2023年实习教师工作汇报.docx

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1、2023年实习教师工作汇报实习老师工作汇报 通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的行为产生的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注意树立自身的良好形象。以下是我为大家整理的实习老师工作汇报资料，供应参考，欢迎你的阅读。 实习老师工作汇报一 为提高教化一线的班主任老师的水平，教化局组织了一次面对全体班主任老师的教化教学理论学问培训，这次班主任培训内容丰富，在培训中由优秀班主任、向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷

2、爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。 作为老师，尤其的班主任。勤字要体现在工作的每一个细微环节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到个细。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，要体现以人为本的教化理念。班主任要敬重学生的特性差异，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，用健康的身心去影响学生，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个合适的空间。

3、教化是心灵的沟通，是心灵的建设。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情。 除此做好班主任工作，还要把握一个严字。班主任对学生不仅要赐予关切、帮助、指引、等使关系融洽、和谐，还要对学生从严要求，只有做到严宽适度，才能有效地培育学生良好的行为习惯，做好班主任工作，要讲究一个法。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。要向同行学习，做好班主任工作，最终要归结为一个心字。即工作要热心，对学生有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐性，做事情要专心。只要真心想做好，那么就能真正把班级管理工作做好。 通

4、过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的行为产生的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注意树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，干脆关系到以后班级工作的开展和学生良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。 在今后的工作中，我还要接着努力，不能停滞不前，要仔细总结教化的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意教化教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教化视野，使自己不断进步，创建出别出心裁的教化方法。为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教化事业，生命不止，奋斗不熄。 实习老师工作汇报二 早8:00匆忙签到完毕，长出

5、一口气以庆幸如此远的距离我们没有迟到，开快乐心的挑了一个位置，起先了为期两天的班主任培训。常规的开班典礼、分班支配、代表发言均放在了上午，真正使我的心灵抖动不已的，是下午的户外团队建设破冰。 所谓破冰，以嬉戏的方式，使新的团队快速形成一种凝合力，共同努力并取得优异的成果。如同军训，全部参与培训的班主任被苍狼教官带着，每15人一队，共4队。 扑克牌为道具，将牌分为四组，从1到K不按依次但有规律的扣在每组相对的前方地上，队员翻牌时若最先完成从1到K的依次即为胜，嬉戏分为三轮，规则如下： 1、每队有依次的依次翻牌，一次一人一张，若第一人刚好翻到了1，把牌扣回，其次人按依次翻找2，假如第一人翻不出1,

6、后面的队员直至翻出1才可以接着向下翻找2，如此循环，直至出现一组完全按依次翻出1到K，则嬉戏结束; 2、队形保持整齐划一，翻牌队员不得跑，只可快走; 3、不得以任何形式做记录、标记，每个位置什么牌只能凭借自己的脑子进行记忆。 当然，你可以说这嬉戏靠运气、费时间，不过第四队用实力向我们证明白分工合作、听从支配，足以用最快的速度取得成功，因为连续两轮他们队始终保持着第一的成果，而我们队，其次轮成果是0，也就是说，我们队直至嬉戏结束都没人翻出来1。教官走向我们：你们好好想想，究竟是为什么，然后探讨出策略迎接第三轮嬉戏吧。探讨声充斥耳旁，单是一张5我们15个人翻出来4次，每次的错误身后的队员总会重复再

7、犯，原来如此! 找出来一位稍有年纪的前辈做翻牌支配和口头记录，每个队员根据从上到下、从左到右的依次翻拍，以翻到的数字为自己归队时站的位置，重新和队员排队!一切具备，只欠东风!不过出乎意料，这东风来的令人震惊：每个相同数字的牌增为两张，不按依次每两张不同的牌放在一起，队员两人组合，手挽手走向放牌处一起翻牌，若两者数字相同，则使其正面对上，不同，则接着扣回、归队，直至全部相同的牌完全找出即嬉戏结束。唏嘘声已经不止发于我们一组了，全部人都在感慨安排赶不上改变啊牢骚归牢骚，嬉戏还得接着不是?为了荣誉，我们也只能以不变应万变，探讨出来的策略不变，只不过每两人翻牌回来后不仅要记住自己的牌数，且要静静找寻翻

8、到和自己同一个数字的队员，重新组队!在前辈快速而精确的支配下，队员听从指挥，其结果最终令人第一! 欢呼声中，嬉戏结束了，一日的集训也接近尾声，教官以最简短的言语做最终的总结：全部的事情总不会始终根据你的想法一成不变，希望你们能从中有所得。所得吗?0到1的波动，怎会无所得呢： 1、每个人的存在都有自己的价值，但在团队之中，使自己的价值发挥最大作用的关键，还需听从支配; 2、团队如同合伙人，重要的信息必需第一时间相互共享沟通，重复的犯错奢侈时间，且无效; 3、无收获的劳碌只能说明支配不合理，先做安排，依据发展适当改正补充，但是不要在前进的主干上迷路。 实习老师工作汇报三 敬重的各位老师： 我是xx

9、xx市xxxx街道办事处xxx小学的xxxx，今日我想就我这一个月来的班主任培训中的自己的一些心得体会，和大家沟通一下： 一、我认为作为班主任最首要的条件是要有一颗爱孩子的心 在班主任培训学习中，我感受到我们老师提到最多的词就是爱心，是啊，我们面对的是一群群天真可爱的孩子，因此我们必需要有一颗爱心，因为我们的工作就是面对孩子，没有爱心的人，是做不好老师工作的，我的感受就是把每一个孩子都当成自己的孩子来看待，我是母亲，在我眼中，我的学生就是我的孩子，一个母亲眼中，自己的孩子总是最优秀的最棒的，他们的一些小错误也是无趣可爱的，我经常对我的学生说：你们都是我的孩子我是这样说的也是这样对待他们的，我发

10、觉我这样做的时候，他们一个个都是那样的可爱，而我的工作也不再是琐碎的，令人烦躁的，而是变得那样的美妙，那样的让我乐此不疲。 二、我们要同等的对待每一位学生 每一个学生的天资是不同的，学生之间是存在着很大的差异的，但是他们都有他们可爱美妙的一面，因此我们要同等的对待每一位学生，允许学生淘气，允许学生平凡，允许学生犯错。孩子不是产品，不能一模一样，也不能有次优品，每一个学生都是一个美妙的个体，我们老师只有同等的去对待每一个学生，才能让他们健康成长。 三、要玩下腰去和学生说话 学生年龄小，但是不代表他们的人格就小。他们须要被敬重，须要被承认，我们是老师，但是我们不能把自己放在了高高在上的位置上，我们要弯下腰去和学生同等的对话，让学生感受到我们和他们之间是同等的关系，做孩子们的挚友，真正成为孩子的良师益友。 四、做一个了解孩子的老师 我们要充分的孩子沟通，和家长沟通，充分的去了解孩子，知道他们的想法，体会他们的感受，做一个了解孩子的老师，从孩子的角度去思索问题。这样一旦孩子出了什么问题，我们才能更简单的找对教化孩子的方法。