中职学校校园文化建设原则和措施.docx
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1、中职学校校园文化建设原则和措施摘要:建设校内文化是提高中职学校核心竞争力、增添中职院校教育吸引力的有效途径。对于中职学校而言,建设校内文化重要且必要。因此,中职学校必需了解校内文化建设的原则,并主动制定相应的策略,以确保校内文化建设工作具备特色性,能够表达其教育体系与其他教学体系的差异。本文围绕“中职学校校内文化建设展开商量,盼望能够对中职学校建设特色校内文化有所关心。关键词:中职学校;建设;校内文化;特色性校内文化是一种特别的社会文化,对培育学生的高尚品德、促进学生素养综合的进展等均能够产生特别主动的影响。校内文化能够很好地反映学校的精神风貌,传递学校的办学理念,凸显师生的价值观和审美观。新
2、时代背景下,校内文化建设的意义更加重大,对推动学校办学质量的提高、提升学校核心竞争力等均能产生主动影响。因此,中职学校应当重视校内文化建设工作,并主动推动特色校内文化的构建。一、中职学校建设校内文化的重要性随着社会的进展,人们对教育的重视度越来越高。这为中职教育的进展创造了有利的条件。中职学校的规模不断扩大,招生人数逐年增多。然而,需要留意的是,由于社会对人才的要求越来越高,因此,学校单纯以学问传播及技能教授为主培育出的中职人才已经难以适应时代进展的需求。同时,大多数的中职学生均为中考失利的学生,其学问、毅力、学习能力等较差。他们由于不能顺利就业,无奈之下才选择进入中职院校学习。许多学生根本没
3、有学习的想法,叛逆心强。因此,学校对他们的教育管理难度较大。许多中职学校都采纳传统的惩处式管理,采纳强制性的管理措施迫使学生被动接受教育。学生没有主动参加教学的热情。这无疑也会对教学管理工作的进展形成制约1。校内文化能够在潜移默化之中影响学生,引导学生自觉地参加教学活动,让学生变传统的被动式学习为主动学习。众所周知,中职学生正处于生长发育的重要阶段。他们对独特的追求比较迫切,好奇心强,渴望展示自我,大多时候不情愿听取劝说。因此,劝说式教育对学生而言显得苍白无力,根本不能对学生产生较大的影响。校内文化建设能够为学生提供展示自我的平台。假如学校方面能够将德育教育、人文教育、学问教育等很好地融入校内
4、文化建设活动之中,那么,教师的教学管理工作则能够以学生喜闻乐见的形式渗透到学生的学习中。假如和谐的校内气氛得以创建,那么,校内文化就能够成为教学的载体,并高效地促进教学管理目标的达成。二、中职学校校内文化建设的特色性中职校内的特色是构建校内文化的主旋律。学校应当在校内文化建设方面融入职业教育的人才培育目标,努力打造具有职业教育特色的中职校内文化。一要彰显中职特色首先,物质文化需要具备中职特色。文化是中职学校校内文化建设的载体和基础,优美的校内环境以及各种先进的教学设施能够以最为直接的方式陶冶、净化学生。例如,学校可以利用浮雕等现代美术形式设计校内文化墙,向学生展示中职学校的建校史。一方面,它能
5、够美化校内环境;另一方面,它能够关心学生了解学校的进展历史,激发学生喜爱学校的情感,使学生对学校产生依恋感和归属感。其次,行为文化需要具备中职特色。行为文化是指学校开展的各种活动。中职学校在利用各种活动建设校内文化时,需要保证各项活动具有鲜亮的中职特色,要符合学生的特征,还要具备丰富多样的形式,具有娱乐性和审美性。校内文化活动能够成为中职教学的第二课堂,如以社团为单位组织的漆画活动、蜀绣活动、街舞活动、技能大赛活动等。这些活动既能有效地丰富中职学生的课余生活,也能完善其品质、健全其心理,不断提高其创新能力。最终,精神文化需要具备中职特色。精神文化是中职学校积累多年沉淀出的理想信念、价值观等,是
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- 关 键 词:
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