2023年小学生必背古诗词鉴赏合集.docx

《2023年小学生必背古诗词鉴赏合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学生必背古诗词鉴赏合集.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学生必背古诗词鉴赏合集我们千万不要对任何事感到懊悔，因为它曾经一度就是你想要的。要知道懊悔没用，要么遗忘，要么努力。以下是我为大家整理的2023小学生必背古诗词鉴赏合集资料。希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。1、望月怀远张九龄海上生明月，天际共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。注解：张九龄是一代名相，他可是一个地地道道的广东人哦！张九龄遭到贬谪时，恰逢中秋佳节，于是望月伤怀，思念家人，写下了这首中秋表达思念的名作。这首诗也入选了新课标课本。2.七步诗曹植(三国魏)煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?注释1.釜(f)：古代的一种锅

2、。2.煎：煎熬，隐喻迫害。简析据世说新语文学记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是吩咐曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首七步诗。诗人以箕豆相煎为比方，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。前两句煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，一燃一泣写出萁豆的尖锐冲突，及豆萁对豆子的残酷迫害。最终两句本是同根生，相煎何太急!画龙点睛提示诗歌主题。同根一语双关，表面上指萁和豆是在同一根上面生长起来的，事实上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。这首诗的比方非常贴切，浅显生动。虽然诗歌本身是否真为曹植所作，还难以确定，但这首诗反映曹魏统治集团的

3、内部冲突倒是非常形象真实的，的确是一首好诗。3.敕勒歌北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。注释1.敕勒：种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。2.阴山：在今内蒙古自治区北部。3.穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。4.苍苍：青色。简析这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌颂了大草原的景色和游牧民族的生活。开头两句敕勒川，阴山下，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得非常宏伟。接着两句天似穹庐，笼盖四野，敕勒族人用自己生活中的穹庐作比方，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的

4、景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最终三句天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊是一幅壮阔无比、生气勃勃的草原全景图。风吹草低见牛羊，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰富、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就呈现出我国古代牧民生活的壮美图景。这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳(山谷题跋卷七)。因为作者对草原牧民生活特别熟识，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。4.咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释1.咏：

5、用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅是骆宾王七岁时写的诗。2.项：颈的后部。3.掌：诗中指鹅的脚掌。简析这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水游戏的神态，写得极为生动活泼。首句连用三个鹅字，表达了诗人对鹅非常宠爱之情。这三个鹅字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中游戏，非常欣喜，兴奋地连呼三声鹅、鹅、鹅。次句曲项向天歌，描写鹅鸣叫的神态。曲项二字形容鹅向天高歌之态，非常准确。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。三、四句写鹅游水游戏的情景：白毛浮绿水，红掌拨清波。浮拨两个动词生动地表现了鹅游水游戏的姿态。白毛红掌绿水等几个色调艳丽的词组给人以显明的视觉形象。鹅白毛红

6、掌，浮在清水绿波之上，两下相互衬托，构成一幅漂亮的白鹅嬉水图，表现出儿童时代的骆宾王擅长视察事物的实力。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为初唐四杰。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写讨武檄。檄文排列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到一抔土之未干，六尺之孤安在两句时，极为振动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传闻。5.回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释1.少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。回乡时已年逾八十。2.无改：没什么改变。一作难改。3.衰：疏落。4.相：带有指代性的

7、副词。相见，即望见我;不相识，即不相识我。简析贺知章(659-744)唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山县)人。这首诗写自己回到久别家乡时的喜悦与感慨，写得生动含蓄，富有生活情趣。首句点明是回乡之作，少小离家与老大回句中自对，突出了诗人离乡之久，回乡之晚，概括地写出了自己四十多年久客他乡的事实。次句乡音无改鬓毛衰承接上句，写自己的苍老之感。漫长的岁月，催老了自己的容颜，然而乡音仍旧不改。诗人以不改的乡音衬托改变了的鬓毛，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的乡土之情。三、四句儿童相见不相识，笑问客从何处来写儿童问话这一饶好玩味的生活场面。由于久客他乡，家乡的孩子都不相识他，把他当作远

8、方来的客人，围上来有礼貌地加以询问。笑问客从何处来一句极为精采，只要稍加想象，儿童天真活泼的神态及诗人微微感到惊异之后不觉有些好笑的感情改变，便会出现在读者眼前。贺知章一生仕途顺当，年逾八十告老还乡时，玄宗皇帝亲自作诗送别，还将镜湖赐给他，太子和百官为他饯别，可以说是衣锦荣归，但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态，只是刻划一个久客回乡的一般人的真情实感。这一点与史籍记载贺知章一生旷达豪迈、不慕荣利是一样的。6.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比方春天的嫩绿的柳叶。2.妆：装饰，装扮。3.丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风

9、漂流的柳枝。简析这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限酷爱。诗的前三句都是描写柳树的。首句碧玉妆成一树高是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用碧玉形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。其次句万条垂下绿丝绦是写柳枝，说下垂披拂的柳枝如同丝带万千条，突出它的温柔美。第三句不知绿叶谁裁出是写柳叶，突出柳叶精致细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。不知绿叶谁裁出?自问;二月春风似剪刀。自答。这样一问一答，就由柳树奇妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创建力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创建力。