中学班主任培训心得体会四篇.docx

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1、中学班主任培训心得体会四篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字。下面是我带来的中学班主任培训心得体会范文，欢迎阅读参考。中学班主任培训心得体会(一)在xx大学经受了五天紧急而又开心的培训学习，仔细倾听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，犹如在品味一顿又一顿养分大餐。这次培训让我得以与众多阅历丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任教师的我能有这样的充电机会由衷地感到美好。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到许多先进的科学的教育理念，学到了许多科学的班级管理方法，深刻地认识到班主任工作

2、的使命和肩负的责任，也认识到要做好班主任工作是很不简单的，需要很强的专业技能和专业素养。通过培训，我感悟很深。一、正确认识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工作者就是创造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要专心用情打造一个美好的班集体，让它水分充裕，阳光充分，土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生看法和价值观念引导学生，为学生的美好人生奠基。

3、二、勤奋学习，主动讨论，乐于反思，是班主任成长的保证1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐美好的班集体，使之成为学生健康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。，把握专业科学的班级管理方法和班主任工作方法3

4、、主动讨论，乐于反思，增长教育智慧班主任当前遇到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。所以，班主任要在工作中发觉问题，主动开展讨论，主动反思， 以提升自己的工作能力，增长自己的教育智慧。三、擅长和学生交往沟通，在交往中了解学生，认识学生，是班主任成长的重要技能班主任，要学会和处于“叛逆期与“风暴期的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用宽阔的胸怀接纳包涵他们的缺点，给予他们最深度的关心和关爱，专心去了解他们，认识他们，与他们真诚沟通。若能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的开心，交往的美好。和学生关系融洽了，那么，班主任

5、对学生的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性。班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢乐的。艺术的。因为我们培育的是盼望和将来，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，悄悄耕耘，用爱专心用智慧打造一个温馨的班集体，成就学生的美妙将来，同时也是为了成就自己美好的人生。中学班主任培训心得体会(二)为期一学期的班主任培训即将结束,根据教师专业化进展的要求,吴老师细心地支配了很多专家名师为我们开讲座,用一个个生动的事例教育我们如何成为一名合格的班主任.周老师用动情的话语告知我们一个合格的班主任心中要充满爱与责任;丁玉祥老师教会我们如

6、何撰写正规的教育案例,很有实际应用意义.原来不知道如何把一些想法以文字形式表现出来并在教育博客上与大家共享的我仔细的做了笔记并开始着手将理论付诸于实践;李老师的 “班主任工作的十个抓点出了班主任必需重视的十项工作,并强调了班主任的自身建设和集体建设的思想;史老师在全国已经知名,很有创新思想,能抓住每个微小的机会来潜移默化的教育学生。他的讲座生动,实际,没有太多的大道理,而是以自己的经受向我们展示了如何设计和组织新颖的班级活动,在欢乐中培育孩子良好的习惯和素养;顾敏亚老师的讲座更是生动。一个个具体的偶发事件的奇妙处理让我立刻豁然开朗.许多原来不会处理或是处理不当的事情如今都有了正确处理的参考根据

7、;而杨xx老师讲解并描述的中学生心理进展的特点则给顾老师的做法补充了肯定的理论根据,让我们平常的做法有理可依,并给我们今后撰写教育论文打下了坚实的基础。除了听讲座之外,吴老师还支配一些互动研讨的活动。11月28号我们有幸来到了小班化教学的典型 24中.在这里不仅看到了装饰的秀丽温馨的教室,看到了老师为每位同学细心预备的个人成长记录,更是很幸运的听了一节别开生面的主题班会 “青春号起航,充分体会到了小班化教学为孩子们创造了难得的展示自己的机会.在听了一节主题班会过后,28中爱心班的三位老师用他们的亲身经受向我们讲解并描述了他们如何用自己的爱心,耐烦和责任心将一个个处于深渊边缘的孩子们拉回到正途.

8、其中有一位老师的事例让我特别感动.她的班上有个顽固份子,在家和父母作对,在校也是一副玩世不恭的样子.一天这位学生的母亲打电话给她说孩子偷了家里的2000元钱跑出去两天了都没有回来,不知道该怎么办.这位老师怀有身孕,当时外面还下着大雨,她社么都没有多想就冒雨在外面整整找了一夜.就这样一天,两天,在连续找了5天后最终工夫不负有心人,孩子在一家网吧里被找到了.孩子但是看到老师为自己这样辛苦异样兴奋,从今以后发奋图强,最终在中考中取得了优异的成果.这位老师的话让我无法掌握自己的眼泪.你说这样的老师怎能不让学生感动啊?孩子能够碰到这样的老师又是何等的幸运!当然老师的付出也是有回报的.再怎么辛苦,当看到孩

9、子们拿到鲜红的毕业证书,踏入理想学校的时候,老师都感到无比的美好.其中一位老师在谈到班上的孩子给她颁发了一个最正确班主任的奖状时热泪盈眶.在访谈过后我们还有幸请到了班华教授进行了总结。12月5号的校内常见问题的沟通和12月12号的学员教育案例的分析沟通也让我在和其他老师的沟通过程当中学到了不少好的做法也接受了许多好的建议和一些金点子。总之,这次培训内容精彩纷呈,内容多,容量大,不仅有班主任的管理与方法,还将心理健康教育上岗教师培训结合起来.更是请了不少有多年班主任经受并有自己的一套独特的方法的老教师们以实例向我们展示处理各类麻烦问题的技巧和留意事项,很有实际应用意义. 整个培训过程紧急而有序,

10、让我获益匪浅.每一位班主任都盼望胜利.但是有付出才有机会胜利.班主任全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵.有了责任心班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业胜利.通过这次培训,我信任我以后的班主任之路会走得更轻松,更欢乐,更自信!中学班主任培训心得体会(三)20xx年7月28日。在学校领导的带着下，在xx参与了中小学班主任管理培训。听了xx一中李军老师的阅历介绍 受益匪浅。总结如下一、班主任只有专心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生独特心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行

11、，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得喜爱这份工作，专心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。二、要做有责任心班主任教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法,雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。试验二中的梁丽老师在讲到班主任素养的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个学生,耐烦细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关怀,表达出班主任的责任心，学生才能养

12、成良好的学习习惯，得到良好的教育。三、要做以身作则，为人师表的班主任教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我盼望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展

13、的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净;行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人

14、先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告知学生要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不行能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果。四、要做对学生一视同仁，严格要求的班主任师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说："假如没有要求，那就不行能有教育。"教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞

15、争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。不是看学生的成果来评价他们。五、做信任学生，敬重学生的班主任渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同

16、学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面

17、的关心，尽快提高学习成果。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。留意发觉学生身上的优点进行因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。六、做正确评价，鼓舞学生的班主任教师常常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并

18、使之发扬光大。这都是六位班主任的共同特点。如小河的班主任老师在大扫除中，有些学习差的学生劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了强烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我是要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去

19、，为了对学生全面实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜爱，家长满意，教育上称职的优秀班主任。中学班主任培训心得体会(四)20xx年7月18至23日，我有幸参与了xx省在xx城市职业学院举行的暑假班主任培训班。在历时6天的培训中，我仔细地听取了有关报告，听取了陈志娥老师的建设班级文化，提升正能量、汪正林老师的提升沟通力、杨雅琴老师的特殊的爱给特殊的你，还有左军娥老师的班级经营等等优秀精彩的报告，这些报告给我们解除了教育工作中的怀疑，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会：一.让学生在爱中成

20、长“爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。几位专家似的老师在介绍班主任阅历时都强调了“爱在学生的成长中的重要作用。确实是这样，平等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表如今老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。它要求教师必需具有宏大爱的精神。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生

21、的良师益友，成为一个胜利的教育者。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应当是有独特的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的高低，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到美好，欢乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻充满歌声，掌声和笑声。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家

22、庭出谋献策，培育班级主人翁意识。集体的力量，共同开创独特的魅力班级。三、重视与家长沟通的作用学校教育离不开家长的帮助作用。成了定时召开家长会，平常还应多与家长联系，准时反馈学生的学习纪律状况。可以采纳多种形式，教师与家长之间相互沟通，探讨学生的管理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理到达和谐一致。四、信任学生，敬重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬

23、，多鼓舞，树立自信念，提高学习成果。教师要常常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。培训此外，还组织各位培训老师都参加到班级文体活动中去，使得本次培训不仅仅限于枯燥的学问学习和阅历沟通中，而是一次富有魅力的群体活动，各片区的老师们都争相表演，将自己的才艺毫无保存地进行展示，一个个精彩的节目让大家遗忘了培训的疲惫，从酷热的

24、夏日里获得了一丝丝凉快和欢乐。通过此次的活动，让我感受到了教师队伍的活力和无限进展空间。短暂的培训，不仅让我从中学到了许多，更让我真实的体验到了作为一名教师的欢乐。信任这将是我人生中一次难忘的培训经受。同时也真心盼望这样的活动能时时有，让我有更多更好的学习充电的机会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页