2023年小学数学教研组教研工作总结3篇.docx

《2023年小学数学教研组教研工作总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学数学教研组教研工作总结3篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学数学教研组教研工作总结3篇2023小学数学教研组教研工作总结3篇 一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨;下面是我给大家带来的2023小学数学教研组教研工作总结3篇，希望大家喜爱! 01 又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、本组基本状况 本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老老师xxx，xxx不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻老师，而且常常

2、从感情和语言上给年轻人以支持与激励。xxx老师在初次检查身体时，发觉自己可能患重病，心理压力特殊大，思想包袱特殊重。但是她仍旧坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍旧坚持到最终一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻老师xx、xxx对老老师的训诲更是虚心学习，一丝不苟。 二、本学期开展的主要工作 (一)在教学方面 1、制订安排 依据学校的要求，结合毕业班的实际状况，制订出一个行之有效的教学安排、教研组安排、复习安排，而且基本能按安排进行活动。 2、细心编制教案 课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学探讨对于我们老师的教

3、学成长起到特别重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位老师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够相互沟通，相互学习，我们特殊关切学生的学习爱好和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的才智集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业学问和业务水平的目的。 3、严抓教学常规 狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三仔细，所以学生较好的驾驭了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。 4、做好记录，评议反思 重视校本教研活动的记录，注意资料的收集和整理，同时每人每学

4、期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。 (二)教研工作 1、用理论指导实际工作 学校组织特级老师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有进步。我们还注意平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出学习听课，能回来后刚好把新的思想，好的做法刚好传达给每一位老师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教化工作更精彩。 2、教学理论的学习 本学期初，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了4位老师围绕学习内容进行了仔细

5、的探讨。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学习是素养。 三、存在的问题 1、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家接着探讨。 2、有了新的教化教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还须要尽快完成应试教化向素养教化的转轨。 3、大部分学生成果不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还须要老师探讨培育，如何提高他

6、们的学习成果，这也是实际存在的问题。 四、努力的方向 1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高老师听评课的实力。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 02 本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我们数学教研组组织老师主动地开展了各项教化教研活动。加强老师校

7、本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细微环节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 一、研读新课标，践行新理念 以研读新课标，践行新理念为活动重点，加强我组老师对2023版小学数学课程标准)的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读2023版小学数学课程标准，并发表学习感言，并组织学习新课标，践行新理念征文活动，评比优秀论文。 分散研修期间，组织全组老师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公允、公正选出主讲老师，制定切实可行的磨课安排。研修组组织选取课

8、题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的两三位数乘两位数的估算课例被评为滨城区优秀课例。 二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂 1、校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。 本学期，数学组围绕学校首届校级优质课评比活动，在公开、公允、公正的原则上评比数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由老师自愿申报，然后由依据肯定比例初评推报，最终是学校组织特地人员评审确定。 2、青蓝工程师徒结对。 结合本组老师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干老师的带动作用，以阅历带动激情，推动原有骨干老师更上层楼，拉动年轻老师快速成长。通过师徒共同

9、备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。 加强对青年老师的培育和提高，为青年老师的发展创建环境，给中青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干老师传、帮、带的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 三、做新型的创新老师蹲下来、俯下身子搞教研 1、组建项目组，实事求是搞教研。 数学组分中学低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组

10、成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。 2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个探讨专题，开展行动探讨，2023年xx月xx日学校胜利召开小课题开题汇报会，会上老师沟通探讨设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：我的错我来改的建立和有效运用。 四、严谨教学常规，提升教学质量 1、仔细落实集体备课制度。本学期我们接着实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特

11、性化的修改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要创建性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习须要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行听评课活动。课后检查教案，点评

12、沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。 3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化积分。 4、本学期老师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。 5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们供应更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的两三位数乘一位数的估算和张亮老师执

13、教的两三位数乘两位数的估算的磨课过程，组内老师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内老师的学习主动性很高，并且有肯定的收获。提升了老师的课堂教学水评。在劳碌的过程中，老师收获了华蜜! 五、存在的不足和须要进一步加强和提高的几点 1、主动参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，变更陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主同等的教学氛围，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主动的去学习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 4、进一步培育学生的改错学习习惯。 总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度

14、的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期盼。 03 一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、教学常规工作管理 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组专心响应学校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，仔细落实了群众备课制度

15、，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能仔细执行。 二、教研组建设 依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，制定了工作目标和详细安排，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛深厚，各老师听课都在15节以上，年轻老师都专心参与各种进修、培训活动。全组老师团结协作凝合力强，有良好的师德师风。 三、教科研活动 1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，专心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案，课后刚好召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改

16、善举荐。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 2、本期我们数学组与xx学校数学组进行了校际沟通活动。由xx、xxx、xxx执教的三堂课体现了我们数学组的群众才智，得到了各级高度评价。 3、课题组成员以课题带动全组成员进行小学生数学学习中两极分化的成因及对策探讨，全组成员在课题探讨中都得以提高业务潜力以及教学水平。 四、工作实绩 1、xx执教的粉刷围墙集全组之才智，在我是主席小同学的主题竞赛活动中获得一等奖。 2、xxx老师在xx省数学老师风采演讲中获得二等奖。 3、xxx老师在说课竞赛中获得xx市一等奖、xx市二等奖。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。