初中主题班会教学课件7篇.docx

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1、初中主题班会教学课件7篇初中主题班会教学课件篇1一、导课1.同学们，今天我们先随便聊一聊。大家都喜欢吃零食，平时你们都吃过什么零食？2.学生回答(出示三无小食品)4.大家知道这些食品是如何生产的吗？这些食品让人放心吗？下面我们来通过短片来了解一下。（播幻灯片）5.看过短片之后，你想对同学们说些什么?谁来说?6.这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中小学生。所以一定要谨慎购买这类小零食，看准了是不是安全食品。今天我们一起来关注食品安全。板书食品安全二、安全食品我们首先搞清楚什么是安全食品。板书安全食品同学们看屏幕，（播幻灯片）思考一下，安全食品包括几类？（播幻灯片安全食品金字塔

2、）1.有机食品的安全性最高。无公害是人们对食品的一种基本安全要求。我们的食品最低应达到这一要求。2.我们来一起认识一下三种食品的标志，大家这三种食品标志在颜色使用上有何共同点？绿色代表安全。3.无棣县被誉为“中华金丝小枣第一县”，无棣金丝小枣年被国家农业部评为“无公害农产品”。三、如何识别1.同学们现在了解了什么是安全食品了，那么，应该如何选购放心食品呢。板书如何识别今天我想先请大家来支招？谁出第一招？（适时播幻灯片）质量安全标识截止使用期限2011年12月31日。2010年6月1日起更换了新标识生产许可标识所以看到质量安全标识要谨慎购买。一定认清生产许可标识。2.我总结一下同学们的建议，一共

3、有这么几方面。（播幻灯片）大型超市，正规农贸市场都有严格的质量管理制度，大品牌产品会有严格的质量监控体系。我找一位同学来解释一下“望闻问切”望是观察食物的颜色、形状。闻是闻气味，问是和商家交流，了解食品相关信息。切是摸一摸包装是否有破损、食品的质地。3.今天我们现场考考大家，来一次购物大比拼。看大家能不能辨识出安全食品和非安全食品，并且每个小组选一名同学要说清楚买与不买的理由。4.（发商品）下面抓紧时间开始讨论交流。咱看看哪个小组表现最踊跃。老师到组内参与讨论5.好。同学们静下来。发言的时候注意声音洪亮，其他同学要注意保持安静。（我们把掌声送个他们。）6.这个小组有疑难，怀疑是注水肉。今天老师

4、也来支一招。7.做实验。四、饮食科学，营养均衡。1.现在老师利用同学们采购的放心食品，给大家做了一顿丰盛的晚餐。（播幻灯片）可是专家告诉这顿晚餐营养搭配不均衡，长期这样吃会带来食品安全问题，吃出高血压、冠心病肥胖症等慢性疾病。现在我们大家齐动手，每个小组搭配一顿营养均衡科学的午餐。2.下面就请各小组搭配一顿午（晚）餐，咱看看那个小组能做到饮食科学，营养均衡。下面开始讨论。老师到组内参与讨论3.好，下面请各小组来展示你们的成果。并现场讲解你的套餐，并说明你们这么搭配的理由。发言的时候声音洪亮，其他同学要注意保持安静。（播幻灯片展示套餐）下面我们来总结如何做到饮食科学，营养均衡。（播幻灯片食物金字

5、塔）这就是我们所学的食品安全的第二个方面。板书营养均衡五、积极维权1.食品安全关系到每个人的健康。要引起大家的足够重视。可是由于社会诚信的缺失，相关部门的监管不力，安全事故层出不穷。2.播放视频3.当你遇到食品安全问题的时候你应该怎么做去维护切身利益呢?（适时播幻灯片）不要选择沉默，息事宁人板书积极维权六、作为一名中学生不仅从自身做起。我们还应该积极行动起来，向全社会发出呼吁共同营造安全放心的食品安全环境。1.（播幻灯片）下面请设同学们计一条有关食品安全的公益广告宣传语。例：食品诚可贵，生命价更高。食品安全牢记心，健康幸福伴你行食品安全，百姓安康普及食品科学知识，提高安全防范能力建立诚信体系，

6、保障食品安全对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责安全食品联万家，食品安全靠大家齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康情系食品安全，心铸和谐家园2.只有全社会行动起来，执法部门加强监管、食品从业者者诚信经营、消费者要了解相关常识，增强维权意识，我们才能营造出一个让人放心的食品安全环境，这样我们的社会才科学发展，和谐发展。七、结束语：这节课我们学到了很多食品安全方面的知识。同学们都很积极认真。下面我送给大家这首食品安全之歌，来结束我们的愉快的学习之旅。注意：1.带好50本环境课本。2.了解无棣第二实验周围小卖部。准备小食品。3.了解学生时，充分调动积极性。叮嘱预习是什么是安全食品。强调回答问

7、题注意事项。4.准备一只红笔批阅宣传语，5.带好报名表、课件、粉笔6.准备用品：周村烧饼苹果发芽土豆安全食品周村烧饼苹果菜椒过期奶周村烧饼苹果馒头无生产日期产品周村烧饼苹果大米没生产许可标志产品周村烧饼苹果西红柿包装袋损坏食品周村烧饼苹果注水猪肉（盘子、火机、餐巾纸）周村烧饼苹果放心肉周村烧饼苹果菜椒西红柿初中主题班会教学课件篇2教学目标：1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。2、掌握紧急情况下的逃生策略。教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀

8、害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可无。采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。第四、要谨慎交友。二、紧急情况下的逃生策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、家居安全酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1

9、、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。2、按时打防疫针。3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。5、保持健康的心理，乐观向上。初中主题班会教学课件篇3一、活动背景近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔

10、头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生告别不良行为，争做文明中学生，让他们了解到高尚道德行为的重要性。二、活动目标：通过一系列围绕“文明德育行为”活

11、动的开展，培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行，让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性，告别不良行为，争做文明中学生。三、活动设计理念：1、以人为本，着眼于学生的全面发展；2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的道德观、人生观，懂得人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。四、教育对象：初三（5）班学生五、教育形式：七、课前准备：1、请几名学生排练小品善举及合唱歌声与微笑。2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同学发出倡议。3、收集德育方面的相关

12、资料来制作课件。活动过程：一、导入1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤熊事件（幻灯片显示），然后让学生谈谈对这件事情的看法。附：刘海洋伤熊事件：20年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。2、出示第二段材料，让学生评价文中人物的做法。附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一

13、二岁的小男孩，他买了一件小玩具。在拆封时，由于周围没有垃圾桶，他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸，一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期，最后竟然被带回了新加坡。3、对比：通过以上两个关于道德方面的事例，引出这次主题班会课的主题告别不良行为，争做文明中学生。二、解说公民道德的含义以及道德五个标准公民道德：一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。道德标准:爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。三、下面请讲述历史故事：孔融让梨、程门立雪四、游戏活动：趣味一测。（要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案）问题：在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废

14、弃物？A、随手扔掉B、悄悄扔掉C、扔到不显眼处D、带到有垃圾箱的地方扔掉五、学生表演小品善举（人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。）小兰：妈妈，我上学走啦！（一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前）小兰：爷爷，我扶您下楼。（小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发现一同学的东西不小心捧在了地上，那位同学没有发现，小兰拾起来跑上去交给他。）小兰：你的东西掉了，给你。同学：谢谢你，小兰。（放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。）阿姨：谢谢你，小同学。小兰：不用谢。思考：你能发现小兰身

15、上的闪光点吗？六、“角色换位”活动，思考“假如我是他（她）”。（现场让不同的学生出来扮演材料中的人物，并回答问题）“公德比赛让座篇”一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其他坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不愿意将自己的座位让给老人，而且互相推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”这时候一位坐在车厢后座的中学生“举手之劳晨跑篇”一个小伙子在晨跑的过程中非常乐于助人，帮人推车，捡球，当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中，不料差了一点，易拉罐落在旁边了，这时又一位晨跑的姑娘“举手之劳大众篇”路人甲将马路上的井盖盖好，避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进

16、垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人方便。“爱心的传递”睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他七、探究园：四人小组讨论:1.以下这些人的态度存在什么问题?2.我们身边有哪些类似的情况?3.我们应该怎样对待类似的事情?案例一星期天，父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。案例二乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生

17、气地说：有什么了不起的，真是小题大作。案例三丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。八、畅所欲言：1、你所知道的文明高尚的人2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象九、实话实说：你有没有做过不文明的事?现在想起这些，你有何感想？十、师生齐读“文明守纪歌”言行文明有礼貌，课间午间不打骂；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；中饭用餐要排队，饭菜水电不浪费；维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；单人不到河井去，不带零食进学校；不出校门不爬墙

18、，乘车排队不乱挤；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书，请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书，发出倡议，然后带头在倡议书上面签名，最后全班传阅并签名。十二、班主任作小结。活动后记：这次主题班会在学生的积极参与下，在轻松、愉快的气氛中，顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入，而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责，但我深知要让学生完全做到文明守纪，成为道德高尚的人，这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此，在今后的班级管理中，我不但要让自己的言行举止符合文明规范，为学生起到一个良好的示范作用，同时，还要在这方面对

19、学生多作提醒和指导，例如，要加强培养学生的公德意识，教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见，要做到让学生真正成为文明高尚之人，确实是任重而道远。十三、节目表演：合唱歌声与微笑这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！初中主题班会教学课件篇4教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命3、为加强对

20、学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。二、交通法规法

21、律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心，他却一

22、个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通

23、违章，杜绝交通事故。四、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示（）a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（

24、）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在()，依次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该()a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后通过c.一停，二看，三通过d.在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶

25、来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该()a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应采取的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理总结：通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。初中主题班会教学课件篇5教学目的让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。教学内容重温规章制度，

26、拟定新学期打算。教学过程一、常规教育1、重温小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动:要遵守学校的规章制度。4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯

27、赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队:快、静、齐。9、午读:课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求:按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交

28、通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。三、卫生习惯:1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”:早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”:勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结:谈谈新学期

29、打算，提出奋斗目标。教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。教学过程教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们

30、班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习:(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改

31、之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做?让学生讨论发言。(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考:回答问题要起立，声音洪亮:要发言，先举手。(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮:乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来

32、，回答问题声音特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁:乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?3、课后，我们该怎样做?让学生讨论、发言(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)A、张鹏同学边走路边看书，非常认真:李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业

33、。B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。初中主题班会教学课件篇6教育目的：让同学们体会朋友的含义，在生活中少一点矛盾，多一份理解活动形式：主题班会主持人：薛非凡、陈琴活动过程：第一环节：主持人：

34、由古至今，许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。首先让同学们谈谈自己印象深刻的诗句，并加以评论。孔樟浦：有朋自远方来，不亦乐乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吴永平：海内存知已，天涯若比临游卫峰：朋友一生一起走，哪些快乐不（唱）主持人：这些名言名句，能引起大家共鸣的歌曲，都道出“我们需要朋友”。那么何为“朋友”呢？“朋”字由两个“月”字组成，一月为“肝”，一月为“胆”，也就是说，我们需要朋友，需要肝胆相照、患难与共的朋友。第二环节：游卫锋：故事1：自己与舍友闹矛盾，决定到操场上单挑，后经老师、同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。事后非常后悔，因为失去了一个朋友。故事2：小时候学校云福安春

35、游，在归途中，本人中暑，是班上的女同学把他背回来，至今记忆犹新。袁璐：与朋友之间总有谈不完的话，虽然有时也会有矛盾，但这种矛盾，只会是暂时的。吴灵芝：讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情，那是一种心照不宣，是一种欢乐与满足。（全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声）陈福：自己以前交的很多朋友都是“麻将友”，现在自己能注意多交一些益友。第三环节：预先准备好写着同学号数的纸条，让同学们去抽取一纸条，抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。把心里话说出来，能够增进友谊，加深二者间的了解。林会超卓义：（拥抱）我们永远是朋友黄晖珍珍：（握手）我从霞浦来能认识你很初兴，相信我们的友谊会地久

36、天长。袁璐伟强：很早就认识你了，你很出色。进入初中后能和你同班，我非常初兴。林谢良林岩光：（学习委员与体育委员间的对话），你的体育成绩很捧，学习上还需努力，我愿意在学习上帮助你。海文娅萍：我相信我们会成为好朋友，也相信，我会与九班的每位同学都能成为好朋友。主持人：我们生活需要朋友，要找到知心朋友其实也并不难，总要你用真诚去善待对方，只要你用心与对方交流、沟通，相信我们身边的同学、老师、父母都能成为大家的朋友。总后请全体同学起立，我们同唱朋友。结束：全班同学齐唱周华健的朋友，此次班会在朋友的歌唱中结束。班主任评此次班会：此次班会课借鉴了初年级同学的做法以，有模仿的痕迹。但作为缺少组织经验的初一新

37、生来说这种尝试未尝不是一种很好的锻炼方式。况且此次班会不是照搬照抄，而是有所创新，如第三环节的设置，很新颖，而且能让大部分同学参与到此次班会中。通过这次班会，让学生明确了与同学间要融洽相处，要珍惜友情。有少部分同学存在着同学间的矛盾，在班会课上都说出了自己心里的话，达成了谅解，这是这次班会课的成功所在。初中主题班会教学课件篇7一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。4、使学

38、生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性游泳前先接受正规的培训。3、夏季游泳溺水自救方略介绍四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!