2023年小学文明学生事迹材料8篇.docx

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1、2023年小学文明学生事迹材料8篇 我们在打算事迹材料的过程中确定要留意字句精准，一份精彩的事迹材料可以产生宣扬典型，推动工作的效力，下面是我为您共享的小学文明学生事迹材料8篇，感谢您的参阅。 小学文明学生事迹材料篇1 刘偌冰，女，现年9岁，建设路小学三年级学生，校少先队中队长，班级学习委员。她得才兼备，乐于助人，酷爱集体，主动争章。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成果，全面发展的综合素养成为同学中的佼佼者，校内里的风景线。 一、主动进取，得才兼备 在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的学习委员，对工作特殊仔细，每天早上收作业，检查作业都做得特别好。对于作业不仔细或

2、漏缺作业，都刚好督促同学保质保量完成，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕她，钦佩她。同时热心帮助学习有困难的同学，主动帮助补课。她还特别关切班级，主动打扫卫生，不怕脏不怕累。 除了关切同学爱惜集体外，她更是班级的学习带头人。在课堂上仔细听讲，主动发言，课后刚好复习巩固，并提前预习下一课。正是有了这些良好的学习习惯和品性，每次考试都名列前茅，在她的学习风气的带动下，全班形成了良好的学习习惯。 二、勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从幼儿园到现在，各科成果始终在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读得兴致

3、勃勃。广泛的于都开阔了她的视野，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当做范文在同学中传送。 三、全面发展，多才多艺 从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，从国际青少年美术竞赛、舞蹈竞赛到各项荣誉证书的获得，她成了同学们最佩服，最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接将来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖书五次，校优秀学生五次，各类美术竞赛证书两次，舞蹈竞赛一次。 她就是这样一名既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生。祝福：她在将来的人生道路上越走越好，越飞越高。 小学文明学生事迹材料篇2 我是四年级(2)班的李佳丽，今日我来参与我们侣俸小学校内十佳美德少年中文明

4、礼仪美德少年的评比。 大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许很多多传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨?，他们都是中华民族传统美德的详细体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应当学习的楷模! 我是一个活泼开朗的小女孩，我除了学习成果好，爱好也很广泛，唱歌、跳舞、画画、写作我都比较擅长。在平常的学习和生活中，文明礼仪方面我对自己要求也很严格： 遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时

5、捡起;爱惜公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和谐相处，友好合作。做到了得理让人，失理致歉，相互敬重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“感谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还让“请、您好、感谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。 在家里，孝敬、爱护父母，敬重长辈。面对父母长辈的指责，能仔细听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热忱、大方、有礼貌地款待。 在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，爱护环境卫生。;尊老爱幼，帮助别人，时时到处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 在这里，我在国旗下宣誓：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!“勿

6、以善小而不为、勿以恶小而为之”。从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明小学生，为构建和谐、文明校内而努力! 小学文明学生事迹材料篇3 我叫_，生于_年2月，是中心校五年级1班的一名小学生。我在学习上仔细刻苦，各科成果都很好;在实践中能够勤于动手，擅长动脑，敢于大胆创新;我时时刻刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我不怕困难，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成果好比芝麻开花

7、节节高。在成果面前，我从不傲慢，我认为，山外有山，天外有天，我必需不断努力，追求更高的目标。 二、团结友爱，乐于助人 平常，我不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步;还常常主动关切班里学习较差的同学，我总是帮助后进生解答疑难、耐性讲解。 乐于助人也是我的一大特点。在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的酷爱和对同学们的友情，我始终坚信：“我为人人，人人为我，美妙社会一天比一天好。” 三、欢乐阅读，才艺相长 我酷爱读书。从低年级起先，我就给自己定了一个长远的读书安排，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写日记。

8、几年来，我有两篇习作在小学生学习报上发表。广泛的阅读丰富了我的学问，开阔了我的视野，也培育了我良好的道德情操。 我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。尤其是班主任老师给了我极大的激励。在今后的学习生活中，我肯定不会辜负老师的期望，争取更大的进步。 小学文明学生事迹材料篇4 她叫魏雨桐，是绛县第一试验小学六(2)班一名优秀的少先队员，自上学以来，她曾多次任班长、学习委员、体育委员和组长等，还在六一儿童节的时候担当过主持人，她得才兼备，乐于助人，酷爱集体，是一个德、智、体全面发展的好学生。 一、勤奋好学，视野开阔 在学习上，她勤奋好学，主动进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。从入

9、学到现在她作业工整、每次都能刚好完成，而且成果很优异，年年获得各种奖状。读书是她课余的一大乐事，只要一见到书，她总是读得兴致勃勃。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的作文许多次都被当作范文在同学中传阅。 二、心地和善，待人礼貌 她的心地特别和善，只要看到须要帮助的人，她总是义不容辞。帮助有困难的小挚友，扶老人过公路，帮家里人干家务，对邻居也与人为善，深得大家的宠爱。她是个讲文明、懂礼貌、有爱心的学生，无论见到老师还是同学的家长，都主动上前问好，因此，深受老师的宠爱、家长的夸奖，很有“人缘”。她性格开朗，对人真诚，乐于助人，同学们都喜爱和她交往，有什么事情都爱找她商议，她每天

10、家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，她总是不厌其烦热心接听，仔细解答。 三、酷爱劳动，主动肯干 她酷爱劳动，主动肯干，脏活、累活总是抢在前头，从不惜力。打扫卫生时特殊仔细负责，并能提示和帮助其他小挚友共同完成打扫任务。对待班级的劳动任务，她都能够提前精彩的完成，对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织实力和号召力。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在家里，她常常担当一些力所能及的家务，择菜，擦桌子，整理屋子，将家人的鞋子摆放整齐，家人都夸她是爸爸妈妈的好帮手。 四、爱好广泛，多才多艺 她主动参与学校组织的各项活

11、动，无论是跳绳、踢毽子、打篮球，还是书法、写作等，她都主动参与。在平常学习中，她练就了一手美丽的钢笔字，还参与了学校组织的硬笔书法大赛，并取得名次。别看她是一个女孩子，可是，她篮球打得特殊棒，参与过篮球队组织的花样篮球表演，并受到教练的多次表扬。 优异的成果和良好的表现，得到了老师和同学们的一样赞扬，她成了同学们学习的榜样，但她并不傲慢，而是用自己的实际行动带动和影响着更多的同学，同时，她也向自己提出了更高的要求，并朝着这个方向努力进取。 小学文明学生事迹材料篇5 大家好，我叫刘珊瑜，来自福州市麦顶融信小学二年级(2)班，在班级担当学习委员。在班级生活中，遇到须要帮助的同学，我都会主动伸出自己

12、的双手;学习上，在对新学问始终保持剧烈的学习渴望，课前仔细预习、上课仔细听讲、课后仔细复习，能优秀地完成学校的.文化学习任务;阅读中外名著的小学生修订版，提高文学和写作技巧;依据自身爱好爱好，主动参与钢琴、绘画等爱好学习班，提高自身的艺术修养;通过对游泳、自行车、轮滑等体育项目的学习，提高身体素养;同时，在日常生活中，对动植物名称、自然现象等能比照看过的十万个为什么等书刊，多问、多思，不断吸取学问。在学习过程中，始终保持热忱和自觉性。两年来，我上学从不迟到或早退，上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。我仔细负责的看法获得老师们的一样好评，真正成为了老师的小助手，同学们的好伙伴。 试验学校初

13、二(16班)学生，每次考试总成果稳居年级第一，每学期都被被评为“三好学生”;他得才兼备，主动参与社会公益活动，奉献自己的一片爱心。他酷爱祖国，酷爱学校、酷爱集体，遵守学校的各项规章制度;他敬重老师，团结同学，勇于做德才兼备的好学生。是班级同学和年级同学们学习的好榜样。 他从小最大的志愿就是是：“好好学习，回馈社会，报效国家。”“为中华之强大而读书”。徐亦伦深知课堂时间的重要性，上课从不懈怠，总是用心致志地仔细听讲，生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布置的作业、做好课前预习，课堂上还踊跃提问，擅长总结，勤于思索，时常听到徐亦伦精彩的发言;徐亦伦很喜爱钻研数学，能从解题中找到学习的乐趣，_年还获得了

14、省数学竞赛决赛六年级一等奖，初中后数学考试常常满分。 他爱好广泛，注意德智体全面发展。不仅自己主动参与学校的和年级部的各种体育活动，如运动会，校内集体舞，篮球赛等，还激励帮助同学们主动参与体育活动，以此来强身健体，增进身心健康。 徐亦伦同学具有剧烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。学习上成果优异的徐亦伦，从不傲慢自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热忱地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，徐亦伦总是耐性地给徐亦伦们讲解、补习，直到弄懂学会为止，从没有感到厌烦。看到有些同学不情愿和差生、淘气生交往，徐亦

15、伦总是带头主动伸出救济之手，和他们诚意沟通，从他们身上找寻优点赐予激励和赞扬，增加了他们的信念和希望，培育提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。徐亦伦同学的事迹虽然平平凡凡、简简洁单，但他有坚决的信念：接着努力，仔细学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的哺育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。 小学文明学生事迹材料篇6 张涵韵，今年10岁，雨露小学206班学生。她性格开朗、活泼阳光，在家长的言传身教、在老师的淳淳教育下，养成了她主动向上、勤奋好学、乐于助人的优秀品质，在老师眼里她是一位小助手，在家长眼里她是

16、一位乖孩子，在同学们眼里她是好挚友，是一名得才兼备的好学生。 一、心地和善、尊老爱亲有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。 只要在小区里提起张涵韵，邻居们都会夸奖她是个好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。她懂礼貌，在小区里见到长辈嘴很甜，叔叔、阿姨、爷爷、奶奶经常挂在嘴边；她爱劳动，只要做完功课，就会帮父母亲做力所能及的家务劳动；她知感恩，爷爷奶奶年纪大了，细心的她总是喜爱在节假日陪着老人漫步闲聊，让老人们欢乐就是她自己最大的欢乐；她负责任，在妹妹驾临后，马上担当起姐姐的职责，哄妹妹睡觉，喂妹妹吃奶，帮妹妹换尿片，件件事情都能手到擒来；她守规则，过公路走人行横道，不乱丢垃圾，不随地吐

17、痰等行为准则，她牢记于心。 “路遥知马力，日久见人心”，张涵韵同学拥有这些美德，且在日常生活中的点点滴滴中都能时时体现出来，得到了邻里的由衷夸赞。 二、诚恳守信、乐于助人 孔子曰：人而无信，不知其可也。 她讲诚信，诚得可爱。她上课从不缺课或迟到，每次到学校上课，总是提前一刻钟从家里动身，提防在路上出现什么特别状况。今年，她过十岁生日的时候，爸爸妈妈特意在酒店里给她办了一桌生日宴，她别提有多兴奋了，但是由于酒店当天宴席多，上菜较慢，还没有等到大家散场，就快到下午上课时间了，她并没有因为自己兴奋就将上课的事抛在脑后，离下午开课时间还有半个小时，就主动提示爸爸提前将她送回了学校，实践了自己作为一名小

18、学生所应坚守的诚信。 她富有爱心，乐于助人。记得2023年，学校组织她们向滨海市图书馆捐书的活动，她看到通知回到家后，翻箱倒柜将自己以前订阅的报纸、学习辅导杂志等收集起来，和爸爸妈妈商议那些符合条件可以进行捐赠，并动员爸爸妈妈看看他们手头上有没有符合捐赠的书籍。捐赠活动的结果此时已经显得并不重要了，看着她哪对此投入百分百的劲头，作为家长的我们已经明显感受到一颗关爱他人，乐于助人的爱心已经在她的心里生根发芽，强壮成长了。 三、勤奋学习、追求上进 她学习看法端正，有剧烈的求知欲望，有严谨的学习看法和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，擅长质疑，反应灵敏，思路清楚，对学习学问有自己独到的见解，保质保

19、量的完成作业，成果始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评，年年被班级评为“三好学生”；课堂外，她爱好广泛，旅游、摄影、游泳等都能露上一手。 她作为年级学生会干部班委会成员，张景涵有剧烈的责任感，能帮助班主任开展学校的各项班级活动，不遗余力地做好每一件老师交待的事情，具有剧烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。 学习上成果优异的她，从不傲慢自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热忱、耐性地帮助其他同学。每逢同学遇到不懂的问题，总是耐性地给他们讲解，直到他们完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。有些同学在她的帮助下，学习成果由原来的班级中游

20、水平提高到班级前列。 今日之责任，不在他人，而全在我少年。希望千千万万个像张涵韵这样的少年强壮成长，积小胜为大胜，积跬步致千里，为自己的人生书写浓墨淡彩的辉煌篇章。 小学文明学生事迹材料篇7 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 有一次，老师让我和一位同学去帮做一件事，听教国学礼仪的老师凌老师说，和老师在一起走，必需走在老师后面，不能超过老师，这是一种对老师的不敬重。而那位同学却干脆冲在老师

21、的前面，我用一个眼神制止住了她，她连忙退了回来。事后，她问我为什么不能那样做，我耐性地给她做了具体的分析。 一天上午，我不当心把同学的笔弄掉了，笔尖被摔坏了，我赶忙向那位同学致歉，说：“对不起，不好意思把你的笔弄掉了，我下次会留意的。下午，肯定还你一个一模一样的笔。”或许是因为我讲礼貌，她宽容的笑了一笑，说：“没关系的，这笔也值不了多少钱，就不用还了，很难买到的。”我尴尬的笑了一笑，她牵了牵我的手，爽朗地说：“作为补偿，陪我去上厕所！” 文明须要大家来参加，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。 小学文明学生事迹材料篇8 邓瑞灵、女，_年11月诞生，

22、现在东风小学五(3)班就读，任班长。连年被评为校“三好学生”，校“文明礼仪之星”，今年被评为校“四好少年”、“爱心天使”。 她热忱活泼、聪慧懂礼貌、充溢自信，以“一分耕耘，一分收获”作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教育下，能以小学生行为规范为准绳，严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、酷爱劳动之外，还是一个敬重师长、团结同学、文明礼貌、主动向上的好学生。 自从学校开展文明礼仪活动以来，她广泛收集资料，以此来提高她的文明礼仪修养。她常常积累文明礼仪的学问，诸如：弟子规、小学生日常行为规范、小学生礼仪。她常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体

23、现。”她是这样说的，也是这样做的。作为五年级的小学生，邓瑞灵同学不管在校内还是在校外，不管是熟识的还是不太熟识的，只要遇到老师她都会面带微笑;都能主动向老师问好;在家中，她孝敬姥姥、常常给她捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，爱护班级环境卫生、不说脏话， 展示了小学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。 邓瑞灵同学除了自己不说脏话、不打闹、爱护环境、爱惜公物以外，还能帮助订正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校内里小树的叶子，她立刻制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的叶子，小树会

24、疼的呀!”在她的带领下，最终大家达到一样看法：爱惜环境，爱护小树苗，争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部，她组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了很多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣扬“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。 正是由于平常积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。她在学校实行的“文明礼仪学问大赛”中获得满分，一举夺魁。满分的结果甚至有些老师都不太信任，有意“刁难”她，没想到她对答如流，连老师都不得不赞扬：“棒!不行思议!她的确是文明礼仪学问库!” 她很有爱心。在_年那场突如其来的汶川

25、大地震发生时，她看到漂亮的家园顷刻间荡然无存，多少父母失去孩子，多少孩子成为孤儿，看得她潸然泪下。在学校还没有组织师生捐献的状况下，她主动向学校供应100元捐款，这100元虽不多，但这是平常省吃俭用留下的零花钱，原来是要在母亲节和父亲节时打算买一份礼物送给父母的，现在捐给灾区，就算是送给父母的极特别的礼物吧。 她对待同学很热忱，作为班长，又是学习尖子，她帮能帮扶班上成果较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。真心地帮助同学，在她的带领下，全班同学都乐于帮助别人。她常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种才智，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美妙，就能友情地久天长。”