江西高考生物二轮模拟试题及答案.docx

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1、江西高考生物二轮模拟试题及答案江西高考生物二轮模拟试题及答案1.下列有关叙述不正确的是A噬菌体、蓝藻和酵母菌的遗传物质均为DNAB科学家对于细胞的认识是一艰难曲折的过程C不同种生物都是由细胞和细胞产物所构成的D细胞学说没有提示老细胞产生新细胞的过程分值:1分查看题目解析2.下列化合物中都含有氮元素的一组是A纤维素和固醇B脂肪和蔗糖C甘油和血红蛋白D磷脂和RNA分值:1分查看题目解析3.下列有关细胞的叙述正确的是A细胞核是细胞的控制中心,能控制细胞遗传和代谢B能分解衰老、损伤细胞器的酶是在溶酶体中合成的C对植物细胞起支持和保护作用的结构主要是细胞骨架D组装细胞时应将科学性、准确性及美观性放在第一

2、位分值:1分查看题目解析4.线粒体与叶绿体的相似之处有A合成的NADPH,可还原某些化合物B能合成组成自身的一部分结构蛋白C合成并释放ATP进入细胞质基质中D均有分布在自养型生物的细胞质中分值:1分查看题目解析5.右图为生物膜结构模式图,a、b表示两种物质，下列叙述不正确的是A若该图表示线粒体的某种膜，则b可能是C02B若b表示02,则该膜可能为叶绿体的类囊体膜C若该图表示细胞膜，物质通过此膜不一定耗能D若a表示三磷酸腺苷，则该膜可能为蓝藻细胞膜分值:1分查看题目解析6.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A使用干燥的定性滤纸过滤后收集滤液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出

3、一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素分值:1分查看题目解析7.下列有关某种酶和ATP的叙述，正确的是A在细胞中大量分布B组成元素可能相同C为细胞代谢提供能量D只能在细胞内起作用分值:1分查看题目解析8.下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是AM、N分别代表乳酸和酒精B糖原水解只发生在骨骼肌细胞中CXY过程发生在细胞质基质中DY、M、N中的氧元素均来自于X分值:1分查看题目解析9.关于叶绿体和光合作用的描述中，下列说法合理的是A叶片反射红光故呈绿色、因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B叶绿体类囊体结

4、构薄膜上的NADPH参与暗反应能将C3还原生成C5C叶绿体的类囊体膜和基质中含有自身光合作用所需要的各种色素D光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用和细胞呼吸共同产生的分值:1分查看题目解析10.在被动运输中，自由扩散和协助扩散的主要区别是A对能量的需求B运输物质的大小C物质的浓度梯度D载体蛋白的协助分值:1分查看题目解析11.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A酶具有催化作用，组成酶的单体都通过一定数量的肽键相连B核仁与某种RNA的合成有关，组成RNA的元素是C、H、0、N、PC人体长时间剧烈运动时，体内脂肪氧化分解的产物是甘油和脂肪酸D细胞内的吸能反应一般与ATP的水解联系，断裂其中的两

5、个高能磷酸键分值:1分查看题目解析12.下列有关真核细胞部分结构及成分叙述正确的是A核糖体中的有关酶，可使多肽链盘曲和折叠B叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量C线粒体中的有关酶，可催化葡萄糖氧化分解D细胞骨架含蛋白质纤维，与细胞分裂等有关分值:1分查看题目解析13.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是A细胞的吸水与失水肯定与膜蛋白无关联B贮藏中的种子含水量少，以保持休眠状态C在最基本的生命系统中,H20有自由水和结合水两种存在形式D有氧呼吸时，产物H20中的氢不都是来自线粒体中物质的分解分值:1分查看题目解析14.关于真核细胞结构与功能关系的描述中，错误的是A细胞质基质为

6、细胞代谢提供大量ATPB细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关C分泌蛋白的加工、转运与膜性细胞器有关D细胞若失去结构完整性将导致其寿命缩短分值:1分查看题目解析15.用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是A不同植物对同种矿质元素的吸收量不同B不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同C与番茄相比，水稻对吸收量大，对Ca2+吸收量小D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关分值:1分查看题目解析16.下图是科学家利

7、用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图，它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是A表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍BD型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍C没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷入混乱状态D囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性分值:1分查看题目解析17.下列有关实验操作对应的的部分材料用具，正确的是A探究温度对酶活性影响过氧化氢酶、H202溶液B检测酵母菌无氧呼吸的产物甲基绿吡罗红染液C观察口腔上皮细胞中的线粒体健那绿染液D鉴定待测样液中的脂肪NaOH溶液，CuS04溶液分值:1分查看题目解析18.在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子

8、一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是A缺乏胚芽生长所必需的营养物质B不能通过光合作用合成有机物C呼吸作用产生的能量均以热能释放D呼吸作用的产物对其产生毒害作用分值:1分查看题目解析19.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是胰岛素调节血糖浓度注射抗体增强人体免疫力参与动物血液中脂质的运输食物在小肠内彻底消化老年人的骨质疏松症葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收氧气进入肺泡生命活动的主要能源物质ABCD分值:1分查看题目解析20.下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰C02吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收C02并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱

9、条件下04时的说法正确的是A有ATP和H的合成，不进行暗反应B无ATP和H的合成,不进行暗反应C有ATP和H的合成，可进行暗反应D无ATP和H的合成，可进行暗反应分值:1分查看题目解析21.某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有细胞的40%，此时的花序细胞A主要通过无氧呼吸生成ATPB没有进行有氧呼吸第三阶段C线粒体基质不参与有氧呼吸D产生的热量远多于其它细胞分值:2分查看题目解析22.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6，凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼

10、脂培养基上的不同位置,37孵育30min，倒人碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈(不产生蓝黑色的范围)，结果如下表所示，对该实验分析不正确的是AC4、C5为实验组,C1、C2、C3、C6均为对照组B该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高C该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响D若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同分值:2分查看题目解析23.研究发现，不论癌细胞还是正常细胞，葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)进行转运。葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径降解。利用GL

11、UT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿死。据上述材料不能推出的结论是A癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多B与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多C葡萄糖进入细胞的方式可能是协助扩散或主动运输D高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小分值:2分查看题目解析24.某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是A甲可能将层析液没及了滤液细线B乙可能是因为研磨时未加入Si02C丙是正确操作得到的理想结果D丁可能是因为研磨时未加入CaC03分值:2分查看题目解析25.水中的C02和蓝藻细胞产

12、生的C02到达蓝藻细胞固定C02的部位至少各自需要跨过的磷脂分子层数是A3、4B6、8C1.0D2、0分值:2分查看题目解析26.一条由39个氨基酸形成的环状多肽其中有4个谷氨酸(R基为一CH2-CH2COOH)，则关于该多肽的描述错误的是A有39个肽键B至多有20种氨基酸C至少有4个游离羧基D含有的“0”原子数最多是47个分值:2分查看题目解析27.将一盆金盏菊先后置于不同环境因素的密闭容器中，测得其氧气释放量变化如图，则对该图的解释,正确的是X数值大于0AB段光合速率影响因素是CO2浓度与温度C点暗反应速率高于B点暗反应速率金盡菊光合作用最适光照强度是3kLxABCD分值:2分查看题目解析

13、28.在一定浓度的C02和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光强下的光合速率，结果如下表。当光强为3klx时，A植物与B植物固定的C02量的差值为A11.5B10.5C4D1.5分值:2分查看题目解析29.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是A葡萄糖丙酮酸BC02+C52C3C氨基酸多肽D线粒体中H20的生成分值:2分查看题目解析下列实验中，科学家使用的不同于其他的是A恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究C鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水D卡尔文探明C02中的碳在光合作用中的转移途径分值:2分查看题目解析简答题(综合题)本大题共

14、60分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。下图1为细胞结构示意图，1-6为细胞内结构，-为物质运输过程，图2表示图1囊泡运输调控机制，图2中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。据图回答问题。溶酶体中的水解酶从合成到进人溶酶体的途径是：溶酶体(用图中的文字和箭头表示)。图1中过程说明溶酶体具有的功能，溶酶体的功能说明其膜的结构特点是。33.核仁的体积与代谢强度密切相关。如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中，会发现细胞中的核糖体数量减少，其原因是。34.由图2可知，只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体(T-SNARE蛋白)结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才

15、能融合，由此说明这样的膜融合过程具有性,写出GTP水解反应式。分值:14分查看题目解析回答下列问题：欲用显微镜观察花生子叶切片中的脂肪,用到的试剂除蒸馏水、苏丹染液外,还有(填名称)，使用该试剂的目的是。在“探究酵母菌细胞呼吸”实验中，依据实验目的，溴麝香草酚蓝水溶液的作用是。用高倍镜观察经过染色后的人的口腔上皮细胞的临时装片，可以看到。分值:8分查看题目解析短杆菌肽A是由短芽孢杆菌产生的一种抗生素，为线状十五肽，能够杀死某些微生物。两个短杆菌肽A分子从膜两侧相对插入可形成穿膜通道，提高生物膜对某些一价阳离子的通透性，使这些物质顺浓度梯度通过细胞膜。请根据以上信息和所学知识回答相关问题：短芽孢

16、杆菌细胞与酵母菌细胞的统一性主要表现在均有。组成短杆菌肽A的基本单位是，这些基本单位结合成该种物质的方式被称为。短杆菌肽A对某些一价阳离子的运输最可能属于。短杆菌肽与膜结合后，运输离子最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是。水分子跨膜进人细胞的方式是，它是顺跨膜运输的过程。若要通过番茄表皮细胞吸水和失水情况来确定其细胞液浓度的范围。可以通过低倍镜观察，在不同浓度的蔗糖溶液下：中央液泡大小、来确定细胞吸水和失水情况。分值:10分查看题目解析研究小组在透明的密闭温室里，进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究。测得温室中的氧气浓度如下图所示，请回答下列问题：水稻种子的主要

17、储能物质是，种子萌发时需要浸种的目的是。温室中的水稻光合作用开始时间(填“早于”、“等于”或“晚于”)第10天,第10天17天之间氧气浓度增加的原因是。种子萌发17天以后限制氧气浓度增加的外界因素可能是。44.相关的研究结果表明，蓝光处理比白光处理能显著抑制水稻幼苗株高的增长。若要通过实验验证该观点，请简述实验思路:,一段时间后测量并比较两组幼苗的株高。分值:12分查看题目解析利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。为筛选能够高效分解纤维素的微生物,某研究小组进行了相关实验，实验步骤和结果见下表。请回答相关问题注:“+”的多少代表颜色深浅程度45.表格中(A)(B)(C)(D)的

18、值依次是。三种微生物的提取液中含有纤维素酶，纤维素酶可以催化纤维素分解为，与无机催化剂相比，纤维素酶催化效率更高的原因是。本实验中的对照组是号试管，实验中加入缓冲液的作用是。48.上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其直接原因最可能是。分值:7分查看题目解析现有五个纯种果蝇品系，其中品系1为野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)，品系25都是由野生型品系突变而来，且突变品系各有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合。下表表示各隐性性状及其基因所在的染色体。品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是,其白眼基因可能来自亲本的(填

19、“雌”或“雄”)果蝇。若要进行基因自由组合定律的实验，可选择做亲本组合的是。51.现用品系2和品系4果蝇杂交，其F1代果蝇随机交配得F2代，F2代中的纯合长翅正常身果蝇在F2代所有长翅正常身果蝇中的比例是。36第(1)小题正确答案及相关解析正确答案DDXaY(2分)雌(2分)解析据题意：突变品系各有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合.品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是DDXaY，它的白眼基因(a)来自亲本的雌果蝇.考查方向本题主要考查伴性遗传解题思路分析表格数据解答36第(2)小题正确答案及相关解析正确答案2(5)和32(5)和43和4(3分)解析要验证基因的自由组合定律，至少

20、需要同时研究两对相对性状，且控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上.1号和2号只有一对相对性状不同，2号和5号控制的两对性状的等位基因位于一对同源染色体上，因此，以上两种组合都不能用于验证基因的自由组合定律，可选择做亲本组合有2(5)和3、2(5)和4、3和4.考查方向本题考查基因的自由组合规律的实质及应用解题思路分析比较题干和表格数据解答36第(3)小题正确答案及相关解析正确答案1/9(2分)解析只考虑翅形和毛身、正常身，品系2基因型为HHvv，品系4基因型为hhVV，其F1果蝇HhVv(正常身、长翅)随机交配得F2，F2中所有长翅、正常身果蝇基因型为H_V_，在F2所有后代中的比例为9/16，而F2中的纯合长翅正常身果蝇HHVV，在所有长翅、正常身果蝇中的比例为1/9。考查方向本题考查基因的自由组合规律的实质及应用解题思路