中学政治老师的年度个人述职报告.docx

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1、中学政治老师的年度个人述职报告在工作中老师应当关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，平等公正对待学生。作为一名政治老师，你应当知道如何写一篇政治老师述职报告。你是否在找正预备撰写“中学政治老师的年度个人述职报告，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！777562中学政治老师的年度个人述职报告1我是一名政治教师，_年_月毕业于_大学政治系，获法学学士学位。同年_月安排至_工业园区唯亭中学任教，_年调入_市第二高级中学，_年_月二高中与_一中合并办学至今，在_一中任教。在此期间，我于_年被评聘为中学二级教师，_年_月被评聘为中学一级教师。屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四

2、项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、仔细、踏实、肯干，并不断向老教师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，_年我进入_大学管理学院与_市教育委员会联合举办的“政治教育专业讨论生课程进修班的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时的学生与教学时的教师双重角色来回转换期间，我对自己大学毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的哲学

3、常识的教学实践过程之中，最终将反思和实践凝聚为_的论文，发表于_铁道师范学院学报_年第_期上。任现职以来(自_年_月开始至今)，我基本上始终同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职_年、有_年任教高三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了肯定的教育教学的实绩。尤其是_学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在_年_月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;_学年度，任教的高三(_)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近_分;_学年度，任教的高三(_)班在高考中平均成果超市平均_分、超省平均_分左右。由于“跨两头，备课量很大，工作比较辛苦。

4、尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业讨论生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，主动进行“中学思想政治课情感教学模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，取得了肯定的成效。而我自己也就此写出了一篇_的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛二等奖。依据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于创造气氛、培育情感，却会带来肯定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简单流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新

5、、学以致用等能力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深入浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默幽默。我就将这一反思撰写成_的论文，发表在_(珠海出版社_年版)，并获得好评。在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、讨论。在任现职_年、有_年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业学问进行解释，再加以理论上的升华，最终撰写了_的论文，强调在高三政治总复习时，要根据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系(当然这种构建是

6、师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于_(中国档案出版社_年版)并荣获“全国创新教育理论与实践讨论成果奖二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之加以稳固、完善，目前取得了初步的成果，在“_年_市区一般中学思想政治课教学优质课评比中荣获二等奖。除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承当了肯定时期的班主任工作。我从班级干部和一般学生两个方面入手，着重培育学生的“自理、独立、自信、自尊、自我服务的“五自能力与水平，并创造性的把班级中学习成果或者学习

7、习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生或者“后进生评聘为“班级纪律监察员、“班级劳动卫生监察员、“班级创建监察员、“班级总监察员等等，提高了学生对于班级建设的主动性、主动性、创造性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、_市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，高中生人生价值观讨论的结题论文_，荣获“_省第八届五四杯青年教师教育教学论文竞赛三等奖。第二、国家立项课题“德育手段现代化讨论的论文_荣获“_年度_市教育科研优秀论文评选三等奖并入选_(中国教师报社、发觉杂志社，_年版)。在教育教学方面主动努力之外，我还特别注重提高自己的综合素养，锻炼自己的各

8、方面的能力与水平。我喜爱书法，经过多年的努力，我在_年加入中国硬笔书法家协会，_年加入_市书法家协会，_年加入_省青年书法家协会、_省书法家协会。在我努力工作的同时，学校领导和众多同事给了我无私的关心，也给了我莫大的支持和鼓舞。我在_年度、_年度、_年度的年度考核中被评为优秀，_年度更受到学校的嘉奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的教育教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身喜爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!述职人：_年_月_日777563中学政治老师的年度个人述职报告2本学期，本人担任初三级(1)(8)(9)班，3个班的政治学科教学任务。学期之初，我依据初中思想

9、政治课程标准制定了教学打算和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能娴熟把握相关基本概念、基本观点，喜爱国家，增添民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、进展战略及建设成就教育，增添学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义的思想感情，树立剧烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的能力。一学期来，我根据“打牢基础、增添能力、教书育人的工作思路，坚持仔细、严谨的治学看法，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，主动参与文综组的教研活动和学校的各类活动，仔细上好每一节课，主动参加听课、评课，不断总结探究教学阅历，全身心投入教学工作，较好完成了学期教

10、学目标任务。主要实行了以下措施和方法：一、加强学生基础学问的训练，对于基本概念要求学生必需把握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。实行课前提问上节课所学的重点基础学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业，并通过做一些配套练习题，准时催促检查，到达稳固基础学问，并提高学生分析解决问题能的目的。二、协作学校通过周测、月考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和把握，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试状况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每

11、一位学生都要仔细改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对学问的把握更加坚固。三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培育学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会进展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关学问，培育学生喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的教育目的。对于初三年级学

12、生来说，政治课是开卷考试科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学打算、讨论教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习稳固等各个环节入手，多方搜集资料，细心支配设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、商量沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的主动性、主动性普遍增添。我带的初三年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即依据第一次测试成果让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，

13、关心他们树立信念;对成果较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持根据初中思想政治课程标准施教，从学生身心健康出发，依据学生的独特特点去引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面进展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最正确的精神状态出如今讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品

14、质，去影响学生。由于在实践中努力摸索领悟，在工作中仔细学习，在学习中认真研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平常测试中，学生成果有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热情普遍高涨。“金无足赤，人无完人。我知道，根据学校的要求，我还有肯定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我信任有耕耘总会有收获!述职人：_年_月_日771783中学政治老师的年度个人述职报告3在参与工作的7年来,我始终

15、都能服从学校的工作支配,爱岗敬业,尽心尽责,仔细完成学校交给的任务.作为一名青年政治教师,参与工作以来,我严格要求自己,更加注重政治理论学习,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;作为一名班主任，我严格要求自己，以身作则。并且，时常放弃休息日，组织学生开展第二课堂活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，深入了解学生，多和学生沟通，主动引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。定期举办主题班会与第二课堂,有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会宽容与理解,学会关怀他人、学会合作，学习成果在全年级里名列前茅。作为一名政治教师,深知责任

16、重大，本人保持了其他教师所没有的特殊的职业敏感，不敢有丝毫松懈。把工作放在首位，主动主动的进行学习与讨论。仔细钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏;课上锤炼语言，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动学生兴趣，培育学生能力。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，做到与学生为伴，以学生为友，严格落实“四精四必“。主动抓好培优辅差，注重双差生转化教育。回顾7年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,虽然伴随着有失败与无奈,但更有胜利的喜悦和满的微笑.我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求

17、;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新.学海无涯,艺无止境.今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,奉献我微薄的力量.771784中学政治老师的年度个人述职报告42006年至2022年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老教师的关心和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：2006-2007学年度校公开课评比荣获二等奖;2006年校课件制作评比活动荣获一等奖;2022年校公开课评比活动荣获一等奖;2022年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：一、思想政治方面本人喜爱并主动投身于党的

18、教育事业，有剧烈事业心和高度责任感;服从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注重师德修养的提高，时时到处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。二、教学方面自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导学生用课本学问分析时政热点问题;我特殊留意用各种手段调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣;在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，采纳 “夯实基础和

19、“有效训练两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。20062007学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班平均分高出年级平均分15分;20072008年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;20092022年第一学期期

20、末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。高中数学教师述职报告我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三(7)班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果到达63分，12人及格，其中?同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分;所带的非选

21、修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、_同学、_同学、_同学文综成果为128分，分列年级第二、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能到达本科线奠定了坚实基础。三、教研方面作为一名新教师，我锐意教改，潜心

22、教研，并以开拓创新精神身体力行，主动参与省、市、区的各种教研活动。 2022年1月份我参与并完成了广东省一般高中新教师培训、3月份分别参与了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的2022年省高考备考研讨会。我主动承当各种公开课任务，2006年我参与校级公开课，所上的兼顾效率与公平获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;2022年我上的我国的政党制度在校级公开课中获一等奖;2022年在区高考备考调研中所上公开课奇妙的货币被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课生活智慧与时代精神获得听课领导和其他学校老师的一致赞誉，被评为优秀课;任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开

23、发教研专题，探究教育改革的新路子。所在的备课组在 “政治课教学资料的收集与整理、 “如何做好经济类材料题、“材料题的审题技巧、 “高考考点讨论中应留意的问题等方面进行了深入的讨论与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评。同时，我笔耕不辍，依据讨论与探讨的结论撰写了“案例教学中的案例收集、高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高高中政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。四、班主任工作方面参与工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到如今的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤字，勤五跟、勤找学

24、生谈心、勤上门家访;做到一个“爱字，爱全部的学生，用爱来感化学生、教育学生;做到一个“严字，在对学生关怀爱惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意学生的心理健康教育，擅进步行心理辅导，2007年参与培训并获得了广东省中小学生心理健康教育C证，所教学生都能身心健康的进展。经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：2007年带的高一(7)班获军训队列竞赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风气奖;2008年所带的高二(7)班获校文艺会演二等奖;2009年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班，各科成果在年级同类班级中名列前茅;09年获校运会

25、团体总分第三名，2022年还被评为“霞山区优秀团支部。在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。2009年高三(7)班的_同学被评为“霞山区优秀学生干部，_同学被评为“霞山区三好学生;高三(7)班的_同学2022、2022连续两年被评为“霞山区优秀学生干部，_同学被评为2022年“霞山区三好学生，_同学还被评为2022年“霞山区优秀团支书。 我本人也因德育工作杰出，多次被评为校优秀班主任。我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如2009届高三(7)班的_同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让许多班主任头疼的问题学生。接班后，我仔细观看了他一

26、段时间，发觉他并非对谁都看法恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵抗心情带到学校中特殊是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以伴侣的关系真诚地与他沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，常常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，_同学的心结也渐渐打开，对人对事的看法也没有原先那么极端，并开始学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好

27、，学校撤销了对他的处分，2009年他顺利的从高中毕业之后，还荣耀入伍了。五、培育青年教师方面在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的关心。09-11年指导、关心?王正江老师的高三教学工作，为他提供一些珍贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的关心下，?老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。2009年我指导?老师所上的财政的巨大作用一课在学校公开课竞赛中获二等奖。2009年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学习主动性。其中?同学所上的公开课征税

28、与纳税获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的?老师班主任工作，使得她能杰出的完成班主任工作，2022年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。六、今后准备上述内容是我工作以来具体状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴胜利的阅历，准时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。771785中学政治老师的年度个人述职报告5我是一名政治教师，_年_月毕业于_大学政治系，获法学学士学

29、位。同年_月安排至_工业园区唯亭中学任教，_年调入_市第二高级中学，_年_月二高中与_一中合并办学至今，在_一中任教。在此期间，我于_年被评聘为中学二级教师，_年_月被评聘为中学一级教师。屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、仔细、踏实、肯干，并不断向老教师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，

30、_年我进入_大学管理学院与_市教育委员会联合举办的“政治教育专业讨论生课程进修班的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时的学生与教学时的教师双重角色来回转换期间，我对自己大学毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的哲学常识的教学实践过程之中，最终将反思和实践凝聚为_的论文，发表于_铁道师范学院学报_年第_期上。任现职以来(自_年_月开始至今)，我基本上始终同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职_年、有_年任教高三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了肯定的教育教学的实绩。尤其是_学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下

31、，高三年级在_年_月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;_学年度，任教的高三(_)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近_分;_学年度，任教的高三(_)班在高考中平均成果超市平均_分、超省平均_分左右。由于“跨两头，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业讨论生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，主动进行“中学思想政治课情感教学模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，取得了肯定的成效。而我自己也就此写出了一篇_的论文，荣获“全国中学政治、历史论文

32、有奖大赛二等奖。依据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于创造气氛、培育情感，却会带来肯定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简单流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新、学以致用等能力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深入浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默幽默。我就将这一反思撰写成_的论文，发表在_(珠海出版社_年版)，并获得好评。在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、讨论。在任现职_年、有_年是任教高三毕业

33、班的过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业学问进行解释，再加以理论上的升华，最终撰写了_的论文，强调在高三政治总复习时，要根据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于_(中国档案出版社_年版)并荣获“全国创新教育理论与实践讨论成果奖二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之加以稳固、完善，目前取得了初步的成果，在“_年_市区

34、一般中学思想政治课教学优质课评比中荣获二等奖。除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承当了肯定时期的班主任工作。我从班级干部和一般学生两个方面入手，着重培育学生的“自理、独立、自信、自尊、自我服务的“五自能力与水平，并创造性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生或者“后进生评聘为“班级纪律监察员、“班级劳动卫生监察员、“班级创建监察员、“班级总监察员等等，提高了学生对于班级建设的主动性、主动性、创造性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、_市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，高中生人生价值观讨论的结题论文_，荣获“_

35、省第八届五四杯青年教师教育教学论文竞赛三等奖。第二、国家立项课题“德育手段现代化讨论的论文_荣获“_年度_市教育科研优秀论文评选三等奖并入选_(中国教师报社、发觉杂志社，_年版)。在教育教学方面主动努力之外，我还特别注重提高自己的综合素养，锻炼自己的各方面的能力与水平。我喜爱书法，经过多年的努力，我在_年加入中国硬笔书法家协会，_年加入_市书法家协会，_年加入_省青年书法家协会、_省书法家协会。在我努力工作的同时，学校领导和众多同事给了我无私的关心，也给了我莫大的支持和鼓舞。我在_年度、_年度、_年度的年度考核中被评为优秀，_年度更受到学校的嘉奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的教育教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身喜爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!政治老师工作总结相关文章：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页