显粗放，精细程度还不够。全员参加管理、全部工作精细处理的氛围还没有形成。 2守旧思想严峻，接受新事物较慢，缺乏创新精神和思辩实力；个人专业发展的愿望不再剧烈，

18、主动发展、主动发展的意识淡薄。 3老师队伍建设缺乏有效措施，特殊是对青年干部和骨干老师培育找不到抓手、措施不够得力，名师发展步伐迟滞，引领带动作用不够明显。 三、整改措施 1主动参加上级行政部门组织的各种学习培训和实践，多向 其他优秀校长学习取经，培育创新精神；增加学习理论、阅读书籍的时间和精力，不断提高自己的人文素养和专业实力。 2把更多精力投入到学校规划、学校管理和科研教改工作上。挤出更多时间深化教学一线，多参加教研活动，多与老师谈心，多和家长沟通，在沟通中发觉阅历，培育典型，找出问题，商讨解决，不断提高教化教学质量。 3争取做反思型、探讨型校长。对自己的工作勤于反思、勤于总结、勤于积累，

19、实事求是地分析本校存在的问题，多思索学校的发展之道，多学习外地兄弟学校的办学阅历，找准学校发展突破口 教化教学工作述职报告篇4 本学年度，我任职高一年级ii部主任，负责教化教学工作，现将本人一学期的工作述职如下： 本人能坚决贯彻执行党的教化方针政策，忠诚党的教化事业，以党员的标准严格要求自己。在工作中，教书育人的责任心强，工作热忱高，能以诚待人，与同事友好相处。 （一）努力推行并实践“1+1”高效课堂。 1、仔细研读我校“1+1”高效课堂的精髓，写心得体会。 2、定期召开“1+1”高效课堂模式研讨会，沟通高效课堂实施过程中，特殊是在小组合作这一重要环节中暴露出的问题及教学建议。 3、多深化课堂

20、听课，了解本年级老师高效课堂的实施状况。 4、组织全体老师主动参加高效课堂模式课的评比活动。 （二）全面开展校本选修及探讨性学习课。 1、年级在开学初和期中考试后两次组织学生选择校本选修课，并对学生的成果进行考核。 2、年级在开学初对全体学生进行一次如何开展探讨性学习的指导，要求全部学生利用节假日进行相关的调查，写出调查报告。年级把优秀的调查报告送到学校展评。 （三）实施xxx中学20xx级学生综合素养评价方案。 期中期末先后两次对学生进行综合素养认定并进行公示，效果显著。 （四）个人自身素养的提高 在做好教化教学工作的同时，我主动参加教科研，09年十二月，被评为宿迁市第六届英语学科带头人。

21、1、年级管理阅历不足，有待于进一步提高。 2、工作安排性不够周密，有时不够耐性。 3、研读教化教学方面的书籍不够。 教化教学工作述职报告篇5 培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。 一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 因此，当我刚起先担当一年级的班主任时，我就把工作重点放在了培育学生良好的行为习惯上。前几天，教研组听课，课后有几位老师说：“你们

22、班学生的听课习惯挺好的”。事实胜于雄辩，看来我一个半学期的工夫没有白费。我主要从以下几个方面做起： 一、起点低，要求细 一年级的学生，只有六、七岁，年龄小，依靠性强，加上现在大多是独生子女，大多习惯不好。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对学生所设定的目标起点要低，要学会站在学生的角度设身处地考虑学生的接受实力，然后按部就班，步步走好。刚入学时，学生还不懂什么是上课，什么是下课，上课乱跑，想干什么就做什么，下课不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬来爬去，成天弄得满身灰土。不知道下课去厕所，上课爱去厕所，往往一个人去，其他人也去，上课无法正常进行。 于是，我先要求他们下课去厕所，每到下课的

23、时候，我就提示一次。坚持了将近一个月，学生就再也没有上课去厕所的现象了。一年级学生，天真活泼，爱动是每个孩子的天性。上课的小手总是忙个不停，小嘴闲不着，一会儿摸摸书，一会儿抠抠橡皮，要不就是抠抠手指，更有甚者还要啃啃指甲。究竟该怎样要求他们用心听讲，仔细写作业呢？ 我就编了一首儿歌：“一二一，坐整齐，小手背背后，老师在讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随意讲话等，我一说儿歌前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。学生做作业时，要求学生：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。经过一段时间之后，再提新要求，不断地设置台

24、阶，使其不断进步。 二、勤引导，常督促 一年级的学生天真活泼，对什么都充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。刚起先学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。 为了使学生能够快速适应学校的生活，我利用每天的早读课给他们讲故事，把小学生守则和小学生日常行为规范融入故事中，让他们在明白哪些行为是对的，哪些是不对的。在生活中的一点一滴都不放过，只要有问题，我就刚好的提出来，时时到处向学生进行有针对性的思想教化。提出了一些细小的要求，假如不督促检查，等于是空话一句。要求要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。 为了让学生养成自己整理东西的

25、习惯，每次上课我都要求他们把书、练习本、文具打算好，放在桌子的左上角，直到他们养成习惯我才罢休。有几个淘气的学生爱打闹，每次下课我先嘱咐他们几个，时间长了，他们打闹的次数也少了。虽然刚起先时花时多，但这样几次三番，死缠，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 三、多表扬，少指责 哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种胜利的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点胜利的欢乐，便会渴望再次胜利的光荣”。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。 为了迎合学生的这种心理，我坚持做到多给一点笑脸，多给一点赞扬。平常细心视察,

26、好的、进步的我就刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。同时在班级设立“快乐擂台”，表现好的学生就能得到一颗星，坚持“跳一跳就能摘到星星”的原则，哪怕是背会一篇课文，还是上课主动回答问题，或是今日没有违反纪律低的台阶，只要努力就能得到。在努力中培育了他们的习惯，树立了自信。 总之，面对一年级的学生我管理的方法：是目标低一点、内容实一点、要求严一点，时时到处向学生进行有针对性的教化。 教化教学工作述职报告篇6 我叫xx，xx年秋被调到xxxx中心小学担当副校长兼政教主任。一学期来，我重点分管学校日常工作、德育工作和平安工作。虽然涉及面广，头绪多、

27、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。这半年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充溢人情味的领导、老师群体中，是敬重的领导、热忱的老师们让我感受到了大家庭的暖和;惭愧的是由于自己工作阅历不足，实力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下几个方面对我的工作进行汇报： 一、老醇厚实做人 1、进取。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进。仔细学习党的各项教化方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高

28、自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教化活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并刚好订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上仔细严谨，讲求实效;待人处事上光明正大、诚恳、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并主动向党组织靠拢，主动申请加入党的组织，并主动参与了暑期入党主动分子的培训。 2、真诚。 我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。在今年祖国60华诞我校组织的“祖国，您好!诗歌朗诵会”举办活动中

29、，我尽职尽责，协调组织，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞许;在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们沟通，不断促进了老师的专业成长;在实施“223”工程活动中，我将自己在听课中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。 3、正直。 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，去思索问题，说真话，做实事。在防控甲型流感的工作中，坚持当好班、值好岗，使全校师生无一例感

30、染，确保了教化教学工作的正常开展。在教职工考核中，先后出台了老师、生活老师、管理职能人员的考核奖惩方法，照章办事，不徇私情。在制定教职工绩效考核细则时，努力当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。 二、踏踏实实做事 在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到： 1、以身作则是工作的基础。 虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。自参与工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，常带病工作在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生状况，将办公室打扫干净，然后起先一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，

31、我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯。在今冬平安卫生创建活动中，我身先士卒、靠前指挥、深化一线，从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实，从平安责任的落实到平安隐患的排查，都做细做实，受到上级检查团的认可。在加强博客教研论坛方面，我带头建立博客，主动撰写博文。这些工作既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教化教学工作。 三、勤勤恳恳尽职。 1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深化老师，了解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，并把老师们的看法和建议反映到学校，使学校的决策、制度能

32、刚好依据老师们的看法和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。 2、分管工作常抓不懈：加强了学校日常工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转;平安工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的平安工作安排，并与全乡教职工签订平安目标责任书，将平安责任落实到人头 。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将平安隐患歼灭于萌芽状态，为师生创建了一个平安的育人环境;召开了学校秋季开学平安动员大会、寄宿生家长会、“十一”黄金周平安教化大会、交通法制教化大会、越冬平安动员会、防*事故发生平安警示会等，落实了平安责任。平安卫生职责明确，上墙公

33、示。加强楼梯值班，确保学生上下楼平安。设立了楼梯值岗员，对学生上下楼梯进行监督管理。规范放学路队秩序，通过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进行管理，使路队秩序明显好转。针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生担心全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成肯定的经济负担，针对这一老大难问题，刚好在校门设立红领巾监督岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进行监督登记，教化处通过发放学生违纪反馈单刚好反馈给班级，班级对这些学生进行处理，并在对该班考核时予以扣分。设立课间活动巡查员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事务进行处理，确保学生课间活

34、动平安。扎实开展养成教化，使学生在实践中受到教化。坚持依据学生的实际和时令改变，组织学生开展了丰富多彩的养成教化活动。针对在学生存在吃零食的陋俗，9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教化活动，通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害实行告辞零食签名活动等，引导学生告辞陋俗，杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教化，10月份在学生开展“祖国，您好!”大型诗文朗诵会，加强了对学生爱国主义教化。 3、主动投身于教学第一线。在教学上，我主动钻研教材和新课程标准，依据课本学问，联系生活实际和学生实际，参考远程教化资源，设计出最佳教学方案，带领学生在学问的海洋里找寻真理。在教学中，我始终做到以人为本，

35、敬重学生人格，关爱每一个孩子，主动营造民主、同等、和谐的学习氛围，注意学生的特性发展和身心健康发展规律，客观公正地评价每一位学生，使每个学生都能身心健康发展。 教化教学工作述职报告篇7 敬重的县职改办领导： 从教四年以来，我始终勤勉工作，仔细负责，各项教化教学工作均有所增益，现我就四年以来的教化教学工作述职如下： 我是xx省xx县xx乡小学老师韦春台，男，水族，19xx年03月08日诞生于xx省xx县xx镇xx村三组，xx年06月30日毕业于xxx教化学院法政系人力资源管理专业，全日制专科学历；xx年01月31日毕业于中心广播电视高校法学专业，在职本科学历。 xx年，我通过报名参与xx省xx县

36、公开聘请事业单位工作人员这一竞聘途径，进行一系列相关的笔试、面试、政审、体检、公示后，于当年08月15日被受聘于xx县xx乡小学，光荣地当上了一名人民老师。 通过四年以来的教化教学工作历练，是我各项教化教学综合素养得到快速成长的历练。在风雨交织过来的日子里，我通过刻苦的学习与教授，驾驭了与专业学问所未涉及的丰富的观点、问题、方法和理念，主动参加学校各项活动以求提高自己的业务水平和质量更加充溢和丰富了我，不断健全了自己科学的世界观、人生观、价值观，促成我各项综合实力素养与先进理念在不断追求中得到进步。 四年以来，我听从学校给我的各项教化教学任务支配，均得到了圆满的实施，取得了良好的教化教学效果；

37、四年以来，我接受学校各项校务分工支配，虚心谨慎，勤勉工作，精彩地完成了全部安排的各项任务指标，赢得了学校全体老师的认可和学校所在地人民群众的确定与赞誉。 xx年08月至xx年03月，我接受了本校工作的须要，分管了学校的财经工作，通过了合理的施用与调配，使学校资金均用于教化教学和学校基建平安亟需解决的各个方面，均得到了学校的合力支持和有效的理解。我所担当的各项教化教学任务，均得到了圆满的实施，取得了良好的教化教学效果。通过四年的施教，所教授的各学科教学目标均得到了稳步推动，效益明显好转，学生认可度、满足度不断上升；教学任务稳健、充溢、有效，学生的感知实力与创新实力均得到了提升，自身成就感不断上升

38、。从始至终，学生们灵性光线的显现，而人生的价值就在这转瞬即逝的时空里得到了升华。 xx年08月至今，我接受了上级教化主管部门的工作支配，担当了xx县xx乡小学教务主任一职。在教务主任这一岗位上，我运用所学的专业学问，在以xx县xx民族学校张仁先校长为中心的xx民族学校核心集体的坚毅领导下，紧密地团结在全校老师四周，营造和谐的老师团队。在常规教化教学业务管理工作之中、之余，我均主动协调并适时适地支配好本校各科任老师做好日常的教化教学常规工作、校本教研活动等常规教化教学管理工作；帮助学校负责人负责学校的各项工作，与其他科任老师真诚沟通，通力合作，共同搞好平日的教化教学工作；同时接受学校的授权，负责

39、帮助并监管学校的财经管理工作；住校的同时，协管学校图书、教仪、平安、卫生以及涉及现代远程教化管理工作等；节假日期间适时支配各科任老师深化村组、各校点等进行肯定程度的社会实践活动，使之能够精确地理解村民的成见及相关问题、需求等并完整地记录下来，使之拥有了良好的社会实践实力，以便进一步促进和提高日常教化教学效益，在整合资源，创新教化发展理念中进一步充溢了自己的综合业务实力。 学高为师，身正为范。既为人师，言传身教；爱岗敬业，尽职尽责；与挚友交，言而有信；与学生交，真诚动人；知行合一，协力争先；向往将来，为人师表。 四年以来，作为老师，首先，我从严治教，以身作则。精雕细琢地实施于日常的教化教学过程之

40、中，常常向有丰富教化教学阅历的老老师请教与探究，充溢和提高了自身教化教学业务水平和教化教学质量的同时，也为同行作出了很好的榜样。其次，我仔细学习相关的教化法律法规，严格遵守老师行为准则，尊崇老师职业道德行为规范，言传身教。再次，我在学校工作上细致仔细，勤于争先，乐于探究，施予真诚，树典范而创效益。最终，我仔细地上好每堂课，寓教于乐，做学生的良师益友，提振学生爱好以使其每天都有所进步，有所欢乐，在欢乐中健康成长，在欢乐中感受学习的华蜜。 他山之石，可以攻玉。我就仔细听取了那些有着丰富教化教学阅历的同事的建议，感受他们的教化教学理念以使创新和整合自身的教化教学行为方式方法，从表及里，由此及彼，从简

41、洁到困难，从量变到质变，都迫使自己以创新改革发展之理念促成良性循环的教化教学氛围，写有心得体会以促使自身的不断进步与发展，不断整合已有资源，取长补短，为我所用，以求教化教学质量和教化教学业务的全面提高；我仔细上好每堂课，寓教于乐，做学生的良师益友，以己之勤教促学生之勤学，促成良性循环的教化教学氛围；深知只有与时俱进，才能促成和谐的教化教学发展模式的创新与发展。 一言以蔽之，我对这四年来的工作过程与工作结果都倍感欣慰。但教化教学永无止境，自身仍有待改进深化的地方，仍需倍加努力工作，在工作中学习与探究，求实进取，与时俱进。学无止境则教亦无止境。我将一如既往地努力工作，努力学习，恒久都不会遗忘作为一

42、名人民老师之神圣职责与使命。我深知“学如逆水行舟，不进则退”，我绝不会因丝丝的进步而沾沾自喜，更不会因一时的失落而暗自神伤；相反，我坚信“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的真谛，逼迫自己在工作中不断学习，学以致用。 综上所述，我认为自己已具备小学一级语文老师任职条件，现特向县职改办申请，望赐予审批并定为小学一级语文老师为盼。 教化教学工作述职报告篇8 各位同仁： 上午好！ 我于20xx年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理

43、解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有实力的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微乎其微，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我。 教书人也应是读书人。随着课改的推动，管理领域的深化，名校形象的逐步树立，让我更加感受到，假如管理者专业学问、管理理论不广博，那么

44、工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求老师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习教化新理念，阅读教材，分析教参，主动上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习爱好，提高效率，同时利用一切时间与老师一起探讨学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边比照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，刚好拷贝重要材料过后细细探讨，在学习过程中让我明白了井底之蛙

45、的.新含义。 其次点积淀管理理论。我常常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教化局举办的校长培训班每期我都仔细参与学习，全面、系统地学习了学校管理理论。常常阅读小学数学教化、教化新理念、教化文摘等，不断的充溢自己的业务实力和管理水平。 第三点向身边的榜样学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，发展

46、学校。 学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。 1、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的老师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关切老师的教学，协调困难，参加试教、点评，做好服务工作。 2、以校本研修为着力点，推动师资建设。 我校参与了合肥市有效研修课题组活动，如何进行有效研修，真正促进老师专业化发展。希望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。 学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息学老师的，但是成果的取得也离不开全校老师的静默支持。每年的竞赛，选手家长沟通会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细微环节上落实到位，一天就在陪伴。平常与学科老师协