中学班主任培训心得体会范文.docx

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1、中学班主任培训心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字。下面是我带来的中学班主任培训心得体会范文，欢迎阅读参考。中学班主任培训心得体会(一)班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。一、关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异这就确定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、

2、关怀、爱惜、关心和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。二、构建师生对话平台“严师出高徒这话没错，但这还不够班主任工作是以促进学生的健康进展为基本任务的。在

3、伴随学生人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因此，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的互相悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理

4、解会更接近，因此他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出想法，想方法，这样既增添学生的参加意识与解决问题的能力，又到达了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境

5、，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声。四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢式的管理要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教育会或个别谈话;

6、建立家校联系制度等。总之，班主任工作是一个冗杂的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心经营，去构建。中学班主任培训心得体会(二)20xx年十月份我参与了中小学班主任培训.这是我工作来第一次参与这样的专业培训，在这里，我要感谢学校领导给我这次学习的机会，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，使我受益匪浅。对于缺少阅历刚刚入教的我如何进一步开展好班主任工作特别有关心。经过为期 个月的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一

7、个“爱字。即喜爱教育事业，喜爱教师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一位学生。素养教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，专心灵来认识学生，支持和赏识学生，学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情。一、班主任角色定位以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何

8、去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训,使我深深的意识到班主任应当做到：(一)由偏爱型走向博爱型。班主任要深入班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，擅长掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜爱那些学习成果好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个学生都能成才、胜利。(二)由“简洁粗暴型走向“细致耐烦型。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要敬重、爱惜学生的自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征，考虑他们的想法和感受，在鼓舞与指导中培育学生的自我意识，增添

9、学生的自信念。二、班主任要有创新思想当遇到问题时要信任方法总比困难多，许多事情换个思路，异向思索一下可能就迎刃而解了。康德说：“人世间最美的事物是天上灿烂的星空和内心深沉的思索。教育工作是一门艺术，并且所要面对的是最为独特，最为冗杂，最具魅力，最富有改变，最具可塑性的人。当我们发觉自己已经失去工作的兴趣和创新能力而一味墨守成规，随波逐流的时候，我们是否也应当反思一下自己存在的价值?许多时候习惯定势的力量特殊强大。很难扭转，危害很大。比方上课前我就检查头天的作业状况，一旦遇到较多同学作业质量不高的时候，或者是在讲课中看到个别同学不听课时，就特殊生气，先把学生训一顿，其他学生呆坐着受培训，有时候越

10、说越气，又向学生倒一肚子苦水，老生常谈，唠唠叨叨的老一套，心情坏了，课堂气氛也压抑了。一堂课死气沉沉，耽搁了教学效率。通过这次培训，使我更懂得许多事情在处理时要换一种思路，在课上发生的不开心先搁放一边，等课下再去处理。这样简洁一改变，生活也阳光灿烂了。三、班主任要不断提高自身素养班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。通过培训，使我更懂得提高自身素养重要方法就应当是努力学习。如今的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简洁的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况如今提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象

11、，赢得当代学生的信任和敬重。四、班主任工作的方法要讲究艺术性(一)要学会奇妙的使用表扬和批判，或者说赏识教育。现代教育提倡对学生多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使学生更快的成进步步。班主任在使用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你全部的教育是徒劳的。 正像培训时学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批判。在批判中要把握批判的基本原则：教师批判学生不是为了出气，而是为了解决问题;学生最怕的不是批判，而是不公正的批判;批判的目的不是让学生认错，而是让学生改错

12、;教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批判中也要选择适合的批判方法，还要选择批判的时机和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。(二)严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒。在学习过程中，我看到案例中胜利的阅历中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么外表上对教师是尊敬的，而实际却没能到达自己所做工作的料想效果的缘由所以，因此在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情;严而有方，爱而有法。许多老师在谈到教师这一职业的优点时，总说和学生相处，人会处于年轻状态。我想，缘由就在于关注时代热点，和有着旺盛求知欲

13、的学生接触，给我们带来了永久年轻的心态。总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,犹如一场春雨洒向了我的心田 ,今后的我 要仔细总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，从而更好的为祖国的教育事业做奉献。中学班主任培训心得体会(三)我已经出来工作8年了，也当了8年班主任，带了2届完好的初中3年。如今又是从初一带起，又像回到了起点。给自己的评价就是：不算是优秀的班主任，只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很冗杂，很琐碎。假如可以选择，我的回答是：不当。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以，始终在埋怨着，还是始终当着，做了就要尽力，

14、这就是我的原则。由于我的性格比较平和些，所以我管理班级的理念是：爱多于严。正如许多学生反映的一样：不够凶。我想：那么凶干什么。我可不想当什么老夫子，总是一副严厉的表情。要知道，这样是一件多么辛苦的事情。我喜爱“微笑对待学生，偶尔“凶一下。总的来说，觉得学生还是比较敬重自己的。即使有时有些学生不能马上理解我的做法，但是我信任将来他(她)们还是会明白的。我做班主任以来，很少再看理论的书本，也很少写一些反思，有时甚至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生怎样，如今最重要的是引导他们走向健康成长的道路。将来是我们把握不了的，但如今我们可以掌控的。所以我更注重过程。正如我假如坐火车的远行，往往令我印象深刻

15、的不是目的地，而是坐火车的所见所闻所玩。我不喜爱一套套理论的东西，虽然明知道它们很有用，我不喜爱刻意去学它们，不过确实在实践中我们其实或多或少在使用着它们。我认为只要专心去思索，真心去做事，那比书本上学到的更加适用。华师附中老师的案例中，提到的学生基本上都是优秀人才，将来要不是上“北大“清华“复旦，也可以上“暨大“省外，或者是“出国。相比之下，我的学生状况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完好带了3年的，他们中读书最好的最终只上了“广工，上大学也是那么几个，有小部分学生读了中专，许多学生都是初中毕业就出来工作了，甚至有一部分连初中都没有读完。其实在我心中，我认为他们将来做什么并不是最重要的，重

16、要的是他(她)是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责，那就足够了。我做班主任已经到达一种境界：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。假如你问我会不会偏心，我确定地说：有点。因为有些学生真的很可爱的，又听话。我比较喜爱有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反对时，你肯定说一个好理由，让他心服口服。做班主任还有一个不好的地方，就是要骂学生。我当然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威严的，但是骂完以后心里真的不是味道。一个坏处就是对嗓子不好，二是对身体不好。所以，我的原则是能不骂就不骂，实在要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新

17、数全部翻出来，骂个痛快。不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己竟然在骂学生。真是可恶，不该做的噩梦啊!做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜。所以肯定要平常心对待，知足常乐。中学班主任培训心得体会(四)一、必需充分认识加强中小学班主任工作的重要意义假如说一个班级体是一个大家庭的话，那么我们班主任无疑就是这个班级的大家长。这个大家庭是否团结稳定，是否具有向心力，是否能让家庭的每个成员感到暖和，很大程度上都取决与班主任的组织和领导。班级是构成学校这个大集体的重要组成单位，只有把每个班级组织管理好，我们的学校，我们的杜小才能往更好的方向进展。而这一重任很直接，很自然的就落在了我

18、们与学生朝夕相处的班主任的身上。二、现代教师素养与班主任工作艺术任小艾是全国著名遐迩的教育专家，有名的电视节目主持人。她的睿智、博学、能言善辩深深的吸引了我们。让一个成年人反思自我是一件困难的事，每一个胜利的人都是会自我反思的人，教师职业更是一个需要不断反思的职业，我们的课堂教学、班主任工作等需要我们时刻反思，才能有好的收获。还记得圣经中有关夏娃、亚当、蛇偷吃禁果，但是又不敢承认，相互推卸责任的故事，让我感受到一个人要勇于承当责任，推卸责任将会给你带来厄运。人生要学会反思。教师更要学会感恩，爱有职业的爱和情感的爱之分，现代教育学把教育定义为服务与人、服务与社会的一门学科，人们常说:“爱自己的孩

19、子是本能，爱别人的孩子是神圣，爱孩子是作为教师合格的底线，我们教师是需要对孩子们付出爱的，只有爱的教育才是没有缺憾的教育。我认为目前教育面临三大难题:(1)网络。孩子们明辨是非的能力是弱的，他们对网络上的信息没有自制力，他们不能正确使用网络资源，往往简单受到不良信息、游戏的诱惑而不能自拔，孩子们的仿照能力强，因此孩子们就会误入歧途，作为“教师就要永久保持一颗童稚的心斯霞，走向孩子们的内心世界，摸清孩子们的内心需求，从心理辅导孩子们健康成长。(2)单亲子女问题。当今的社会进展迅猛，人们的思想观念在转变，成年人的婚姻观也在发生着变革，人们都发觉，如今流行离婚，因此社会上的单亲子女就随之增加，这些孩

20、子面对缺失的爱倍感迷茫，他们面对的爱是不完好的，孩子们就会在家庭因素的影响下慢慢迷惑，作为教师面对此类学生，更要付出更多的爱，来感化教育孩子们，以弥补孩子们的心理缺失的爱。(3)早恋问题。如今电视、网络等现代媒体技术高速进展，少年儿童能快速了解世界，接受新生事物，但对孩子们的负面影响也是在所难免的，这些问题在小学阶段还不太突出，但是到了初高中就成了特别麻烦的教育问题。结合自身进展历程，总结了一个一般教师成长为名师的步骤:(1)、学会调查，也就是平常工作中的家访、谈话、问卷调查等;(2)、学会反思;(3)转变;(4)、创新;(5)学会总结，高层次的反思，也就是把实践中的阅历转化为教育理论成果;(

21、6)学会读书，不断更新学问;(7)学会提升。三、静下心来教书，潜下心来育人高金英老师是全国有名教育专家，曾多次获得国家教育类荣誉称号，并著书立说，她是全部教师学习的楷模，“博才广学真诚为师，两袖清风坦荡为师是她的真实写照。她认为人生三大幸事:(1)上学遇到一个好老师;(2)工作中遇到一个好师傅;(3)成家后遇到一个好伴侣。她说:“和勤奋的人在一起你就不会懒散。你是谁不重要，重要的事你和谁在一起。读好书，交高人。她总结出胜利的秘籍就是:“每天比别人多做一点。人们都说如今的孩子不好教育，这是社会进展迅猛的成果，要求我们教师不断更新学问储备，才能适应社会进展对教育的要求。详情确定成败，好行为确定好习

22、惯，好习惯确定好命运，高老师举例论证:值日生擦黑板，把值日生的名字写在黑板角，上角的上午擦黑板，下角的下午擦黑板。高老师诙谐幽默，用清代名臣李鸿章家厨师烤鸭子的典故，来说明激励和表扬在教育过程中的作用，这是现代教育的一个高标准，现代教育就是要求教师擅长抓住学生的闪光点，准时鼓舞和表扬，用学生的优点来掩盖缺点，到达扬长避短。对教师的社会地位、角色心理高老师也有自己独特的看法。三个“正确:(1)正确对待别人;(2)正确对待自己;(3)正确对待社会。三个“既要:(1)既要奉献社会，又要享受健康人生;(2)既要主动进取，又要有一颗平常心;(3)既要精于专业学问，又要生活多姿多彩。记得莎士比亚说过:“生

23、气是拿别人的缺点来惩处自己。现实生活不行能是公平的，世界也没有人感受你的自尊，我们教师在浮躁的社会风气面前要学会宠辱不惊，在逆境中自享其乐。教师要能正确看待自身职业特点，选择了教师，就选择了奉献，教师要能感受到社会对教师的敬重和承认。不要总是埋怨“谁的笔狗晚，起的比鸡早，想想我们每年两个带薪休假长达三个多月，想想那一声声稚嫩的:“老师好!我们就应当欣慰啦。正如开学时，徐校长对我们讲的“静下心来教书，潜下心来育人。四、班主任工作法是常年工作在教育一线的基层教师，多年的班主任工作既磨练了她，也成就了她，多次获得各种荣誉光环。“爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，这句话把我们教师置于一个崇高的地位

24、，这就要求我们教师有崇高的思想道德灵魂，用自己的人格魅力去教育学生。同时“没有爱的教育是不完好的，光有爱的教育也是不完好的明确了教育的爱与父母的爱的区分，指出我们教师在教育孩子们的同时，还要有广博的学识和科学的教育方法。她总结出了优秀班主任的几个特质:(1)、业务精;(2)有爱心;(3)、肯吃苦;(4)讲师德;(5)善思索。开班会的目的:1、强调纪律;2、表扬先进;3、批判后进，查缺补漏。班级管理中办干部要相对稳定，不能轻易撤换，这样对被撤换的学生那是一个无情的打击。各种班规班纪是冷的，班上的学生却是热的，班干部是优秀的，我们在班级管理中既要严厉仔细，又要和气可亲，表达教育的人文性。五、与孩子

25、们一起成长昆明武成z中学的老师，在教育理论和教学实践方面进行了大胆的尝试与探究，积累了丰富的班级管理工作阅历，创设了表达素养教育及新课程的“小班主任班级管理模式，得到社会各界广泛好评。光“小班主任日志本就到达25本，她的班级管理阅历给我留下了深刻的影响。不管你处于成长的哪个阶段、正在经受怎样的心路历程，都有必要换个角度，重新审视自己和自己所从事的这份工作，努力发觉这份工作的价值和意义，查找并创造工作的欢乐!总之这次学习，使我受到了心灵的启发，对我今后的工作关心特别大。中学班主任培训心得体会(五)做班主任工作，我认为主要是做好“德、爱、博、廉、和、恒六个字。一、德德即要谦逊勤劳、爱岗敬业、奉献进

26、取、师德高尚、为人师表。班主任是学生学习、工作、生活的直接组织者和领导者，与学生接触最多，对学生的影响也最大。而班主任对学生影响又以道德的影响大为重要，“道德的影响是教育的主要任务。而“履，德之基也;谦，德之柄也。所以我们在教书育人的过程中，不仅仅是“言教，更重要的是“身教。“以身教者从，以言教者讼。这就要求我们班主任在日常的学习、工作和生活中要十分留意自己的言行举止对学生产生的影响，要起到模范带头的作用;要树立正确的人生观和价值观，要严于律己,加强自身修养;要品德端正、谦逊勤劳、严谨治学、爱岗敬业，要具有任劳任怨、诲人不倦和开拓进取、无私奉献的精神，要做学生的楷模。“其身正，不令而行;其身不

27、正，虽令不行只有我们班主任以身作则，才能带好自己的学生，取得良好的教育效果。二、爱爱就是要关怀学生、爱惜学生、无私地关心学生。“没有爱就没有教育，关怀学生、爱惜学生、关心学生是班主任的天职。在日常学习和生活中，班主任除了要严格要求学生之外，还应常常深入到学生中间，了解学生的状况，象其父母兄长一样去关心爱惜学生、关心学生。特殊是对那些在学习和生活上遇到困难的同学，班主任更要多些关怀、鼓舞和照看，并尽自己的能力关心他们克服困难。假如班主任总是在学生有困难需要关心的时候出现，那么学生就会视你父母兄长般的感谢你、敬重你。“一日为师，终身为父这句话不仅仅表达学生对自己老师的敬重感谢之情，而且也意味着那个

28、老师父亲般的付出。要知道“爱出者爱返，学生尊师和教师爱生是相互的。三、博博是指博采众长，博学多才。今日，科技的进步、教育的进展不仅要求教师有丰富的专业学问，还要求教师敏捷变通、博学多才。因此我们必需加强学习，要博采众长，精益求精，不断更新、丰富自己的学问，提高自身素养，以适应现代教育的需要，完成“传道授业解惑的职责。班主任的博学多才，是其赢取学生信服的基础。德而不博，会令你黯然失色;博而无德，会令学生敬而远之。四、廉廉即说是要公正廉明，在公无私，树立崇高形象。一个班几十个学生，家庭状况各异，学生成果参差不齐，但我们比皆应一视同仁，平等扑克待。另外，班主任在处理一些日常班务时还需要做到公正廉明，

29、大公无私，如编座位要公正无私，不能因学生的家庭富贫和成果好差而有区分;班会费的收支要合理，数目要公开、清晰，绝不能半点模糊，等等。“惟公则生明，惟谦则生威。虽然这些只是区区小事，但它足以树立班主任在学生中的崇高形象，我们切莫等闲视之。五、和和即要随和幽默，师生平等，亦师亦友。学生不仅期望班主任是自己做人楷模、治学的表率，而且期望班主任能成为自己的良朋益友。同时，由于“气习相染，师不如友。所以我们班主任不仅要为人师表，还需要做到平易近人，师生平等，做学生的知心伴侣。事实证明：一个随和幽默、亦师亦友的班主任，才是最受学生欢迎和信任的班主任，而那些成天都板着脸孔、高高在上、装腔作势的班主任是最不受学

30、生欢迎的。六、恒恒即工作要有恒心，不能急于求成，也不行轻易放弃。做事贵在有恒，班主任工作亦不例外。班主任工作本身就是一件繁杂琐碎的工作，所以“恒字对班主任来说更显重要。尤其是班主任对后进生的思想转化工作更要长抓不懈、持之以恒，切忌急于求成或半途而废，即使有“婆妈、“哆唆之嫌，也要在所不惜。要信任恒心所至，金石为开，耕耘总会有收获的。当然，班主任工作还需要得到社会的帮助、支持和家庭的协作，才能取得更好的教育效果。总之，作为班主任，我们以内营素养、外树形象的同时，始终应当记住一点：我们不仅仅是学生的老师，而且还是他们的伴侣、兄长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页