中学教师新学年教学工作计划.docx

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1、中学教师新学年教学工作计划新学年已经开始了，为了最大程度保证教学的效果，老师们也开始制定教学工作打算啦。下面是由编辑为大家整理的“中学教师新学年教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。中学教师新学年教学工作打算【一】一、指导思想主动实施课程改革，努力推动素养教育。加强讨论与学习，加强合作与沟通，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。立足服务，正确指导，有效管理，力求化学学科教研工作持续稳定进展。二、重点工作1、创新观念，提升服务水平。2、创建平台，提供进展机会。3、以“课堂为中心，主动进行实践的讨论与反思，努力提高课堂教学效率。4、以“课题为抓手，主动进行阅历的总结与推广，努力提高教师的教科研

2、能力与水平。5、加强课程讨论，做好课程的规划、实施与创生。6、加强网络建设，做好资源的利用、开发与共享。7、加强考试讨论，确保教学质量此文来自优秀的稳步提升。8、加强载体建设，确保教研工作的有序推动。三、具体工作(一)课程建设1、加强对课程标准、考试说明及教学建议的讨论，做到宏观把握微观协调。2、加强必修与选修课程的模块讨论，包括模块设计与整合、“度的把握等。3、充分了解学校的校本课程的开发状况，关注学校的校本教研与培训。(二)教师队伍建设1、以“xx为载体，开展好学术商量、阅历沟通、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动，促进青年教师的成长与进展。2、做好新课程的各项培训工作，尤其是青年教师的培

3、训工作。(三)教学讨论1、加强对各种课型的讨论，注重教材的解读、教法与学法的创新。2、做好各年级的教材分析、沟通与商量，做到阅历共享。3、做好在新课程背景下的初、高中连接教学，加强初、高中的联合教研。(四)课题建设1、围绕“xx课题作课例讨论。2、围绕“xx课题进行相关讨论。(五)考试讨论1、主动预备高三模拟考试，开好两次研讨会。2、主动预备高二年级的学业水平考试，争取首战告捷。3、主动预备中考与高考，确保考试成果稳中有进。4、做好期末各年级试卷命题与教学调研工作。(六)学科竞赛组织好我市初、高中化学竞赛，公平、公正做好申报、考试、阅卷、评奖等各项工作。(七)基地建设和中心组建设1、加强新一轮

4、学科基地建设，创建学科基地特色，发挥基地学校的示范、辐射作用。2、加强学科中心组建设，发挥中心组成员骨干引领作用。(八)网络建设1、成立网络讨论小组，建立合作与沟通的平台。2、开发网络资源，加强网络教研。中学教师新学年教学工作打算【二】一、教学思想教育学生把握基础学问与基本技能。培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索、探究的新

5、思想。培育学生应用数学学问解决问题的能力。二、在教学过程中抓住以下几个环节(1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的详情。(2)抓住课堂xx分钟。本学期的教学内容共xx章。第一章xx。第二章xx。第三章xx。第四章xx。第五章xx。严格根据教学打算，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂

6、效益。(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三、不断钻研业务，提高业务能力及水平主动参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。四、提高质量的措施1.仔细学习钻研新课标，把握教材。2.仔细备课，争取充分把握学生动态。3.仔细上好每一堂课。4.落实每一堂课后帮助，查漏补缺。5.主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.常常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头带“

7、中间战略思想不变。8.深化两极生的训导。中学教师新学年教学工作打算【三】一、教学方面1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组教师沟通、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前预备工作准时、充分。2、课堂教学要表达教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。3、课后准时进行教学反思，记下教学中的胜利与失败及其改良方法。二、业务学习方面1、准时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念。2、常常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短。3、记下自己教育教学的点滴成败，查找更好的方法。4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发，用学问充实自己。三、教育学生方面1、继续对学生进行养成教育的强化，培育其良好的学习习

8、惯、生活习惯。2、始终把安全教育放在首位。3、常常组织学生参与集体活动，培育集体主义观念。4、教给学生有效的学习方法，关心其提高学习效率。5、培育学生的读书兴趣，引导学生有选择地读书，并做读书积累，进行读书沟通，不断拓展学生的视野。6、了解每个孩子的特点，准时与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我肯定要保持一种主动向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。中学教师新学年教学工作打算【四】一、指导思想依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处

9、“xx的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理。(1)加强对教研活动和群众备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控。(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学讨论。(1)加强对如何提高群众备课的效率的讨论。(2)加强对如何提高校内教研组活动的

10、实效性的讨论。(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控4、抓阅读工程。(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展状况。(3)每个教师须参加读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广一般话，正确使用规范文字。三、工作目标1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与潜力提高。2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高

11、教学质量。3、在教学上敢于创新，探究构成适合我校学生进展的课堂教学模式。4、构成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续进展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出过失。每个学月进行检查并进行一般话培训。6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行xx次抽查。四、教学工作管理1、渗透胜利教育思想，构建高效课堂模式。全面落实教学课程打算，努力构建贴合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自想法识、创新精神和创造潜力。注重教法、学法的讨论与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生学问积累的前提下注重学生潜力的培育;课

12、堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补四结合，强化答题技巧、答题规范训练。全部教师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有打算地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和专心性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到胜利。2、落实教学基本要求，不断提高

13、课堂效益。仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，独特要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细真正落实到教学管理的全过程：一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是仔细上课，要努力提高xx分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是仔细辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优

14、拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象;五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化群众备课，整合教学资源。加强教研组建设，抓实备课组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思的群众备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同进展，服从组长分工，主动承当组内工作。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作

15、为备课组活动的核心资料。作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生。4、加强业务精细管理，确保教学规范有序。进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点(常考点、新考点、失分点

16、、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建设，建立校本教研制度。完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学讨论力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的互相沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研水平，强化教学实效性。走一条“教学、科研一体化的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展

17、。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组专心制订好各组的课题打算和活动打算，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现教师人人有讨论的课题。本期教师听课不少于xx节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于xx节。组织好教师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。7、增添教学帮助功能，确保一线稳定有序。加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完好、记录齐全，为教学一线带给安全、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页