初二上册英语的知识点总结归纳.docx

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1、初二上册英语的知识点总结归纳初二上册英语的知识总结1形容词/副词的比较级和最高级形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。单音节单词smallsmallersmallestshortshortershortesttalltallertallestgreatgreatergreatest少数以-er，-ow结尾的双音节单词clevercleverercleverestnarrownarrowernarrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。large

2、largerlargestnicenicernicestableablerablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。bigbiggerbiggesthothotterhottestfatfatterfattest以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。easyeasiereasiestheavyheavierheaviestbusybusierbusiesthappyhappierhappiest其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most

3、。beautifulmorebeautifulmostbeautifuldifferentmoredifferentmostdifferenteasilymoreeasilymosteasily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。goodbetterbestwellbetterbestbadworseworstillworseworstoldolder/elderoldest/eldestmany/muchmoremostlittlelessleastfarfurther/fartherfurthest/farthest形容词和副词比较级的用法(1)“甲+be+(倍数

4、)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。形容词和副词最高级的用法(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of.

5、”表示“是中最的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of.”表示“是中最的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。初二上册英语的知识总结2简单句的五种基本句型1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。2.“

6、主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：IstudyEnglish.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语补

7、充说明宾语做什么)。5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)例：Iamateacher.我是一名老师分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语即表明主语的身份)。初二上册英语的知识总结3成分1.主语：句子所陈述的对象。2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。系动词：表语：紧跟系动词后面的成分。定语：修饰名词或代词的成分。状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanand

8、tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。)Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。(Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。初二上册英语的知识总结4现在进行时现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，listen等词连用。Thelittleboyiswatc

9、hingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听!她正在隔壁房间弹吉他。现在进行时的基本结构：肯定式：am/is/are+doing(现在分词)否定式：am/is/arenot+doing(现在分词)一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing(现在分词)+其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式Theyrehavingameetingnow.他们现在正在开会。Theyarenthavingameetingnow.他们现在没有在开会。Aretheyhavingameetingnow?他们现在正在开会吗?Wha

10、taretheydoingnow?他们现在正在做什么?初二上册英语的知识总结5宾语从句宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位老师看过这部电影。“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于

11、介词后面的宾语从句。如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚才说的话。(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。引导名词性从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。连接代词：what，which，who，whom，whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连

12、接副词：where，when，how，why(在宾语从句中做状语)Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.(what在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?(why在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说过地球绕着太阳转。(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。