中学毕业班工作方案.docx

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1、中学毕业班工作方案初三毕业班的教学质量是百姓衡量学校好坏的试金石。是家长对学校评价认可度的风向标。初三毕业班工作思想压力大，任务强度重，学校全体毕业班教师都在殚精竭虑、呕心沥血，不敢有一丝的懈怠。那么方案该如何设计呢?以下就是我为大家整理的方案内容，盼望能够关心到大家。中学毕业班工作方案1一、基本状况年上级下达我校高一招生打算为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录用分数为525分。.应广大家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录用线下扩大招生121人，总录用达391人，扩招生中最低分数缺乏300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素养差，而且由教师缺乏扩大招生后仍按6个班编排，班生规模

2、达60多人，教师负担大。从教师队伍看，如今任中学毕业班教师17人，其中有9人从未担任过中学毕业班教学工作，完全没有中学毕业班教学阅历的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校中学毕业班状况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强中学毕业班工作。二、工作措施1.抓教师，做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和剧烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的沟通活动，谈心得、谈体会、谈阅历、谈思路，关心新一届教师查找捷径少走弯路。开展以老带新的结队帮扶活动，指定有肯定中学毕业班教学阅历得老教师与从未担任过毕业班工作的新

3、教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时沟通探讨等形式关心新教师提高能力，快速成长，抓好教学讨论，讨论课堂教学，复习方法，讨论近年的高考试卷，讨论考试说明等。2.抓学生由于本届学生整体素养差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要常常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关怀关心、加油、鼓舞、增添学生的学习信念、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持中学毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时到处有一种都能感受到一种高考在即的气氛，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导

4、，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学习效果。3.抓教学第一，是抓基矗针对绝大部分学生学习基础差的现实状况,我们的高考复习要坚持以基础部分为重点,而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习主动性，主动性的刺激作用，关心学生分析阶段复习效果好坏的缘由，指导学生随时调整复习方式方法。4.抓好对外沟通和高考信息，拓宽渠道。主动组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，主动组

5、织教师参与有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。三、工作目标1.充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。中学毕业班工作方案2一、基本状况年上级下达我校高一招生打算为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录用分数为525分。.应广大家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录用线下扩大招生121人，总录用达391人，扩招生中最低分数缺乏300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素养差，而且由教师缺乏扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。从教师队伍看，如今任

6、中学毕业班教师17人，其中有9人从未担任过中学毕业班教学工作，完全没有中学毕业班教学阅历的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校中学毕业班状况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强中学毕业班工作。二、工作措施1.抓教师，做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和剧烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的沟通活动，谈心得、谈体会、谈阅历、谈思路，关心新一届教师查找捷径少走弯路。开展以老带新的结队帮扶活动，指定有肯定中学毕业班教学阅历得老教师与从未担任过毕业班工作的新教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时沟通探讨

7、等形式关心新教师提高能力，快速成长，抓好教学讨论，讨论课堂教学，复习方法，讨论近年的高考试卷，讨论考试说明等。2.抓学生由于本届学生整体素养差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要常常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关怀关心、加油、鼓舞、增添学生的学习信念、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持中学毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时到处有一种都能感受到一种高考在即的气氛，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大

8、限度的提高单位时间的学习效果。3.抓教学第一，是抓基矗针对绝大部分学生学习基础差的现实状况,我们的高考复习要坚持以基础部分为重点,而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习主动性，主动性的刺激作用，关心学生分析阶段复习效果好坏的缘由，指导学生随时调整复习方式方法。4.抓好对外沟通和高考信息，拓宽渠道。主动组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，主动组织教师参与有关高考的信息会，探究高考动态，尽

9、可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。三、工作目标1.充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。一、指导思想2022年春季，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。信任全体毕业班教师肯定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成毕业班教学目标。并继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想，以“先让学生学会做人为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推动素养教育。努力实现教学质量

10、稳中有升的奋斗目标。二、工作目标中三教学质量综合考评在全县前30位，在片区占第一位，上重高20人，其余全部进入普高，春季职高分流8人。小六教学质量综合考评在全县前10位，在片区占第一位。三、2022年秋季期末教学质量监测毕业班暴露的问题。1、学生综合运用所学学问分析，解决问题的能力较差。2、对基础学问的教与学抓得不够扎实，学生把握不牢。3、学生课外阅读少，学问面窄。4、教师在教学中只注重教材，没有把课内学问与生产、生活中学问的运用结合起来，造成学生运用学问的能力差。5、体实训练打急抓，造成学生综合能力差，学生体质跟不上，有拔苗助长之嫌。6、乡村学校小学和初中英语教学脱节，读初中英语才启蒙，起步

11、太晚令人担忧，起步太晚，学生英语成果难于提高。7、学生偏科现象严重，综合质量不高。四、工作策略：(一)德育工作：1、各班结合实际状况对学生开展理想、信念教育活动，做好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，胜利来自努力、“学问转变命运、奋斗成就将来激励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，努力实现自己的人生目标。2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发觉学生心理存在问题

12、就准时对症下药，标本兼治，任课教师应帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关心学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。3、召开学习阅历沟通会，指导学法，关心学生提高学习效率。4、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐烦;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效掌握溜生，稳固学额，将这项工作具体落实到班级的科任教师。(二)、教学工作1、加强学校对初中毕业班的

13、督导，实施毕业班领导联系制，中三毕业班由校长、主任亲自抓，亲临教学第一线，跟班视导，摸实情找对策，准时解决存在的问题。2、召开毕业班教师会，明确目标，统一思想，学校领导关怀毕业班教师，切实解决毕业班教师的实际问题，增添他们的教学后劲，让他们真心实意地抓 ，放心地抓毕业班教学质量。3、实施教学过程精细化管理的全程跟踪督导制，学校先检查教案后上课，表达教学过程的实效性，管理人员常听推门课，发觉问题提出改良意见并准时纠正，查作业批改，督单元检测、评价、补救，实现过程管理精细化。4、实现教师教学终极质量承诺制，依据初二、小六的基础和今年中三、小六的既定目标，承诺平均分和位次。5、强化班级管理，以学习中

14、小学生守则和中小学生日常行为规范为契机抓实班级管理，在班上要营造以勤奋学习为荣耀，不勤奋学习为可耻的气氛，形成你追我赶的局面。6、抓实月考工作，严密组织，严厉对待，严格监考，统一排位，实行末位告诫制。7、做耐烦细致培优补差工作，让优生脱颖而出，让差生各有所得。8、开好家长会、学生会，做实做细春季职中分流工作，确保教学质量整体上升。9、加强薄弱学科督导，实行定期补救，定期检查，努力实现稳中有升。10、提前抓好体实训练，循序渐进地抓实，抓细，提高学生的综合素养。11、加强毕业班教研工作，做到毕业班教研工作有针对性、实效性，围绕质量抓教研。12、定期召开毕业班教师会，不断反思，不断改良教学方法，不断

15、完善管理策略。(三)、“三轮复习打算：1.第一轮本着“全面、扎实、系统的原则，根据新大纲的要求，第一轮复习中要面向全体学生，搞好全面复习。仔细稳固基础学问，强化基本技能，进行单元综合训练，实现学问的系统化、网络化、科学化、规律化。学生的自我检测应以低档题为主，兼顾中档题。同时各学科要依据自身特点，创造性的指导学生进行复习。2.第二轮在稳固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、提高的原则，根据教学大纲但不拘泥于教学大纲，加强与社会实际和学生实际生活的联系，特殊要增加应用性、能力性题目的训练。在本轮复习中，教师要做好角色的转换，以“导课为主，做穿针引线的联系人，搭桥铺路的中介人、敏捷机动的“节目主持

16、人。教师要引导学生自我提高，形成“自我为师、书本为师、同学为师动态的求知心态和自学素养。复习中要仔细实施分块推动战略，对学问进行归类，对专题进行讨论，要以“训练、“讲评为中心，练规范，练综合，练技巧，练速度，要讲难点，讲疑点，讲热点，讲思路，讲方法，逐步提高学生举一反三，触类旁通的能力。中学毕业班工作方案3一、指导思想为了全面快速地提升初中教育教学质量，为了培育新一代创新人才，我们以科学进展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力开展素养教育，加强未成年思想道德建设，脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，主动有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果

17、促进中考质量的稳步提高。结合我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争中考进入全市前茅。二、基本状况我校本届初中毕业生139人，有4个教学班级，有一支素养高、专业学问过硬的毕业班师资队伍。同时，从初三第一个学期开始，利用晚自习时间对部分尖子生进行对口科目的培优工作，力争让尖子生考入省四所名校的理科试验班。毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，特殊是学生作风建设明显好转，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习主动性不高，个别学生比较散漫，备考应考的主动性不强。三、奋斗目标1. 进一步明确今年中考目标：学生各科都及格率进入全市前茅;学生各科优秀率、及格

18、率均进入全市前茅;力争有1名以上学生考入省四所名校的理科试验班。2. 学生德、智、体、美、劳等得到全面进展，学生思想品德评价和毕业生合格率到达100%。仔细做好毕业生的思想政治工作，有效的进行思想道德教育，确保毕业班工作安全、有序、有效的开展。3. 仔细的协作上级教育主管部门，做好中考报名及招生工作，做好学生思想稳定工作，让每一位学生顺利毕业。4. 抓好中考相关的一些工作，早动手、早动员、早支配，仔细做好毕业生的体育测试、<莲山课件 >试验操作考试、艺体生专业考试等工作，打好中考每项工作的美丽仗。四、具体措施(一)成立初中毕业班工作领导小组组 长：副组长：组 员：(二)明确毕业班工

19、作组人员的职责组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。莲山 课件副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深入师生中了解状况，准时进行调控，为教师树立标杆。四位班主任必需做好学生思想工作和备考气氛的调整工作，完成中考必需做的相关事情，关心学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。领导小组人员要仔细做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标;常常与教研组长一道深入课堂听课，准时评课和反思，提高教学效果。加强同沅江市琼湖书院、桃江县桃花江试验学校的联谊工作，请市教科所各学科专家来学校进行复习迎考指导，促进各科均衡进展。

20、每月定期召开领导小组成员会议和全体教师会议，准时讨论和解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利进行，领导小组具体分工负责12门学科。蓝育新负责语文、政治，刘建军负责物理、化学及试验操作，周四一负责英语、历史，张贻喜负责数学、体育测试。(三)建立毕业班工作激励机制1. 教师激励机制：为鼓舞毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，向长郡和省示范中学及为本校多输送优秀中学生，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，表彰在毕业班工作成果突出的优秀班级、先进个人。2. 建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采纳每月一次的通报表彰方式;对学习成果进步幅度大的学生采纳向家长发喜报的

21、方式加以激励。(四)完善月考制度，每月召开一次初三任课教师会议，期初组织毕业班教师分学科学习中考考试大纲，选定中考复习资料，共同讨论中考备考方案，落实各学科备考复习打算，组织毕业学科教师参与三校联谊教学研讨活动，不断提高复习效率。(五)召开中考誓师大会及试验操作、体育测试、中考考前动员大会，营造一个良好的中考气氛。在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，准时去除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标实现中考进入全市前茅而努力。进一步统一师生的思想，树立必胜的信念，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页