中班幼儿园教学随笔最新范文5篇.docx

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1、中班幼儿园教学随笔最新范文5篇幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的进展，为幼儿今后甚至一生的进展奠定基础。今日我在这给大家整理了一些中班幼儿园教学随笔最新范文，我们一起来看看吧！中班幼儿园教学随笔最新范文1幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会掌握自己，处变不惊，用机动、敏捷的方法，准时地引导幼儿联想，奇妙地转移幼儿的留意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走，天上南飞的大雁引起了幼儿的留意，幼儿兴奋地议论着，对老师的话根本听不进去，教师可临时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观看南飞的

2、雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告知幼儿雁群为什么要排成队飞，并告知幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还可以教给幼儿“候鸟啊、南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等好玩的现象。待雁群飞过，再敏捷地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听老师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样肯定会取得意想不到的活动效果。中班幼儿园教学随笔最新范文2斌斌上个学期就在我们班，不过天一冷就退园了，因为奶奶舍不得孙子。斌斌的妈妈告知我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶特殊娇惯孩子，都这么大了，上厕所还要奶奶脱裤子，更不用说自己穿衣服了，把他送到幼儿园就是为了让老师好好关心他。这一学期，不管奶奶说什么都会让孩子天天来上

3、幼儿园，不会退园了。通过观看，我确定首先培育孩子的语言表达能力。斌斌是个内向的孩子，可能是自己也知道各方面不如别人，有点自卑，有了愿望也不会主动向老师表达，好几次只要我们不提示就会尿到裤子里，每次给他换裤子，我都会叮嘱他“以后有尿的时候要和老师说，脱不下裤子来没关系，老师会关心你的。我们温柔的看法让孩子完全对我们产生了信任，再以后他想小便的时候会主动告知我们。接下来就是培育他的自理能力，我们手把手的教他洗手、脱裤子、提裤子、穿衣服、叠衣服、穿鞋斌斌学的很仔细，可能是错过了的学习时机吧，斌斌学的也很吃力，我们不厌其烦的一遍一遍教，有了进步就表扬他，妈妈也主动回应他。渐渐的，斌斌从一个什么都不会的

4、孩子变成了一个生活能够自理，活泼开朗的孩子，原先的自卑不见了，取而代之的是满满的自信。3-6岁儿童学习与进展指南指出：幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的细心呵护和照看，但不宜过度爱护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依靠的不良习惯，影响其主动性、独立性的进展。斌斌的转变，让我们认识到，每个适龄的孩子都应当上幼儿园接受教育，集体生活是可以锻炼孩子各方面能力的，家长不能对孩子过于溺爱，到了入园的年龄也舍不得送孩子上幼儿园，受损害的最终还是孩子。中班幼儿园教学随笔最新范文3冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟在外面太冷了，“小鸟迷路了，“不对，小鸟要和我们一起做游戏呢!“

5、老师，快捉住小鸟在小伴侣的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们很多惊喜的目光。孩子们一窝蜂地涌过来，“小鸟饿吗?“小鸟会说话吗?“小鸟要不要小便呀?我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我知道，在他们小小的心里，已用爱营造了一个暖和的巢。“小鸟的眼睛闭起来了，“小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧!只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。立刻，教室里清静了。“小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢?随着我的问话，小伴侣们陷入了深思。我告知他们：小鸟的家是蓝天，它喜爱自由地翱翔。我和孩子们共同商议

6、后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不到满足;假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的。中班幼儿园教学随笔最新范文4我们班的王_小伴侣因阑尾炎做了手术，如今还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们确定集体去看王_。周五上午，我们乘坐校车出发了，天气虽然有点冷，可今日的太阳还是露出了灿烂的笑脸，像是欢迎我们去看王一潇似的。校车穿过市里向金玉米公司驶去。大树和美景从眼前飞过，勤劳的清洁工在劳碌地清扫着卫生。孩子们雀跃不

7、已，齐唱欢快的歌曲，不知不觉到了王_小伴侣家的楼下。一潇的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小一潇有些瘦了，可还是很精神。平常最顽皮的他，此时竟然也有些羞涩了。班里的小伴侣可快乐了，纷纷拿出自己的礼物。子涵小伴侣拿出苹果，盼望王一潇吃一个苹果后身体更加健康;泽远拿出小卡片，祝福一潇健康欢乐，盼望一潇小伴侣早点回幼儿园跟小伴侣们玩。更有意思的是，林方舟小伴侣，她是一潇的好伙伴，见了一潇竟然有些不好意思起来，一本正经地问：“你生病了，为什么不躺在床上?孩子们互相问候着一潇，虽然话语有些拘谨，却掩饰不住孩子们的兴奋和兴奋。小一潇慢慢放开了，拿出自己的玩具跟小伙伴们玩了起来。看着兴奋的孩子和快乐的一潇，我们

8、这些大人们真不忍心去打搅他们。我回过头去，一潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊!一潇的爸爸举起相机，拦住自己的脸，记录下这难忘的瞬间。回来的路上我在想，这可真是一次不同寻常的旅行啊，孩子们懂得出如何爱别人，深深体会到了班集体大家庭的暖和。生活时时都有教育的契机，只要我们专心发觉，都是送给孩子的礼物。中班幼儿园教学随笔最新范文5每天在组织孩子午睡时，总有那么几个小伴侣磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，清静下来。而已经躺在床上的小伴侣，有的在拨弄着自己的小手，还有和自己的好伴侣窃窃私语。真是让老师头疼。这天，我正好拿着小伴侣新带来的一本故事书，吴宇阕看到了说：汤老师，你是不是要讲故事了?我一

9、愣，马上反应过来说：是的，我就是在等全部小伴侣都躺下来，清静下来，才会讲故事呢。吴宇阕马上对还没有躺下来的小伴侣说：你们还不快点，汤老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小伴侣一听，马上躺下，清静下来。于是，我就讲了两个故事。小伴侣央求说：汤老师再讲一个吧!我说：今日时间来不及了，明天小伴侣早一点躺到床上，清静下来，汤老师就可以多嘉奖你们一个故事了。从第二天起，小伴侣果真又快又清静地躺到了床上，等着老师去讲故事呢!而且要老师多嘉奖几个故事呢!通过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还可以通过一些适当的活动性嘉奖。这样也会起到一个事半功倍的效果。中班幼儿园教学随笔最新范文6户外活

10、动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小伴侣却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本领也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关怀照看他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发觉他的小手在往外摆脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清楚的声音对我说：“教师，我也要去玩。一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异样的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必需要

11、细心，不要摔倒。一边轻轻地放开他的小手。在我们日常生活中像伟伟这样的孩子不是许多，身患残疾，是只“受伤的小鸟。但他却有自我的幻想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去翱翔。假如教师一刻也不离他左右，百倍的去关怀照看他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照看，却忽视了他的独特进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小伴侣想做的事情，他也想做;小伴侣想玩的事情，他也想去玩。假如别的小伴侣去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到损害。他会不满意教师对他的这种关怀和照看。所以，伟伟最终鼓起士气，

12、对教师说：“教师，我也要去玩。教师应当在照看他的同时，渐渐去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参与，让他加入到这个团体队伍中来。只是在活动时，教师随时倍加照看，这样不仅仅爱护了他的自尊，还让别的孩子，明白并学会照看关怀有残疾的小伙伴，明白相互帮助是一种美德，更能表达出一种人人平等、和谐相处的气氛。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页