高级经济师之人力资源 (4).ppt
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1、第三节 领导概述,一 领导行为(一)领导的概念 领导是指影响群体、影响他人以达成组织目标的能力。领导特点是:领导必须具有影响力;领导必须具有指导和激励能力。,(二)领导技能技术技能,它是一个人对于某种类型的程序或技术所掌握的知识和能力;人际技能,它是有效地与他人共事和建立团队合作的能力;概念技能,它是按照模型、框架和广泛联系关系进行思考的能力。,不同层次的管理者需要的三种技能的相对比例是不同的;管理层次越高,工作中技术技能所占的比例越小,而概念技能所占的比例越大。领导技能的发展主要有两种途径:一种是培养,另一种是辅导。,二、领导理论(重点),(一)特质理论 主要观点受托马斯观点的影响,认为领导
2、者具有某些固定的特质,并且这些特质是与生俱来的;只有先天具备某些特质的人才可能成为领导。,缺点:(1)忽视了下属的需要 (2)没有指明各种特质之间的相对重要性 (3)忽视了情景因素 (4)没有区分原因和结果,(二)领导的行为理论特质理论认为领导是天生造就的,一个人或者是领导,或者不是,所以这种理论对领导的培养与开发并不能提供指导和建议。而行为理论强调的是具体的行为方式,而非先天的品质,所以如果行为理论找到了领导方面的关键因素,则可以培养和训练这些行为模式。(俄亥俄模式),美国俄亥俄大学的研究人员通过对一千多位领导的行为进行研究,最后将领导行为归纳为两类:工作管理和关心人。,工作管理指领导者为了
3、达成目标而在规定或确定自己与部属的角色时所从事的行为活动,包括组织工作任务、工作关系、工作目标。关心人是指领导者注重人际关系,尊重和关心下属的建议与情感,更愿意建立相互信任的工作关系。许多研究发现,高工取向且高度关心人的领导,比其他类型的领导更能促使员工有高绩效和高工作满意度。,(三)权变理论 与特质理论和领导行为理论不同,权变理论主张根据情况而改变领导方式,代表性的权变理论有两个。,1费德勒的权变理论 该理论认为,团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配。费德勒将领导方式区分为工作取向和人际取向两类。 情景因素可以分为三个维度:领导与下属的关系,主要指的是下属对领导者信任、信赖和尊重
4、的程度;工作结构,主要指的是工作程序化、规范化的程度;职权,主要指的是领导者在甄选、训练、调薪、解聘等人事方面有多大的影响力和权力。,在费德勒的权变模型中,属于情景性因素的是( )。A.领导与下属的关系B.工作结构C.职权D.员工导向E.生产导向答案ABC,2.路径-目标理论提出者罗伯特豪斯主要观点(1)假定领导者具有变通性; (2)认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标,并提供必要指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合,为此豪斯确定了四种领导行为:指导式领导:让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序支持型领导:努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求;参
5、与式领导:主动征求并采纳下属的意见;成就取向式领导:设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平。,豪斯假定领导者能够根据不同的情况而表现出上述各种不同的领导行为。不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征。例如,下属的工作是结构化的,则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度;而对于能力强或经验丰富的下属,指导式的领导则可能被视为多余的;相信自己能够控制命运的内控型下属对参与式领导更为满意。,将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。A.特质理论B.权变理论C.路径一目标理论D.领导一成员交换理论答案C,根据目标路径理论,如果下属的工作是结构化的,可以带来高绩效和高满意
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