2023年教务处述职报告范文三篇.docx
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1、2023年教务处述职报告范文三篇 作为学校的一名老师,我们须要加强自己的工作意识和工作实力,信任在这同一年的工作中,你也有所收获,抓紧写一份报告。下面是我和大家共享的2023教务处述职报告范文三篇,供应参考,欢迎你的参阅。 2023教务处述职报告范文1 一年来,在学校领导的指导和同事们帮助、支持下,我渐渐明白,一名称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤于学习,擅长探讨,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一年来的工作,有收获,也有不足;现就本年度的工作述职如下,恳请领导和同事们赐予指导。 一、尽己所能,做好校长的助手。 在这一年的工作中,我每天留意看中心校的通知,并刚好把通知的内容转达给校长,然后依
2、据校长的支配和要求,仔细完成自己力所能及的每项工作。 二、尽职尽责,做好份内的工作。 学期始,我依据学校的班级、老师实际,全面考虑、一再权衡,谨遵“教学质量是老师的生命线”这一原则,和校长达成一样的确定,较科学、合理地支配了班主任及每位老师的教学任务。接着就刚好地排好课、打印好课程表,领取分发好好老师用书和学生用书,要求老师按课程表起先上课,让学校的教学工作尽快地步入了正轨。 接着,我根据中心校教务处杨主任的安排,结合本校的实际,制定出切实可行的工作安排。按安排仔细组织好每一次学科学问竞赛活动,并做好每次竞赛的评奖、颁奖、获奖作品粘贴、收集等相关工作。按安排搞好每一次教研,并将教研资料收集装订
3、,作为一笔财宝保留。按安排定期或不定期检查老师的备课、上课、批改作业、上自习等工作状况,以确保教学工作正常开展,最终取得较好的教学成果。 平常,教学中有老师向我提出困惑,我都仔细对待,依据自己的想法,和任课老师真诚沟通,共同寻求正确的教法或正确的观点、答案。假如我自己也拿不准的问题,我会多请教几位同行老师,集思广益,最终帮助任课老师解除困惑。有时借开会聚一起时,针对教学中大家觉得难教的内容,让每位老师沟通自己的教法,所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”嘛!就这样,靠大家的才智,共同攻克一些教学难关。 每单元结束,我都督促任课老师做好单元检测和检测状况分析,尽快查缺补漏。期中、期末,我仔细组织、支配好
4、考务工作。让学校的考务工作能按时、有序地、圆满地完成。检测结束后,做好评卷、统分和成果上报工作,最终,要求每位任课老师做好检测状况分析,以便更好地把握往后努力的方向。 在教学工作任务上,我领先勇挑重担。我宁可自己多累点、多奉献点,让别的任课老师稍轻松点,也绝不利用职务之便,让自己乐得轻松。并不是我能干要把工作都揽过来,是我始终都希望,大家都这么想、这么做,就不会出现工作推三阻四或没人干的现象。这一路上,虽然累,但我懂得:工作是须要奉献的。 另外,我随时关注教务邮箱里和qq上的通知,刚好回复或上报中心校和教务处须要的一些材料、表册。只要是我份内的事,都做到不推诿、不拖沓。 三、不断反思,力求把工
5、作做得更好。 在这一年的摸索、熬炼中,我经常静下心来反思自己在工作中的得失。现在想来,自己有许多地方都须要改进。第一,性格使然,简单在一些时候说话太直白或“自以为是”,影响与领导、老师的沟通和协调。这有待今后渐渐去学会说话、学会做事,更好地和大家沟通协调好,以便团结协作把工作做得更好。其次,实力有限,深化课堂指导业务的实力欠缺,教学管理的方法和实力匮乏,有待于今后不断“充电”来获得。第三、工作抓细、抓实、抓详细的“实干”力度不够强,有待今后改进。第四、探讨、创新的实力欠缺,教研这块流于形式,没有更多的教研成果。 一年的教务工作让我得到了熬炼,受益的同时也相识到了自身的不足。在今后的工作中,我将
6、加强学习,努力工作,克服不足,更好地为教化教学服务。 2023教务处述职报告范文2 20XX年3月,受学校行政托付,代理教务主任一职,11月通过竞聘上岗的形式当选了为XXX教务处主任,全面负责教务处工作,一年多,教务处工作始终处于惊慌和劳碌之中,我们教务处三位同志在学校领导的关切指导下,在其它处室协作下,在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、仔细工作,保证了学校教学工作的正常绽开,基本上实现了竞聘上岗时我做出的承诺。 教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构,是学校的内当家,通过一年在教务处的工作经验,本人在详细工作上汇报如下: 一、本人酷爱教化事业,酷爱老师岗位。 拥护和坚持党的教
7、化方针,能用正确的政治观点影响和教化学生,关切时事政治,关切世事的风云变化,立誓终身献身于教化事业。本人酷爱学校,关切学校的命运和前途,学校的发展壮大令我激昂向上,我愿做一块无名的铺路石,使强校之路更宽敞平坦,一年来我放弃休息不计个人得失,几乎全部的双休日均在学校度过,只要在假日中有教学活动,我定会赶到学校,将学校工作放在首位,也从来没有在学校领导和老师中宣扬和突出自己。本人平常注意言行的文明,时刻留意一个人民老师的光辉形象,留意对学生的正面影响,能倾听老师的看法和各种反映,忍受着很多埋怨,尽量以笑脸相迎,在与老师一起解决问题时,尽量听取老师们的看法,征询他们的不同看法,不将个人看法强行相加。
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