2023年小学春体育教学计划5篇.docx

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1、2023年小学春体育教学计划5篇 在一场教学到来之前，打算一份教学安排是必不行少的，具体的教学安排是可以让我们的教学事半功倍的，下面是我为您共享的小学春体育教学安排5篇，感谢您的参阅。 小学春体育教学安排篇1 教学目的： 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”由此，依据我校实际状况特制定以下教学工作安排 三、四、五年级教学目标： ?一使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 ?二使学生能够初步相识田

2、径、体操、小球类、民族传统体育和韵律活动等项目的基本学问，驾驭简洁的运动技能理论，进一步发展学生身体素养，提高学生身体基本活动实力。 ?三培育学生的学习爱好和主动性，结合实际，通过组织一些简洁的嬉戏活动来培育学生-英勇，坚韧，胜不骄、败不馁的学习精神，教化学生从小懂得自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 体 育 课 教 学 常 规 体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 一、 老师方面1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研

3、教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、 老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设。在上课现场等候上课。 7、 仔细做好学生的学期、学年体育

4、成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生善处理。 10、由于我校运用民族语言的少数民族学生比较多，因此，作为体育老师还要学习驾驭一些课堂教学当中运用到的少数民族语言，了解一些少数民族的风俗习惯，以便更好的与学生沟通。 二、 学生方面： 由于体育课堂是以活动为主，可能会发生一些意想不到的意外，因此在课堂上肯定要严格根据以下几点

5、进行，避开一些因人为缘由而发生的本可以避开的意外： 1、 学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等留意：这方面对低年级学生要严格进行课前检查，不能疏忽大意。提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，要严格执行老师规定的各项爱护措施。损害事故要刚好向领导汇报并作好妥 小学春体育教学安排篇2 一、学生情景分析

6、： （一）生理发育的特点 1、四年级学生一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁起先突增，女生均自89岁起先突增，女生均早于男生。四年级学生相比较较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。 3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚实性较

7、差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，所以，要异样留意身体姿态的培育和练习前的打算活动。 4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉瘦长并且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早所以，要多支配跑、跳、投等基本活动本领的练习，在留意发展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的发展。 （二）生心理发展的特点： 1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简单被新奇的资料所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有发展，但还很不完善。集中留意力的本领

8、较好，交换练习的时间应限制在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势，所以，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感简单外露，爱争辩问题，简单激烈，动不动就提出指责看法，但仍情愿依靠老师，期望老师来做主。 5、自我评价意识起先构成，担忧自我体育成果不佳、担忧自我在练习中影响团体。起先能辨别同学中体育本领的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬，要求老师实行公允看法，老师指责不当，就不乐意，异样是女生。 二、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、

9、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学目标： 1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。 3、构成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。 4、学会经过体育活动等方法调空心情学生能

10、够体验并简洁描述提高或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心境。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 5、经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学重点： 分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 五、教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远 六、教学措施及留意事项： 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中

11、享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 七、教学进度： （略） 小学春体育教学安排篇3 一、学情分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高了学生的运动实力，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配实力差。 新的一个学期又起先了，新学期新

12、气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。 二、教材分析 二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发 展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成

13、正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢

14、乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！主动主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的特性，充分地展示你的特长 与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！ 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意

15、识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断改变练习方式。如

16、增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。 留意事项： 1、老师多加引导，难度要求小，留意平安 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 小学春体育教学安排篇4 一、指导思想 以三个代表重要思想为指导，仔细领悟基础教化课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。在体育教化教学中以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教化宗旨，深刻领悟体育与健康课程标准精神，把学

17、校体育工作作为实施素养教化的突破口，以规范的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养教化。从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协调地发展。 二、体育工作重点 上好体育课做到四重视： 1、重视平安教化。 2、重视严格要求。 3、重视每个学生的活动量。 4、重视体育课活动支配的合理性。 三、体育工作详细措施 1、仔细制订学校体育工作安排。每位体育老师要及早围绕学年总目标，实行切实可行的方法和措施，保证总目标的顺当实现，及早支配好各项工作的安排、过程，对各项工作要有预见性，有对策性。 2、根据体育与健康课程标准，上好每堂体育课

18、，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天至少一小时的体育活动时间。要留意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱学生，重视平安工作，确保学生平安。老师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素养的提高，要培育学生终生熬炼实力和习惯的培育，逐步提高学生身体素养。 3、抓好“雏鹰起飞体育小能手竞赛活动”、“五项体育达标项目训练”、“健康体质检测”等项目的训练和身体测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地依据学生现有实力和水平，实行切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素养达标率较去年素养达标率有所提高和进步。

19、 4、仔细贯彻和落实学校体育工作条例，逐步加以完善，妥当处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，主动主动参加学校发展，用成果争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。 5、一周内不重复进行校内集体舞、校内华尔兹、校内恰恰恰、自编舞蹈的体操动作，娴熟技能技巧。 6、主动开展学校体育各项活动，切实抓好学校“雏鹰起飞小能手”的业余训练，以丰富学生业余生活，营造良好的校内体育文化氛围，多方面多层次挖掘运动员，争取能在各项竞赛中有好成果。 7、加强学校体育器材室的管理，严格做到专人管理、仔细填写借用记录。进一步加强管理措施，维护好器材，保证器材室的整齐整齐，教化学生运用器械养成轻拿轻放，哪里拿哪里放的

20、良好习惯。 8、督促和组织各年级仔细上好三操两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。 四、体育活动月工作支配 九月份： 1、拟定本学年体育工作安排。 2、仔细按作息时间开展好三操两活动。 十月份 1、接着严格抓好三操两活动，确保三操两活动的质量。 2、学生体质训练。 3、健康体质检测。 十一月份 1、做好全校广播操训练。 2、做好学生冬季运动会各项目的训练，主动参赛。 十二月份 1、组织好学生运动会。 2、健康体质检测。 二月份 1、接着抓好三操两活动，确保三操两活动的质量。 2、健康体质检测。 三月份 1、五项体育达标项目训练。 四月份 1、雏鹰起飞体育小能手竞赛活动。 2、健康体质检测

21、。 五月份 1、五项体育达标项目训练。 六月份 1、仔细检测五项体育达标项目。 七月份 9、做好学期总结。 10、做好体育资料的整理。 五、本学年奋斗目标 1、学生的身体素养普遍的提高。 2、三操两活动有成效。 3、雏鹰起飞体育小能手竞赛活动中，荣获前四名。 小学春体育教学安排篇5 一、学生分析： 二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一

22、年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 （一）教学目标 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 （二）教学重点 1、结合教学常规，进行队列队形教学。 2、二年级的体育教学重点侧重于短

23、跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。 （三）教学难点 二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不简单接受。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为 基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和运用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷

24、、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。 四、课时支配 每周2课时，每期共40课时。 五、教学措施及留意事项 教学措施：在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。 留意事项： 1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。 2、学生年龄小，

25、好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。 3、因材施教，增加学生的自信念。 六、教学进度 周次 教学内容 一 1、引导课，体育常识：做早操的好处（室内课） 2、队列队形、嬉戏；块块集合 二 1、基本体操 2、基本体操、嬉戏：块块集合 三 1、基本体操、嬉戏：一切行好听指挥 2、基本体操、嬉戏：挑战应战 四 1、队列：排纵队和横队、复习基本体操 2、队列：原地转法、嬉戏：障碍赛跑 五国庆节放假 六1、技巧：前后滚动、嬉戏：端水平衡和障碍赛跑 2、技巧：复习前后滚动、嬉戏：绕木棒接力 七 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走 八 1、用各种正确姿态的走 九 十 1 十?

26、 十二 十三 十四 2 十五 十六 十七 十八 十九 二十 2、嬉戏：迎面接力 、队列：报数、复习各种姿态的走 、技巧：前滚翻 2、技巧：前滚翻、嬉戏：跳垫子嬉戏 、劳动仿照操、嬉戏：迎面接力 、劳动仿照操、嬉戏：换物接力 、复习劳动仿照操 2、队列：齐步走-立定 、技巧：立卧撑 2、技巧：立卧撑、嬉戏：猎人xx老虎 、队列：走圆形、嬉戏：换物接力 、基本体操、嬉戏：“8”字接力 、徒手操 2、徒手操、嬉戏：改换目标 、跳小绳、嬉戏：迎面接力跑 2、走跑交替、复习跳小绳 、走跑交替、嬉戏：单脚跳接力 2、复习走跑交替、30秒跳小绳 期末考核一 期末考核二 成果统计和期末总结 11 21111 1 1