中班教师经典教学随笔5篇.docx

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1、中班教师经典教学随笔5篇“教学相长，在词典中的意思是：通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。由此看来，我们教学相长的时候还真不少呢!今日我在这给大家整理了一些中班教师经典教学随笔，我们一起来看看吧！中班教师经典教学随笔1我班有一个叫文琪的女孩子，平常总是默不作声地，看着很不合群。我心里也是暗暗焦急，心里总是在查找着关心他的方法。一天，文琪的辫子散了，自己在那里扎呀扎呀的，总是扎不好。我走过去：“琪琪，老师给你梳好不好?她点了点头。我轻轻地把她拉到了我的跟前，让她坐在我的怀里给她梳了起来。我边梳边问：“琪琪，谁给你在家梳头啊?“奶奶!琪琪怯怯地答道。“妈妈呢?我怀疑了。“妈妈.琪琪半吐

2、半吞。我心生怀疑，没有再问。下班后，我去了琪琪家，才了解到，琪琪家很穷，爸爸是个残疾人，妈妈是四川人，有点智障，孩子的起居生活都是奶奶照看。了解到琪琪的家庭状况后，我第二天又把琪琪拉到我的怀中，亲切地对孩子说道：“琪琪，以后，老师每天都给你梳头好不好?老师就是你们的妈妈!琪琪红着眼睛点了点头。从今，每天午睡起床后，我就搬把椅子给琪琪梳头。后来，其他孩子也都想让我梳头，我就让每个孩子都围坐在我的身边，挨个梳理一遍。如今坐在孩子们中间孩子们梳辫子，已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜爱，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩

3、子的心灵，让我有更多的机会因人施教，适时指教;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。每当这时,我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。“老师，我妈刚给我买了电子琴!老师，那首歌我会了!老师，我敢走独木桥了.当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指教、鼓舞的好时候。“你最喜爱老师啥子?你不喜爱老师啥子?你最情愿参加哪个活动?你如今睡觉还用妈妈陪吗?.这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回答，而且绝没有谎言。就这样，我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子沟通的方式，把梳个美丽的发式作为对孩子的一种赏封，二孩子们也总是高兴地叫我：“刘妈妈!看到梳好小辫的孩子

4、一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我内心里也与孩子们一样美好。我的美好也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不断发明新颖、新奇、新意中积攒起来的。中班教师经典教学随笔2户外活动时，有的孩子在玩沙包，有的孩子在玩呼啦圈，玩呼啦圈的孩子在主动的做各种动作，有手臂轮圈，有的在滚圈，有的孩子在合作玩圈，他们玩的很兴奋，但是玩沙包的孩子却没有那么多的主动性，只有几个男孩子在将沙包从空中的圈中投来投去，其他的孩子只是抱着大大的沙包在观望。突然，事情有了转机，有一个孩子的沙包挂在上面拿不下来了，这时，几个孩子清静了下来，愣愣的的看着沙包，无可奈何，然后看向我，突然，我灵机一动，向

5、孩子们提出挑战：“沙包挂在上面，我们可以用手中的沙包瞄准把它给打下来，我们比比谁投得准，谁先把它砸下来?在我的话语引导下，孩子们争先恐后的向着空中圈上的沙包投掷起来。不一会，沙包给打下来了，孩子们欢呼雀跃起来。这样既调动了孩子投掷的主动性，又关心同伴取下沙包，还让孩子们收获了喜悦。通过这件事，让我体会到了捕捉各种随机引导的机会并加以利用。那么有时就会产生意想不到的效果。中班教师经典教学随笔3吴_小伴侣是一个相当淘气的孩子，而且很好动;为此他的妈妈常常拿他没辙，但是，也有优点，他很聪慧，特殊喜爱表扬，一表扬就什么都忘了，也表现得很好。桌子上有些废纸条想扔掉，正好吴子墨在我旁边，我便说：“吴子墨，

6、给我扔了这些纸去。并顺手想递给他，可是他不接，而且还大声说：“我不扔。然后一溜烟跑了，这令我很惊讶，我不知道该说什么好。中午吃饭的时候总在想这件事情，我想到了吴子墨的性格，或许他不喜爱我这种说话语气。下午上课的时候，我又把那块纸拿在手中，把吴子墨叫了过来，对他说：“吴子墨好孩子，你帮老师把这块纸扔了垃圾桶里好吗?这个方法果真灵，他高高兴兴地说“好滴好滴，我扔我扔!吴_前后的表现截然不同，是因为我换了一个字，我应当这样说，我把“给换成了“帮，前者带有指令的口气，而后者则是商议的口吻，孩子们对于帮更简单接受，看来孩子们对语言是很敏感的，换一种说法会有不一样的效果。中班教师经典教学随笔4幼儿园工作中

7、，教育孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们特别注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫

8、生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增添幼儿体质，鼓舞幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探究，转变教育观念，争取再更上新台阶!中班教师经典教学随笔5新年即将到了，班里为了创设新年环境，请家长帮助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历，整本挂历都是活泼可爱的卡通小猴子形象。里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察尤其是封面，是两只正在拱手拜年的小猴子。画面喧闹祥和，特别符合节日的气氛。于是我确定把它剪下来贴在活动室的门上，烘托节日的气氛。当我正在剪的时候，正好让宝宝观察，宝宝焦急地问：“剪下来干什

9、么?“把它贴在教室里，多美丽呀。小伴侣都在喝水，你也去吧。“剪下来干什么?宝宝边不情愿的重复着边去拿水杯。下午当我把两只可爱的小猴子贴在门上的时候，宝宝又走过来说：“哼，把它剪下来了，这是宝宝的。说完走开了。“这个小财迷。我笑着自言自语的说。今日早晨宝宝的奶奶来送他入园，指着门上的小猴子对宝宝说：“宝宝，看，老师把它贴在这多美丽。“哼!这是宝宝的。宝宝仍旧气呼呼的说。“不许这样，宝宝。宝宝的奶奶说。说完宝宝的奶奶又对我说：“昨天回家，宝宝对我说，老师把我的挂历剪了，我说，咱们带去就是让老师用的。“我觉得这本挂历特别符合幼儿的特点，很适合在活动区使用，尤其是这张拜年的，特别可爱。我对宝宝的奶奶说

10、。宝宝的奶奶笑着说：“是呀，这本挂历挺好玩的，这是他自己留的，“啊?怪不得宝宝这么舍不得。剪的时候我应当征求一下孩子的意见。我心里很不是味道。“没关系，刘老师。不就是一本旧挂历吗，过两天他就忘了。宝宝的奶奶说。纲要中指出：“教师应当以关心、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐烦倾听，努力理解幼儿的想法与感受。在每次的教育活动中我都是努力这样去做的，但是全部的教育环节我都能做到对幼儿的敬重、理解吗?“挂历风波不是就损害了宝宝稚嫩的心了吗?我在剪挂历之前为什么不去征求宝宝的意见，听听宝宝的想法呢?因为我和宝宝奶奶的想法是一样的不就是一本旧挂历吗?既然孩子把它带到了幼儿园，就该由老师支配了。这件事让我重新

11、审视了自己的教育观念。自由活动的时候，我蹲下对宝宝说：“对不起宝宝，老师不知道这本挂历是你最喜爱的，没有征求你的同意就剪了，请你谅解老师。宝宝看了看我，笑了“嘻嘻，没关系老师，下次再剪你告知我吧。多么可爱的孩子呀。我摸着宝宝的头说：“好的，下次再用的时候老师肯定先和你商议。教师平等地对待和敬重幼儿，既是幼儿的权利与成长的需要，本身也是一种重要的典范和教育。这是“挂历风波留给我的重要启示。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页