2023年幼儿园大班安全教育教案及反思小结6篇.docx

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1、2023年幼儿园大班安全教育教案及反思小结6篇 教案在书写的时候，大家肯定要强调创新教学方法，教案是老师为了保证上课进度提早撰写的文字材料，我今日就为您带来了幼儿园大班平安教化教案及反思小结6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园平安教化教案1 一、活动目标： 1、教化幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。 3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。 二、活动打算： 1、材料打算： 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一

2、条条细小的长带。 6)小兔子头饰(若干)。 7)篮子一个。 8)音乐下鱼了。 9)自编儿歌一首平安避雷电。 2、学问阅历打算： 相识情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今日，*小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致视察孩子们躲在哪里。 2)雨停了，接着走，来到了*的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的

3、，好么? 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。 1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢? 4)老师小结。 A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B)不行以躲在高危的地方。 C)不行以躲在电线杆下。 D)不行以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌平安避雷电 7、表演嬉戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、结束。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 附儿歌： 平安避雷电跟着大人去郊游，开快

4、乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办? 千万不要慌乱跑! 平安避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。 幼儿园平安教化教案2 活动目标： 1、了解日常生活中存在的各种危急，学习初浅的平安自救的方法。 2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。 活动打算： 磁带、纸、笔、嘉奖小贴花。 活动过程： 一、播放警笛声，引出话题平安的重要性 1、假如你家着火了，你一个人在家，你会怎么办? 2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(嬉戏) 3、幼儿现场演习“火场”逃命。(放火警声音，幼儿人

5、手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃命) 二、了解日常生活中身边存在的各种危急 1、你发生过危急事故吗?或者你看过听说过哪些危急的事?(请幼儿讲解并描述) 2、生活中什么事是有危急的，我们不能做或者要当心的? 3、老师依据幼儿讲解并描述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危急的警惕。 三、了解在幼儿园中如何爱护自己和他人的平安。 1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危急的，我们不能做或者是要当心的? 2、假如你望见有小挚友正在做危急的事，你该怎么办? 3、假如有坏人攻击你，你该怎样防卫? 老师小结：危急在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危急的，远远的离开它，那么我们就会削减一些受伤的机会。我们希望小挚友

6、们爱惜自己的生命，远离危急，每一个人都能健康强壮的成长。 活动延长：布置平安主题板，家长、幼儿、老师刚好将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的平安防范意识。 幼儿园平安教化教案3 活动目标: 1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确推断，并简洁地说明理由。 2、在选择玩具时会考虑到平安因素，有初步的自我爱护意识。 活动打算: 1、两个分别贴有笑脸标记和哭脸标记的塑料筐。 2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1、谈话导入。 老师:小挚友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是

7、不能随意玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗? 2、出示挂图，引导幼儿视察挂图中的各种行为。 老师:图中的小挚友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗?为什么? 3、与幼儿探讨挂图中的内容。 (1)老师:这个小挚友发觉食品袋里还有一个小袋子。小挚友猜一猜这个小袋子里装的使什么?可以吃吗? (2)这两个小挚友正在看书，他们是怎么看书的?他们做得对吗? (3)玩电动汽车和飞机的小挚友在干什么?他把飞机里的电池拆下来做什么?他做得对吗? 这两个小挚友发觉了小药瓶，瓶子里有什么?他们做得对吗?为什么? 老师小结:在我们的生活中，有些物品时担心全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒干净

8、的药，这些药可不能随意吃。假如看书，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随意放，应当放到特地的回收电池的地方。 4、嬉戏“分分类”，巩固幼儿对平安物品和担心全物品的相识。 (1)老师:老师这里有许多东西，这些东西都是平安的吗?哪些东西小挚友可以玩耍或者运用呢?今日老师要和小挚友玩一个分类的嬉戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标记，我们把平安的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标记，我们把担心全的不行以玩耍或者运用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。 (2)老师:我们一起来看一看，找对它们的家了吗? 幼儿园平安教化教案4 活动目标： 1、相识日常生活中各种不同样式

9、的门，了解其运用方法。 2、了解关门的平安运用是想。 3、提高幼儿运用门的平安意识。 活动过程： 1.导入活动 (1)嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里? 老师：他们都一样吗?哪里不一样? 老师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗? (2)观看DVD，引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。 老师：大家要wWw.bSmZ.nEt细致看看片中都出现了什么样式的门? 老师：小挚友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? 老师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危急? (3)沟通探讨，引发幼儿思索并探

10、讨运用门的留意事项。 老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急?为什么? 老师：随意推拉摆布门玩对不对?这样可能会发生什么危急? 2.基本部分 (1)观看动画，了解运用门时一些平安与担心全的行为。 老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的?来看一段动画吧。 (2)沟通并学习平安运用门的方法，知道担心全地运用门将会出现严峻后果。 老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急?A 老师：开门时要留意什么? 老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩? 老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意?(引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老师可刚好提示，如：不在门

11、后玩耍等。) 3.结束部分 开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。 幼儿园平安教化教案5 活动目标： 1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意识。 2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。 活动打算： 厨房里的危急课件 活动过程： 一、出示图片，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房)2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢

12、?因为厨房中隐藏了许多种危急。 二、第一种危急：烫伤老师以讲故事的形式告知幼儿不能随意碰触厨房里的东西。 三、其次种危急：厨房燃气炉的危急1、让幼儿找出燃气炉，让小挚友想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急? 2、师：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、知道：第三种危急：厨房中刀具的危急。 1、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小挚友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样? 2、出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸

13、着脚趾，很危急! 五、第四种危急：不要登高到碗橱里去取东西，假如碰倒碗盆等东西，劈头盖脸的砸下来，简单引起损害。 六、第五种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。 1、出示课件，让幼儿视察后，引导幼儿讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，有危急。 2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 七、观看视频为什么不能随意进厨房 八、学习平安儿歌： 厨房有电还有火，开水碰翻不好躲。 地方虽小不能玩，危急事情不能做。 九、要避开这些危急，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩)十、学习了这一课，小挚友们要记住，不能在厨房里玩耍哦! 活动延长： 回家到厨房里看

14、看还会有哪些危急，和爸爸妈妈一起沟通避开危急的方法。 幼儿园平安教化教案6 活动目标： 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它

15、了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。