中班游戏方案怎么写.docx

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1、中班游戏方案怎么写依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。预备了以下内容，供大家参考!中班游戏方案怎么写1活动目标：1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。活动预备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带着幼儿观看并仿照花的造型活动过程：一、复习歌曲春来到，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟识音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼

2、儿完好观赏a、b、c三段音乐1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁?(教师播放音乐，引导幼儿完好观赏三段音乐)2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)教师表演后提问：1)、你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完好观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子

3、动作中班游戏方案怎么写2小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简洁开心活动气氛，我们设计了户外游戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳游戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向前跳动，.锻炼腿部力量.2、幼儿喜爱大自然，喜爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会欢乐。3、培育幼儿的规则意识活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几

4、下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物?幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路?幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么?引导幼儿说：蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。兔妈妈带着幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方

5、法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜爱游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的留意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!中班游戏方案怎么写3活动预备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。活动过程

6、1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小伴侣想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2.幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮助运豆豆好不好?"3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必需要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。活动结束：小伴侣一齐听音乐。中班游戏方案怎么写4一、活动目标：1.使幼儿体验到互相合作的欢乐，感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;稳固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感

7、受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。二、活动预备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;2.完好情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程：(一)开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带着幼儿做预备活动)(二)基本部分：(教师带着幼儿一齐听音乐做情境游戏)1、“查找食物：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。(1)教师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)整理布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察;c.发觉一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最终胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页