2023年小学音乐教学案例借鉴.docx

《2023年小学音乐教学案例借鉴.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学音乐教学案例借鉴.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学音乐教学案例借鉴小学音乐教学案例借鉴 这首歌的歌词看来很简洁，但却特别富有哲理，因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义。结合前面作品中表现的英雄踪迹，对学生进行以德育为核心的素养教化。以下是我为大家整理的小学音乐教学案例借鉴资料，供应参考。 小学音乐教学案例借鉴一 教学内容：学唱歌曲手拉手，地球村 教学目标： 1、初步理解地球村的含义，关注世界和平事业和绿色事业，理解歌曲所表达的思想情感，教化学生酷爱世界和平爱护绿色环境。 2、学会手拉手，地球村。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们谁知道地球村是什么意思? 2、复习演唱前面学习过的歌曲。留意引导表达歌曲的心情，力求做到有感情地

2、歌颂。 3、通过与以前学习过的歌曲心情的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 4、听歌曲教唱录音(合唱)。听后引导学生简洁探讨。 二、学习新歌手拉手，地球村。 1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。 2、随琴视唱歌曲歌词。 3、学习歌曲的曲调。 三、小结 小学音乐教学案例借鉴二 一、引入 解题：赶圩，在彝族地区就是赶集，啊哩哩是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很兴奋的心情。 因此歌名的意思就是赶集回来很兴奋。 二、学唱歌曲 1、倾听范唱。 2、感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的快乐心情。 3、学唱前前四小节 1)听老师范唱。 2)跟琴模唱，订正不准的地方。 3)演唱。 4、自学后面部分

3、 听范唱在心中跟唱 三、表演 歌曲表演时可实行前4小节女领众和，即在啊哩哩处众和，后4小节齐唱。还可以边唱边跳。 四、用打击乐器伴奏 伴奏是本歌表演的难点，先排练打击乐与人声，最终再加上音高乐器。 五、综合练习 完整的表演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，表演好赶圩归来啊哩哩，表现彝族同胞的农家乐。 六、选择合适的音组填入空白小节练习 1、这一练习的目的有两个： (1)从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性相识。为学生自己的创作活动作铺垫。 (2)这一练习，也是音乐语言的结果，感受实力得到进一步提高，同时也是识谱的训练。 2、娴熟地把谱唱好，并进行试填入。 3、在反复地唱完整曲调

4、中，推断组合的方案。 4、沟通自己的练习成果，并进行评价。 七、小结：把的练习展示、试唱，并进行表扬。 小学音乐教学案例借鉴三 一、表演我怎样长大 1.这首歌的歌词看来很简洁，但却特别富有哲理，因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义。结合前面作品中表现的英雄踪迹，对学生进行以德育为核心的素养教化。 2.这首歌的曲调是三拍子，学唱时要求学生用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行。放慢速度分两个乐段学习，一般不会有太大困难。 3.二声部合唱有肯定难度，教学时要慎重处理。如有困难，可适当降低难度，如每句的第一音把三度改为同度，可能会简单些。 4.在歌曲的表演时，留意歌词的语气，如疑问句、答句，尤其要唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。 5.在学生理解词义的基础上探讨，说说自己应怎样长大? 二、编创与活动 1.依据歌曲红星歌、红梅赞、歌颂二小放牛郎说说革命的历史踪迹。用线连一连。 2.展示各自打算的资料、CD、VCD、图片、故事，比比谁的资料最生动。