2023年小学音乐工作计划8篇.docx

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1、2023年小学音乐工作计划8篇 千万不能随意制定工作安排，假如无法实施，最终吃亏的还是自己，工作要想有安排的进行，肯定少不了要打算一份工作安排，下面是我为您共享的小学音乐工作安排8篇，感谢您的参阅。 小学音乐工作安排篇1 一、指导思想 以整齐、美丽的功能室环境及科学、细致的功能室管理，为学校的艺术教化供应良好的保障工作，使老师的音乐教学及音乐活动得到提升，更好、更全面地实施素养教化。 二、主要任务、目标 按国家的教学大纲开齐开足音乐教学课程。依据本校实际状况及工作任务，支配好音乐教学及音乐活动对音乐室的运用。管理运用好音乐室内的仪器。 三、详细工作措施 1、音乐室由专人管理，详细管理音乐室工作

2、。 2、音乐教室管理员任务，目标： （1）音乐教员必需拟定音乐教学安排，各年级音乐教学工作须按安排进行音乐教学，音乐教学需填写相应的运用记录。 （2）在进行音乐教学前如需用到仪器，必需提前打算好所需仪器，老师对教学有充分打算，细心设计教学步骤和教学过程、方法，写出相应音乐教学课案，以保证教学的科学性，实效性。 （3）授课完毕后，授课老师应做好仪器的点查、记录、收放工作。 （4）定期进行音乐教室的打扫、整理工作。保证音乐教室以良好的环境、完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。 3、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应的内容，完成音乐教室材料的归档管理

3、，做到科学、规范，便于查阅； （2）在材料归档的过程中依据材料要求归案。 4、音乐教室器材管理 音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好音乐教室的器材及日常工作。 （1）材料（音乐器材）的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 （2）作好相关音乐器材的申报，选购，申购等工作。 （3）定期组织学生打扫音乐教室，并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 作好与音乐教室及音乐教室管理相关的一系列工作。 小学音乐工作安排篇2 一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习

4、音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素养。 二、基本状况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上

5、课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。 三、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲 2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。 5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练局部：在气息的限制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高，声音要丰满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色

6、的协调。 (三)、观赏局部：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 (四)、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充足的打算工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足发展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的主动性。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、教学进度布置： 课次 周课题

7、 课时 第一课 ?朝夕 3 其次课 ?农家乐 4 第三课 ?踪迹 4 第四课 ?可爱的家 3 第五课 ?家乡 4 第六课 ?快乐的少年 3 第七课 ?雨花 4 第八课 ?冬雪 4 第九课 ?对花 一、发声训练部分： 1、 接着唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。 2、 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。 3、 以统一的音色，获得较自然而美丽、光明而圆润的童声。 4、 练习连音和非连音的唱法。 5、 唱好带复韵母的，做到正确清楚。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、 读谱学问：相识五线谱、线、间、加线、加间。逐步相识a-e在五线谱上的位置。相识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。 2

8、、 视唱部分：听唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏)在老师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。 3、 练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区分。 三、观赏部分： 培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮

9、、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 本学期主要接触学习乐理学问。学习dodo(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。 其次，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。 另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子熬炼身体的协调实力，以及听声实力。能自行依据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编实力。 学生状况分析： 本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引

10、导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探

11、究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 小学音乐工作安排篇3 一、本学期教学目标与任务： （1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息限制，做力度改变的练习。座右铭大全 （2）相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 （3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步

12、加强情感体验的潜质，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 二、教学分析： 三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。形容老师 三、学生状况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了必需的相识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，务必要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培育学生宠爱音乐的感情。 四、提高教学质量措施： 1为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结

13、合，并留意备学生。 2因材施教，对不一样的学生要留意采纳不一样的教学手法，使学生能够充分发展。 3设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的专心性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行必需的形式，培育学生的团结协作潜质及创新潜质。 小学音乐工作安排篇4 为了推动素养教化、培育学生创新精神和表现实力,特将音乐室管理工作安排制定如下: 一、音乐室管理工作由总务处牵头,管理员详细负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责选购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好运用记录、报废破损记录明细。 二、

14、做好常规基础工作。向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案: （1）每学期参与由总务处组织召开理员会议,完成器材打算、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。 （2）做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。 （3）做好常规记录。老师每一次运用设备都填好器材运用登记表,音乐教室运用刚好填写好登记表,填好每一堂课记录。 （4）设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推动素养教化,培育学生的创新精神和实践实力,我校将

15、充分发挥专用音乐室功能作用。音乐老师上好每一节音乐课,正确运用电教设备,每天轮番支配学生做好音乐室的卫生,每班有特地的管理员负责管理,培育了学生的管理工作。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐爱好小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改进。本学期我校将对音乐教室进行不定期检查,并进行刚好地总结,提出不足之处刚好改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学期将严格实施音乐教室管理安排,把妥当管理音乐教室工作落到实处。 小学音乐工作安排篇5 一、工作思路 本学期音乐学科教学探讨的工作思路是：组织和引导

16、中小学音乐老师仔细学习和，进一步深化探讨和，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务、管理”的品质。要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题探讨和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校内”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教化教学质量的稳步提高。 二、主要工作 (一)加强教学探讨，推动课程改革。 1。接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课程标准和一般中学音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专

17、题探讨，找寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。 2。进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科指导小组的作用，主动开展新课标、新教材的专题研讨活动。 3。组织中学音乐老师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设探讨课，进一步提高课堂教学的质量。 4。学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好省级课题，不断完善小学、初中学生学业评价体系。 (二)加强校本培训，提高实施实力。 1。接着组织好中小学音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。 2。组织中小学音乐老师接着学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设的实力。 3

18、。搞好中学音乐各选修模块的课堂教学实践探讨工作。 4。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。 5。组织中小学音乐老师才艺大赛活动，促进老师专业发展。 6。主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历。 7。不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。 (三)搞好课题探讨，促进老师专业发展。 1。组织部分音乐老师结合音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题探讨。 2。探讨中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础学问的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础学问和基本技能融入学生的音乐活

19、动之中。 3。以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、中学音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题，不断完善中小学学生学业评价体系。 4。重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年老师的范唱、伴奏实力要有肯定的考核要求。 三、日程支配 九月份 1。召开小学、初中音乐学科中心组会议。 2.思索器乐进校内有关事宜。 十月份 1。十月教科研月主题活动。 2。x8+1城市圈沟通研讨会。 十一月份 1。中小学音乐老师专题研讨会。 十二月份 1。音美老师才艺大赛。 2。小学音乐老师器乐进校内活动初步验收。 元月份 1、中小学音乐学科课程改革阅历沟

20、通座谈会。 小学音乐工作安排篇6 一、课标要求： 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。培育音乐感受与鉴赏的实力。培育表现音乐的实力。培育艺术想像和创建力。培育乐观的看法和友爱精神。 二、全册教材分析 本教材是课程教材探讨所，音乐课程探讨中心依据教化部制定的音乐课程标准的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定通过并试用。 1、本教材体现素养教化观念，以审美体验为核心，提高学生的审美

21、实力，发展学生的创建思维，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 2、本教材体现以学生为本的新型教化观念，遵循学生的认知规律，与身心发展规律。变更过去教学中普遍存在的以老师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活阅历、爱好、实力与须要为动身点，为学生供应感受音乐、表现音乐、创建音乐以及学习积累音乐文化的广袤天地。 3、本教材在编写体例上采纳“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。 4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注意总结性评价，有注意过程性评价，在评价形式上采纳自评、互评、他评相结合，这

22、更能增进学生对音乐课的情感体验，激励学生更有爱好地学习音乐。 三、教学目标 1、总目标：保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培育学生的音乐感受与音乐鉴赏实力，发展艺术想象力与创建力。增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，在生动活泼的教学过程中培育学生乐观的生活看法和友爱精神。 2、分目标： （1）感受与鉴赏 知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的凹凸、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐心情的改变，能区分齐唱与合唱齐奏与合奏，倾听音乐主题并能说出曲名

23、。喜爱倾听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。 （2）音乐表现 乐于参加各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿态正确，声音自然，节奏音调精确，在合唱中能留意与他人合作。知道力度记号、反复记号。 （3）音乐创建 能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐嬉戏、音乐剧，并能参加表演。能创作4小节的节奏短句，及简洁的旋律。 （4）音乐与相关文化 关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并常常倾听。主动参加社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行沟通。乐于听赏音乐会或当地

24、民俗活动中的音乐表演，接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，相识音乐在其中的作用。 四、教学重难点： 1、丰富音乐情感体验，发展音乐感受力 2、发展学生音乐创建性思维，注意音乐实力培育 3、了解当今比较流行的世界音乐，丰富学生的音乐视野 五、课时支配 第一课青春放歌三课时 其次课亚洲弦歌六课时 第三课doremi二课时 第四课黄河之滨五课时 第五课火车印象四课时 第六课奇妙的音乐四课时 第七课回忆四课时 六、提高教学质量措施 1、突出培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参加实力的培育 2、对原有教学内容进行整合，扩展音乐创建与相关文化的内容重视音乐教学活动，发展学生创建思维实力 3

25、、教学中将音乐学科学问与技能，有机地渗透在各项活动中，削减学生学习的畏惧心理，使学生在饶有爱好的学习中，自然地驾驭必要的音乐学问和技能。 4、依据教学的实际状况，敏捷地、创建性地运用书本，有意识地加强有利于发挥学生创建性思维和有利于学生综合学问和实力培育的内容。 5、仔细备课，设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好，并留意备学生。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 小

26、学音乐工作安排篇7 小学音乐教化是向学生实施素养教化的重要手段，是学校整体教化工作中不行缺少的组成部分。它对少年儿童将来的成长具有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体老师将共同探讨业务，不断提高自身素养与教学水平。现将本学期活动安排制定如下： 教研基本目标 通过教研将促使全体老师在音乐教学领域不断探究、创新，将我们现有的教学模式更加完善：启迪才智、陶冶情操，培育健康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展。 教学基本目标 本学期每周参加区对老师教材、教法学习，在沟通中学习进步，逐步达到娴熟驾驭新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特殊对三至五年级的音乐教学课堂上

27、除了要传授给学生肯定的音乐技能技巧(唱歌、观赏、表演、器乐演奏)之外，还应渗透些音乐学问的讲解，全面开阔学生地学问视野. 活动详细措施 一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。 新学期伊始，首先组织教研组成员仔细学习音乐教学大纲的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。 二、建立规范的上课、听课制度。 为提高老师业务素养，提高课堂教学质量，促进教研活动的深化开展，本学期每位老师听课不得少于10节，新老师不得下少于15节。要虚心向其他课有阅历的老师学习，每次都要作好具体记录，中肯评价所听老师的课。这学期我们组将主动参加全省的教学设计竞赛，全体老师将以此为契机，共同出

28、谋划策，努力提高备课、上课水平，争取优异地成果. 三、不断强化业务学习，深化吃透教材，优化课堂教学结构。 1、老师要注意指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平，要依据大纲的要求，结合学生的实际水平，制定出详细的方案。 2、课堂中要擅长发挥电教手段的作用，丰富教学。老师可上网阅读、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要接着丰富其内容。我们组老师都采纳电脑备课的形式。在驾驭的基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新，精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信念百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学

29、习大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功。 4、我们要吃透教材，仔细备好每一节课，并充分利用学区间这个大家庭的力气不定期的进行集体备课，沟通与学习。每周大家至少要进行一次集体备课，特殊是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高。 5、本学期业务学习的内容仍以中小学音乐教化、儿童音乐、音乐教学法探讨为主，采纳集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学习一篇关于素养教化或课堂教学有关的材料，做好提炼、归纳工作。同时组织本组老师主动撰写教学论文，逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功的训练仍应

30、坚持不懈。 四、加强特长活动小组的教学。 每周支配特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前仔细备课、课上耐性讲解，作好活动纪录。主动带队参加各级竞赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成果做好打算。 五、活动支配 周次 内容 1各音乐老师制定学科安排、组长制定音乐组活动安排 2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议 3组织开展师徒结对工作之课堂小常规训练、起先舞蹈、手风琴特色课堂训练 4召开学校完整一课有效结合到课堂探讨，老师基本功培训 5参与区教研中心老师学京剧接着教化活动 6如何上好音乐观赏课组内研讨、组织参与区京剧培训、加强舞蹈队参赛

31、节排练，参加学校老师基本训培训 7如何上好音乐观赏课教学研讨活动、组织参与区京剧培训 8贺健老师教研课 9喻小燕老师教研课 10如何上好音乐观赏课教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练 11师徒结队活动之课堂的有效组织 12完整一课研讨活动，任娜老师参与区京剧培训 13如何上好音乐观赏课组内研讨及师徒结队活动之课堂小乐器运用 14师徒结队活动之课堂语言组织 15筹备参与舞蹈、手风琴艺术展演竞赛 16完整一课研讨及如何上好音乐观赏课组内研讨 17如何上好音乐观赏课组内研讨 18仔细撰写教学论文，参与论文评比活动 19组织期末复习，做好期末检测 20资料整理 小学音乐工作安排篇8 以进一步激发学生

32、对音乐的爱好，致力于丰富学生的艺术生活，并加强艺术教学质量，提高学生的音乐审美实力。使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长。充分发挥音乐室的特别功能，特将音乐室管理工作安排制定如下： 一、做好常规基础工作。 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案： 1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 3、器材保管室要常常保持整齐，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的教学

33、环境。凡出借的器材如有损坏、丢失，要按价赔偿。 4、设施设备摆放有序，并做好运用记录、报废破损记录明细。 二、充分发挥专用教室功能作用。 为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，充分发挥专用音乐室功能作用。 1、音乐老师上好每一节音乐课，正确运用教学设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐爱好小组成员合理支配音乐室的运用时间，保证全校全部班级全部学生都有机会在音乐室上课，充分发挥音乐室的功能。 2、做好常规记录。 老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，音乐教室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。 三、定期总结不断完善改进。 进行刚好地总结，提出不足之处刚好改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。将严格实施音乐教室管理安排，把妥当管理音乐教室工作落到实处。