2023年局前阶段工作总结6篇.docx
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1、2023年局前阶段工作总结6篇 依据事实绽开工作总结的写作是必需要做到的一点,写工作总结已经成了我们工作结束后的必要任务,以下是我细心为您举荐的局前阶段工作总结6篇,供大家参考。 局前阶段工作总结篇1 一个学期的教化教学工作已经结束了,这学期,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向同伴学习,经过一个学期的努力,获得了点滴成果。现将详细工作总结如下: 一、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时
2、间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。由于打算充分,教学效果明显,学生易于接受。 二、激发学习爱好,提高语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学
3、生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “爱好是的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型,设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计,比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 2、培育主动探究习惯,发展求异思维实力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会
4、,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步相识了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相
5、成,真正为学生的学习供应了广袤的舞台。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。 我班的学生听,说的实力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达实力较差,这样也制约了他们的阅读及写作实力,所以我对学生规定每天早上必需大声朗读20分钟,而且要能学一般话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。 2、选择美文,让学生感悟理解。 课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文
6、给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作实力,这学期我接着加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一次日记,经过这么长时间训练,他们进步还真不小。 五、作业设置合理、批改刚好 在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 六、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学期,根据教
7、研组的支配,听了本校同事的公开课,并通过参加研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。 局前阶段工作总结篇2 时间流去匆忙,回首留恋深深,有人走向希望,有人走向悲观。望着_年残存的日历,或许是担忧自己的思绪似铁,搁久了会在空气中氧化;或许是自己年已不惑,愈加珍惜生活中的点点滴滴。 似水流年,从指间消逝。今年的冬天虽然不像想象中的冬日暖阳,但我此时的心情,暖暖。想着,念着,思索着,展望着。缺憾吗?些许!更多的感悟在心、感动在身。_带给我的是一份安详,一份静谧,一份温馨,一份平凡。 这一年,在师德师风教化活动中,本人仔细学习了_同志于_年8月31日的在全国优秀老师代表座谈会上的讲
8、话,感悟了用生命铸就师魂的修水山村老师谢卫东的英雄事迹,同时也被祖国60年国庆威猛的雄师所震憾,看着嫦娥2号升空升空,澳门回来十周年在庆祝深深感受到了老师身上肩负着党和国家的重托和人民群众对老师的信任与厚爱,也感受到了在传承文明的过程中,责任的重大,为不断提高和完善自己的师德修养,争取做一个合格的人民老师依据_同志的提出的“四点要求”和中小学生老师职业道德规范的内容,比照江苏省楚州区中小学老师职业道德的要求,进行自我排查,扬长避短,力求自我完善,自我发展。 本人从教五年来,一贯安分守纪,诚恳待人,对工作仔细负责,一丝不苟,兢兢业业,无怨无悔,谨言慎行,克已恕人,总是以“做一个好人,做一个好老师
9、”的标准来严格要求自己,对自己的言行常是日省夜悟,对一些社会现象,也能用自己的思索方式去看待去谛视,能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,在教学过程中,既重视学问的传授,更注意对学生的学习方法和思维方式的指导和培育,我告知学生:“学问重要,但比学问更重要的是良好的学习方法和思维习惯。” “受之以鱼,莫若授之以渔”,“乞火不若取燧,寄汲不若凿井”,不仅如此,本人在教书的同时,注意对学生进行“三观”教化和良好品德的渗透和灌输,达到育人育智育心的目的,这是我一以贯之的教学理念和教学习惯,也是我能取得较好的教学业绩的重要缘由。 本人爱岗敬业,工作仔细负责,不敢敷衍,不敢懈怠,虽然年年都带毕业班,教程几
10、乎年年相像,没多大改变,虽然所要传授的.学问是烂熟于心,但因为学生不同,对自己和学生的要求也不同,所以也总是会仔细备课,仔细上课,总有“常教常新”的感觉,每一次讲解都有新发觉,都有新感觉,都有新相识,因此,深信“教学相长”的道理,把学问教给学生,其实也是在提高自己,正所谓“送人玫瑰,手留余香”,各有所获,相得益彰,也有“学而后知不足,教而后知困”的感慨。 因此,对于教化教学本人从不敢马虎,深恐自己“误人子弟”。在此同时,这一年来,本人仔细向老师请教,学习,平常在业余之时加强学习,通过自已的学习本人在这一年不仅学到了很多课堂上的教学技巧,教学中的教学阅历,还顺当取得了本科文凭。 在论文上,由于自
11、己做班主任,又带学校的体育课本人发表的班级管理方面的浅谈班级管理的重要性和体育方面在浅谈中学生体育训练及在蓝天杯论文中都获了奖。并在校实行的老师优课评比中,二次被评为校优课选手。 “金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和缺陷.因为人耿直,敢于直言,常在无意中得罪人;因对自己的要求较高,因而对学生的要求也相对较高,所以,在指责教化学生时,有时言语会有些严厉;困自己刚走上工作岗,在自己教学上还有许多不足,班级学生成果起伏不定。正所谓“知错即改”“知不足而后进”。 当_悄然来到,_,风华变成追忆。针对以上不足,本人会在_年的工作中渐渐改进,通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而安静
12、,克服急躁心情,让自己更成熟,更稳重;对待学生应严中有爱,更多的是慈祥有加,不带着“恨铁不成钢”的怨气去教化学生,学会换位思索,不把对成年人的要求来苛求未成年的学生,看法要亲切,语气要温柔,抛开师道尊严,融入学生当中,建立友善和谐的新型师生关系;学习老老师的“老牛已知夕阳晚,无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神,激励自己奋勉进取,勇于创新。 在自己事业上取得更好的成果,来回报党和国家。 这只是我工作中的一个缩影,同时我也特别感谢这份总结,让我对_年的工作有了一次回顾。我的工作很平凡简洁,但是海尔总裁张瑞敏说过:“什么叫做不简洁?能够把简洁的事情每天做好,就是不简洁;什么叫做不简单?大家公认的、
13、特别简单的事情,特别仔细地做好它,就是不简单。”不管_年有怎样的成果或不足,我将以新的面貌充溢信念地去迎接令我期盼的崭新_。 局前阶段工作总结篇3 在一年工作中,全体护理人员本着“一切以病人为中心,视患者为家人”的服务宗旨,在院领导的关切支持下,通过全体护理人员的共同努力下,较好的完成了院领导布置得各项工作,现将工作状况总结如下: 一、主动开展优质护理服务。 为进一步落实“优质护理服务活动方案”,改善护理服务模式,提高护理质量,保障医疗平安,为人患者供应平安、优质、满足的护理服务。 1、提高服务质量,实行责任制护理,每一位病人分别有一名责任护士和生活护士分管,护士定时巡察病房,变被动服务为主动
14、服务,削减病人自己叫液体现象,使病房呼叫器呼叫率大大降低。 2、为改善护患关系,每天除了按常规做好基础护理、专科护理外,发觉患者的生活或护理中有什么须要解决的问题,都会第一时间为患者刚好处理,解决基本到位。通过实施优质护理服务,使患者满足度得到提高。 3、提倡护士实施了“五个一”工程,即一张笑脸、一句问候的话语、一份具体的入院介绍(如每个班次接收的新病员当班护士都要向病员做自我介绍,主管医生、责任护士、护士长、科主任、病区环境、作息时间、相关检查、留意事项等)、一壶热水、一张舒适的床,一切以病人为中心,让病人有家的感觉。护士在执行各项操作均履行告知义务,与病人保持有效的沟通。护士长带领科室护士
15、每日两次查房,深化到病房中,了解病人的心理,了解病人的需求,改善护患关系,变被动服务为主动服务, 4、贴心舒适护理,细微环节体现关爱,护理实现价值。优质护理的特点就是注意细微环节护理,能让人感动的也是细微环节。每日至少两次为病人打热水,每周两次为病人剪指甲、洗头、洗脚、皮肤护理等,真正将视病人为家人的理念深化骨髓。 二、完善护理接着教化。 护理接着教化是护理人才质量提高的重要途径,随着现代医学的发展,众多的新业务、新技术不断地在临床应用,对护理质量的要求也越来越高,只有不断学习新学问新技能,才能适应社会的发展和要求。依据我院实际状况,护理部制度了切实可行的规章制度及接着教化工作安排,实施了多形
16、式、多层次、多渠道的接着教化方法。 1、每周五下午进行科室护理人员的业务学习,学习内容为有关基础护理学问、基本护理技能、制度职责、法律法规、礼仪规范、院内感染、优质护理服务等, 2、激励护理人员参与多种形式的在职教化,由于护士工作的特别性,自学考试成为提高护士学历水平最普遍的学习方式。主动激励护理人员参与自学考试、电大和函授学习,对参与学历教化的护理人员在时间和排班上赐予倾斜。 3、坚持加强接着教化培训。 三、坚持规范管理,注意内涵建设。 1、坚持医院内涵建设,规范管理,重新制定了治疗室管理规定晨间护理管理规定、医嘱提示本相关规定、各班护士细则护理操作培训的相关规定等,并以新制度规范为准则对临
17、床护士进行考核。 2、护士是人类健康的爱护者,生命守护神,护士的行为举止对病人有着极其重要的影响。护理部为规范护士行为,出台了手机运用规定,对护士接打电_话的时间、地点派两名护士长参与护士礼仪培训班,回来后对全院护理人员进行礼仪、行为方面培训,增进护患情感,拉近护患距离。 3、为保持治疗室环境整齐,药品物品分类放置,防止混淆、误用和错用,提高工作效率,削减差错,规范了治疗室标识,要求全部治疗室内药品、物品位置固定醒目,统一摆放,建立账目,定时专人查对。使工作效率和服务质量大大提高,削减了护士工作的盲目性和重复性,实现了人、物、场所在时间和空间上的优化组合。 四、娴熟驾驭临床药物学问。 药物治疗
18、是疾病治疗中的重要组成部分,治疗效果不但取决于医生的治疗方案是否合理,而且还取决于护士严谨的工作看法,科学的执行力度以及对医药学问的了解和驾驭程度,为了使护士了解驾驭药学学问,削减医疗事故发生,科学执行治疗方案,保证用药疗效,护理部组织各科室上报十种本科室常用静脉、口服药物的名称、剂量、适应症、不良反应、禁忌、用法用量。使本科室护士娴熟驾驭,保障临床工作中用药有效、合理、科学、平安。 五、相识不足,不断完善。 1、加强细微环节管理,如科室药品的管理。 2、病房管理有待提高,病人自带物品较多,病房欠整齐。 3、基础护理不到位,新入院病人卫生处置不刚好。 4、个别护士基础理论学问驾驭不牢,急救学问
19、欠缺。 5、健康教化不够深化,缺乏动态连续性,术后病人宣教不到位。 6、护理文书书写存在漏项、漏记、格式不正确、书写不刚好,有些近记录过于流于形式等缺陷。 7、从思想上,行动上作到真正的主动服务。 在过去的一年里,护理部较好的完成了各项工作任务。在新的一年里,我们要不断探讨护理工作中出现的新问题、新状况,总结阅历,改进不足,不断提高护理质量。 局前阶段工作总结篇4 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期
20、教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。 依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的.学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量。 使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的
21、主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我
22、经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好,仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他
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