初三美好的教师节优秀作文范文7篇.docx
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1、初三美好的教师节优秀作文范文7篇初三美好的教师节优秀作文范文1丹桂满园馨香时光飞逝转眼又到了金风送爽的九月“教师节”也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来。暮然回首我们从幼稚无知的儿童变成了风华正茂的少年。遥看漫漫成长之长路是老师陪伴着我们走过每一个春秋冬夏是老师与我们一起度过每一个日月星辰。“师作舟楫徒行船”。老师就是那个可以把你举得更高让你看的更远的人。他们一生任劳任怨默默无闻把自己的全部都献给了自己所钟爱的教育事业怪不得中国自古以来便有“天地君亲师”的说法。老师无时无刻不在为我们操劳。静静的深夜只有那繁星还在空中闪耀而老师的窗前却依然明亮昏暗的灯光下显出老师疲惫不堪的身体;炎炎夏日蝉声聒噪而老
2、师在教室里仍然是那么心平气和地为我们讲解每一道练习。瞧老师昨天又为我们熬夜了脸上又出现了皱纹那眼角的血丝和一块块黑眼圈使您显得那样憔悴。您像是一支蜡烛虽然微弱但只要有一份光和热您就会不惜耗尽自己成了灰烬也要照亮别人。这无私奉献的精神我们永世不忘!您虽只是一尾短短的红烛却时刻心连学子之心从来也不计较个人的利益得失。这毫无保留的呕心沥血日夜奋战让我们刻骨铭心!人说:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。当我们犯下错误时您给予我们的是谆谆教导循循善诱您的爱就如阳光一般温暖;当我们考试失败后您替我们悉心分析鼓励我们重拾信心您的爱又如春风一般和煦;当我们取得优异的成绩时您在背后暗暗地为我们感到欣慰和喜悦您的爱更
3、如清泉一般甘甜。老师的爱细致而深沉高洁而伟大!在庆祝教师节的日子里我们心潮澎湃血脉沸腾千言万语无法表达我们的感激万语千言也说不尽我们心中对您诚挚而深切的爱!一日为师终身为父。老师在您的辛勤教导下在您的鼓励鞭策下在您的关心爱护下我们像小树苗一样茁壮成长每时每刻都在沐浴着您洒下的光辉。我们想衷心地对您说:“老师您辛苦了我们爱您!”让我们弘扬尊师重教、感念师恩的美德在全班乃至全校范围内营造爱真理也爱老师的良好氛围。老师我们向您保证认真听好您的每一堂课认真完成您布置的每一次作业以一颗真挚的爱师之心去感化所有的人去影响每一位莘莘学子。愿我们学生的一声亲切问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一张自己亲手做
4、的小贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯芬芳的香茗带给您节日的快乐和欣慰的感受。让我们把这九月的祝福献给那些兢兢业业的可爱的老师们真诚地祝愿我们的老师青春永驻桃李满园!初三美好的教师节优秀作文范文2转眼就我们就升初中了,在背后默默支持我们的是小学的班主任文老师。长长的卷发,瘦瘦的脸颊,总是面带笑容的小嘴巴,她,就是我们的小学老师。她为了我们的学业日夜辛劳,帮我们教学,一个问题只要一位同学有些弄不明白她就会耐心地对他一一指导知道同学已经一请二楚了才露出欣慰而喜悦的笑容。我家住在帖着学校附近的居民区,隔着窗户总能望到那高大的教学楼。每次晚自习回来,我总会发现那漆黑的教学楼里仍有一间屋子亮
5、着灯,那灯光是多么耀眼,以至于我无法看清做在里面的是谁,但我知道,那是我们班的办公室,是文老师仍在那不知疲倦地批改作业。我就这样看着老师渐渐消瘦了许多,但她却总是面带笑容。后来,我知道了,她对我们付出的辛苦付出的爱是不仅于这些的。烈日炽烤着大地,他正观看着在学校操场上的一场激烈的篮球赛。那就是我们班和6.2班的篮球决赛。我们这些班级的虾兵蟹将都来给他们加油助威。文老师也是顶着有些不适的身体在那大声的为我们加油。不知是不是太阳公公看得太激动,阳光越来越大,我们已经累得不行了,但老师仍在那紧张地观看着。望着已经空空如也的水瓶我们都开始喊一个字“渴”。连队员也汗流浃背气喘吁吁了。文老师的身影突然消失
6、在篮球场上,我们找了很久仍没找到她。时间一分一秒地过去;篮球赛也还在激烈地进行着;我们也不断的加油着;心里也不时地为文老师担心:她到哪去了呢?远处一个身影朝这边歪歪斜斜地走来是老师!看见了她满头的虚汗,她中暑了!她去哪了呢?只见她手里勉强地搬着一箱沉重的矿泉水用最后点力气小心翼翼地放下来发给大家喝,人越来越多,都挤在那,当看到每个同学脸上都挂着满足而充满精神的笑容时她微笑地倒下了。我们一惊,马上把她抬到医务室,本来就没有血色的脸上又苍白了许多。她是为了我们才去买水的,当时她已经有些不舒服了我们想着想着眼眶也湿润了。已经毕业了,我们带着不舍离开了母校离开了文老师。昨天是教师节,我们全体同学约好去
7、看文老师,各个都带着喜悦而激动的心情。到了老师家,我们看到的是躺在床上感冒了的老师,她仍在辛劳。我们又一次心里充满了暖流。把自己写的祝福卡和亲手做的纸鹤轻轻地放在她身旁,我们有说不尽的话和感激。我们和老师对目相望,一滴眼泪,两滴眼泪。我们的眼泪。还有老师的眼泪。初三美好的教师节优秀作文范文3教师节说的最多的是教师,说教师最多的是为人师表、勤于奉献,各类媒体大肆宣传教师崇高的道德品质、师德精神,为弘扬我华夏师风作出了不小的功绩。当然也有另外一些声音,有为教师争鸣的,有斥责教师品行的,有提出要求的,有渴求改革的。但总的敬师重教之风劲吹,歌颂的篇章不断。教师,总被人比喻成各类牺牲品、奉献者,什么蜡烛
8、、粉笔、园丁、指航灯,等等,总有一种悲壮美,似乎教师的职业就是牺牲自己、成全别人,用默默奉献的哺育来成就教师的职业荣耀,用牺牲自己来点亮“教师”这个称呼的光环。教师是什么?教师是一种职业,就像360行一样,只是教师是一种特殊的职业,它的工作对象是人,是学生,它的过程是教育,它的产品都是经过教化的人。既然是职业,那么教师就应该有相应的工作时间和工作量,并有职业工作的特点。头顶着“光环”的教师们却活得很累,显然是将职业当作了事业来做,是将许多额外的工作都视作了份内的事情。教师是爱慕虚荣的,她会为博得学校里一些比赛的胜利而不顾学生正常的成长发展;她会为一个偶尔在路过时叫了她一声的以前的学生而激动不已
9、,觉得自己得到了社会的承认,学生的喜爱,自己的价值得到了体现;她会为学生的不足而苦恼,最希望自己的学生个个都循规蹈矩,性格划一。教师为了那一声十几年、几十年后的一声“老师”而穷尽一生守住三尺讲台。教师是普通的人,不是崇高的神,千万别把教师当神看,职业而已。教师爱学生,那是出于职业道德,教师传授知识那也是职业精神。教师能得到学生的尊重,那是因为她教的是人,而不是机器,即使教的是动物,也会有感情的。如果说教师和学生之间情感笃深,那是因为他们早已超越了师生之间的情感,而是朋友或挚友或亲人类的情感了,任何一个受到那样交往和关爱的人都会具有这种感情的,只要是真的去做了,而不仅是停留在教师的层面上。所以,
10、大致上能获得这样情感收获的老师,自己必定付出了很多这样的情感,这也是一种情感的等价原理吧。教师喜欢把有没有来看望自己、问候自己看作是学生记不记得自己的衡量标准,这样,很多学生是不记得教师的,因为毕竟没有多大意义,他们也不会特意跑去看老师。这是教师的一厢自愿而已,也可以说是教师自以为伟大的地方吧,总把桃李满天下,总把学生学有所成、业有所就,衣锦还乡之时向老师问好当作是自己的荣耀。其实大可不必,学生都是自己长大的,都是父母养大的,教师起到了一个教化的作用,这个作用可大可小,但你的能力只有这些,也就只能如此,或许有更好的老师,他们可以发展得更快,发展得更好,这时你还会为他们的出色自豪吗?或许没有碰到
11、你这样的老师,他就可能更显一般了,那么他是幸运的,而不是你功不可没了。学生有没有看望老师,并不一定是记不记得老师的标志,可以说所有学生都是记得老师的,至少在他的记忆当中曾经有这样一位老师教导过他、启迪过他、指引过他,在他人生的某一段路途上曾和他一起走过,这是一段抹不去的记忆。至于他们有没有时间、有没有决心、有没有条件来看望,就是另外一回事了,教师大可不必将此放在心上,要知道每个来探望你的学生也并没有太多可说的话,除了表达谢意与感激,除了讲几个你们曾熟知的故事和笑话之外,也不没有太多的共同语言了,要知道每个没来探望你的学生也并没有太多可埋怨的地方,你本来就是在做教育工作,那是你的工作罢了,成也罢
12、,败也罢,孩子们都走出去了,你只要没有误人子弟,完成了你的任务,你就是成功的。至于更深层次的师生情谊那也只能是另起炉灶的了,倘若没有花下去更多的时间和精力或者情感的话,那样的深刻、那样的难忘是不会有的。教师节里对教师总有说不完的感激,人们也一再地表示要尊师重教,政策也不断地调整。早两三年就说教师待遇要与公务员接轨了,但事实明摆着是墙上的饼而已。且不说收入的上天入地的差别,单就工作量来说就会吓死人。有几个从我们学校教师岗位走出去的教师当上了公务员以后,他们感到最难适应的是就是没事情做,上班时候闲得不行,办公室里的报纸翻烂了都没事可干,喝喝茶、看看报,有的时候弄一些文件,这样就是工作了。早上九点上
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