2023年教导处工作计划精选.docx

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1、2023年教导处工作计划精选2023教育处工作安排精选 教育处，是进行教学指导、组织教学探讨、负责教学后勤服务的管理机构。负责学校的日常事务，如管理学生档案，支配老师及领导的日程，编排课程表等等。今日我的小编给大家带来2023教育处工作安排精选，希望可以帮助到大家。 2023年教育处工作安排一 （一）班级工作人员做到： 1、班级保教人员在思想上必需树立平安第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 3、

2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。 平安教化周的安排 4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进行家访了解缘由。 6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不

3、带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。 10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。 （二）在幼儿方面做到： 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，

4、知道正确的运用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 8、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是119等。 以上是本班在平安方面的安排，各种活动将在在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。在今后的工作中，我们更会坚固树立平安责任重于泰山的意识，牢牢绷紧平安这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教化环境。 2023年教育处工作安排二 教化质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教化质量是学校教务部门的中心工作。教育处将依据市教化局、老师发

5、展中心的工作看法，在上级教化业务部门的指导下，紧密结合我校教化教学工作实际，充分调动与发挥学校全体教职员工的工作热忱和才智，进一步明确工作目标，以现代教化理念为指导，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，为实现学校教化质量科学提升，促进地方教化事业又好又快发展多做贡献。 目标：促进师生全面发展，逐步提升学校教化教学质量。 理念：坚持以人为本，完善师生服务。 策略：敬重内因，依靠外因，内外联动，和谐有效。 思路：以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教化技术手段为支撑，从学校实际动身，搭建校内外研训平台，促进老师发展，实践教化质量科学

6、提升。进一步发挥好教育处协调、沟通、组织、指导等作用。 详细工作： 一、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。 1、严格执行课程安排，专课专用，专室专用。 学校根据江苏省义务教化课程设置试验方案设置课表，严格课程安排管理，开齐开足开好全部课程。严格执行三表，严格按课表上课，老师应按时到达课堂，不拖堂，杜绝随意调课，随意占课，随意缩减课堂教学内容等现象。 专用教室设置支配表，督促相关学科老师用足用好专用教室。教育处协同各部门加大监督力度，学校行政值日人员加强巡查。 2、切实保证学生活动时间，促进学生健康成长 依据教化部办公厅关于接着组织开展切实保证中小学生每天一小时校内体育活动专项督导检查

7、的通知，结合省、市教化部门的相关要求，保证学生大课间和课外文体活动的时间，保证学生每天在校一小时的活动时间，教育处在支配课表时结合各班的体育课，支配好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体健康的发展，全面提高学生素养。 3、规范学籍管理制度 依据学籍全国联网管理的最新要求，刚好做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。 4、严格执行调代课制度 明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。 二、加强教学常规管理，向常规要质量 1

8、、向教学六仔细要质量。不折不扣做好教学六仔细工作是每位老师的基本要求，更是提升学校教学质量的根本保证。教育处将接着组织全体老师仔细学习太仓市教学六仔细工作考核细则及三五一规定，进一步明确六仔细的各项要求，指导老师仔细落实到平常点点滴滴的教学工作中去。 本学期实行集中检查和随机抽查相结合的方式，做到每月都有教学六仔细的专项检查内容，刚好公布检查结果，表扬优秀典型，对存在问题的老师进行指导和跟踪整改。突破机械性和形式化，逐步走向常态，走向规范，走向有效。 2、向课堂教化教学要质量 首先，课堂常规要齐抓共管，不能听之任之，这是确保课堂提效的前提。走访听课课堂常规好的班级，刚好发觉老师们好的策略。 其

9、次，深化课堂教学探讨，找到适合本班学生的教与学的方式方法，把探讨和改进教学方式作为自己一种常态化的思索，才能真正提高课堂教学的效率，实现课堂教学效益的化。本学期要求全体老师潜下心来探讨自己的课堂，把精讲落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，赐予学生充分的思索、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。 教育处将组织进行随堂听课、行政走课检查，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的老师和学科进行全校性的沟通和推广。同时将加强薄弱学科和薄弱老师的有针对性的听课指导，以听课、反馈、整改、再听，促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。 3、向有效练习要质量 做到当堂练习，并刚好检查

10、、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。 练习要精选、精练：要依据教学目标与学生实际细心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业。同班各学科间留意协调作业布置，避开学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。 练习要精批：每次作业都必需细心批阅。作业批改要符合要求，要刚好、精确。全体老师都要注意学生书写质量，各班可依据班级特点形成自己的批改特色。老师应多一些激励性评语，激发学生学习的自信念。对于学生在作业中反映出的问题要刚好进行记录、分析，刚好进行解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对学生订正后

11、的回批。 练习要精讲：每次作业批改之后必需要进行讲评，反馈。学生作业中的共性问题或者比较典型或严峻的个别问题要刚好在课堂上进行讲评，分析错误缘由；对于一些一般的个别问题可以实行与学生一对一单独沟通。讲评时要留意爱护学生的自尊心，对题不对人，并注意引导学生自己从作业中分析学习得失的缘由，以切实发挥每次作业的作用。 另外，作业还要做到以下四个必的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。 4、向培优补差要质量 老师不能放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行如下措施： （1）建立后进生成长档案； （2）任课老师必需对任课班中的后进学生做到心中有

12、底，教学时要尽量采纳分层次教学； （3）利用课余时间对后进学生进行个别辅导，或者实行同学互助的方式，激发学生学习爱好，订正其不良学习习惯； （4）常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励。老师要依据本年级的实际状况，接着切实抓好分层辅导与提优补差工作，要针对学习基础不同的学生早作支配，实施有安排、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。 在全力补差的同时，也要培育学科尖子生。对于学有余力的学生，可以设计适当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学实力和综合运用实力，发展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段来增加他们的学习负担，以免学

13、生由于过重负担而产生厌学心情。同时还要留意对他们的心理教化，培育他们的自我认知实力和沟通合作意识。 5、向质量监控要质量 （1）老师要做好各阶段性或单元学生学习状况的检查反馈，刚好记录学生的平常学习状况，以便对每位学生的平常学习心中有数，表扬进步生，帮助后进生。 （2）做好期末的质量调研。接着实行非本年级老师阅卷、登分和汇总，以便使得调研的成果更为真实有效，调研的数据更为精确。各任课老师做好试卷分析和教育处做好分学科质量分析，在此基础上将进行教学阅历沟通会，请相关学科介绍胜利做法和心得体会，把科学有效的教学方法与老师们共享。 （3）做好校内一日调研和专项调研。接着对部分老师的课堂教学进行跟踪指

14、导。 三、加强校本研修，促进老师专业成长。 本学期要发挥老师更大的主观能动性，并以教研组和备课组为基本单位，结合学科和年级特点开展富有实效性的研修活动，以此来带动个人、团队和全体教学水平的不断提高。要求教研组和备课组结合我校外来民工子女较多的特点，围绕适切提效，简洁课堂教学主见，立足课堂开展探讨，致力于学生学习习惯、爱好的培育，逐步实现学问素养和学习实力的提升、全面教学质量的突破。 1、主动参与各级各类学习与竞赛活动。教育处将主动支配老师参加校际、区域、市级等学习沟通活动，保证每位老师都有外出学习的机会。对于各类竞赛活动，符合条件的老师都要主动参加，不要错失珍贵的机会。加强校内相互学习，每位老

15、师一学期校内听课要保证15节以上。 2、扎实开展教研组和备课组活动。依据学校实际，本学期设立语文三个教研组、数学两个教研组、英语组、体育组、综合组、艺术组；另外依据学科特点设立13个备课组，同时每个组支配行政进行蹲点。接着执行单周教研活动和双周集体备课的制度。 教研组活动：本学期教研活动以全校集中和分组相结合的活动形式，围绕主题进行形式多样的研修活动，如学科带头人讲座、同课异构、一课多磨、主题沙龙、读书沟通等，探讨的内容切入点尽可能小些，要有探讨的价值，真正使组内老师通过活动实现阅历的共享，解决教学中的怀疑。 备课组活动：组长学期初依据组内老师的空课状况确定好本组备课活动的时间并上报教育处。依

16、据周次支配好每次活动的主备老师，主课老师提前三天把自己的教案打印出来分发到组内老师手中，让他们事先预读了解。活动时组长做好活动记录，主备老师依据探讨看法修改好教案。提倡进行集体备课-上课实践-修改备课的形式完善备课，提高备课质量。活动的过程性资料在期末整理后上交教育处。 3、推动生本课题探讨。农村小学生本教化试验课程的构建和探讨课题立项，本学期接着组织好课题探讨，希望能通过课题引领，从课题核心成员起先，逐步变更我校老师的课堂教学行为。 仔细进行教学反思和总结。每位老师不但要会上好课，还要主动进行教学反思，擅长总结自己的教学得失，努力改进自己教学方法。本学期接着根据学校备课要求在备课本上完成相应

17、量的二备和课后修改或反思。同时保证每月2篇的原创教学随笔或反思并上传到学校的教化博客网上。 5、组织好信息化培训竞赛。接着推动电子白板的应用。本学期将迎接市级的白板技能团队竞赛，争取取得好成果。随堂课、教研课将接着关注老师运用多媒体协助教学，特殊是35周岁以下青年老师要求运用电子白板功能进行教学。另外，本学期还将接着关注市级的各项信息化竞赛，如微课竞赛，主动组织老师参与竞赛，争取获得好的成果，通过微课制作培训，带动更多老师投身微课制作，不断关注新技术对教学产生的影响。 四、开展各类的活动，提高学生学习爱好。 1、支配好活动课，落实教化部关于中小学生每天一小时校内体育活动的规定。 开展好西川少年

18、宫活动。依据老师的特长创设富有乐趣的活动项目，如英语、合唱、绘画、田径、球类、舞蹈、书法、科技、电脑编程、写作、诵读、方言等爱好组，通过制定具体的活动安排，支配好每次活动的内容，使每一次活动都能使学生得益、提高。 上好班内活动课，依据年级组的特点，师资的状况，由教育处统一支配时间与内容。由专人任教，活动内容尽量丰富，每次活动都要有记载，行政随机检查，确保活动的有效进行。 2、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习爱好，各年级、各学科接着开展各类竞赛活动，为学生展示自己的才智与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培育学生的语文学习习惯和语文素养；数学以提升计算实力解决实

19、际问题训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培育和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语实力和书写实力等等，综合学科则开展年级段的主题竞赛活动，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作打算，加强指导，细心组织，力争取得更好的成果。 3、落实学生读书活动。接着落实太仓市关于加强义务教化段语文课外阅读的指导看法文件精神，提高课外阅读教学质量，推动课外阅读顺当开展。学校图书馆不断增加举荐书目中的图书，各班要仔细实行读书活动，激励学生充分利用时间投入到课外阅读活动中去，语文课堂要多尝试课外阅读沟通活动，不断提高学生的课外阅读水平。 4、加强体育熬炼，提高学生体质健康水平。全面落

20、实各项体育活动，接着开展阳光体育活动，丰富大课间活动，确保每天一小时体育活动时间。辅导老师要带好田径队、排球、篮球队等，细心组织参与本学期的各项竞赛。 5、基于龙狮舞课题，发挥艺术老师实力，邀请专家共同训练龙狮操团队，丰富校内文化活动，培育学生团结、奋进的龙狮精神，传承地方文化特色。 6、开展好科技节活动。为提高学生的科技素养、科学创新精神，让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。开展科技节系列活动，以此来促进我校的科普教化工作，培育学生勇于探究、敢于创新的精神。 2023年教育处工作安排三 一、指导思想 本学期，在学校工作安排的指导下，教育处工作以全面推动素养教化为目标，以扎实有

21、效的工作为基础，以学生全面发展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师整体素养及综合教化科研实力，努力提升学校办学品位。 二、工作目标 1、重视老师队伍建设，促进老师专业成长； 2、严格规范教学行为，扎实推动素养教化； 3、深化有效教学探讨，全面提高教学质量； 4、加强校内文化建设，促进学生全面发展。 三、主要工作及措施 （一）重视老师队伍建设，促进老师专业成长 1、加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识 深化实施师表工程，严格执行江苏省中小学老师职业道德规范，弘扬中华民族的传统美德，培育老师的奉献意识、创新意识。

22、坚持政治学习制度，加强老师师德考核，并把考核结果进行通报，坚决实行师德考核一票推翻制。把一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的生本思想作为我们每个老师的座右铭，努力引导广阔老师成为受学生爱戴、让人民满足的好老师。 2、注意培育青年老师，有效开展师徒结对。 坚持开展师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以缩短青年老师的上岗适应期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适应老师岗位；教学未满五年的老师，可以通过教化沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑；老老师以多年胜利的教化阅历和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事务

23、的处理等方面赐予肯定的指导。接着发挥师徒结对帮扶作用，激发青年老师的内驱力，增加归属感。 3、加强骨干老师的培育，发挥其示范引领作用。 借助与油田第一小学结对的契机，加大骨干老师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们创建更多的学习、亮相机会。为骨干老师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。为已获得区教坛新秀市教学能手称号的老师提目标、指路子、压担子，力争使他们更早地晋升一个层次。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，刚好发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项打算工作，争取有更多老师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。 （二）强化教学管理，规范教学常规 1、树立法规意识，严格执行省厅五严规定 坚持

24、依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期除教育处人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，使之成为自己的自觉行为。 老师是实行省厅五严规定，努力实现减负增效，推动素养教化的主体。全体老师要以主动的看法理解接受五严规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行五严规定的同时，保证教学质量的稳步提高。 2、坚持教学七仔细向六有效的观念转变 教学七仔细是教学永恒的探讨话题，每一个环节都至关重要

25、。本学期，教育处将加大七仔细检查的力度和密度，精细老师教学常规管理。推行以教育处和学科教研组齐抓共管的管理模式，实行定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解老师的备课、上课及作业批改状况，并刚好将状况反馈给老师，提出指导看法，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。 3、建立听课制度。 教育处、校长室将加强随堂听课的力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 4、重视体育卫生工作。确保学生活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康

26、成长。 5、充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，主动开展读书活动，拓宽师生学问面，陶冶师生情操，培育师生才艺。 6、加强专用教室的管理，充分发挥其在素养教化中的作用，坚持专用教室运用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和指导，提高运用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教化技术现代化水平。 7、仔细做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。 8、组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。二要主动做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校内文化

27、生活，让学生展示才华。通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素养教化的不断深化。 （三）加强质量监控，优化教学管理。 1、加强教研组建设 强调团队的作用，加强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研活动，每周四下午语文组教研活动，每天下午各教研组自己研讨），并针对研讨内容做好记录。我们以期让老师通过集体备课深度钻研教材，吸取集体才智，结合任教班级学生的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效供应保障。 仔细开展教研组活动，做到有安排，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化发展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组老师互帮互助，

28、共同提高。 2、开展各类教研活动 学校将阶段性组织老师参与各学科组教学研讨，注意以教科研为指导，注意老师教学的反思、学生学习的反思，注意信息技术与学科的整合，注意各年段学问间的联系与各学科学问的整合。多角度地熬炼、提高老师整体水平。 创建一切条件，采纳走出去，请进来的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 3、主动参与课题研讨，提升教科研水平。本学期课题组成员要主动参加市十二五规划课题探讨，推动学校教科研质量的提升。每位青年老师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际状况，撰写好教学理论文章，主动投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。 2023年教育处

29、工作安排四 一、指导思想： 本学期教育处将依据县教体局、教研室工作要点和学校工作安排，结合实际，全面转变教化观念，主动推动和深化课堂教学改革，坚持以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教育处在教化教学工作中的探讨、指导、服务等功能，进一步抓好老师队伍建设和学生学习习惯的培育，全面提高我校的教化教学质量，促进学校健康、和谐发展。 二、工作目标： （一）加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体； （二）加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性； （三）夯实教学常规，提升精细化管理质量； （四）教化学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。 （五）加强对毕

30、业班教学管理，进一步提升教学质量； 三、工作要点： （一）接着加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体，促进老师的成长与发展。 1、进一步完善各种考核嘉奖机制，兑现奖惩，用多种激励措施推动学校各项工作，不断激发老师的工作热忱。 2、着力培育中青年老师，努力扶植骨干老师，逐步探究、建立与完善一套科学的老师培训机制，给广阔教职工供应学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年老师的教学技能展示活动。 3、搭建更多的老师展示平台，定期开展活动，提升老师素养。接着开展各学科老师的岗位练兵活动。本学期将组织实行师生共同参加的学校艺术节活动，组织学生参与好县十运会并力争取得好成果；组织新老师上好汇报课，组织部

31、分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互沟通的良好氛围。 4、接着实施青蓝工程，开展拜师结对的一帮一活动。实施青年老师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年老师稳步、快速成长。尤其是教研组长，备课组长，要协作教育处、教研室仔细开展青年老师培育活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年老师业务尽快成长。 （二）夯实教学常规的过程管理，促进良好的校风教风学风的形成，全面提高教化教学质量。 l、仔细落实教学常规管理制度，促进老师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。 2、加强课堂教学纪律检查，杜绝老师上课迟到、早

32、退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。 3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，接着完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留特性，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测方法，仔细组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理。 4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样敏捷。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合；把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，刚好通报检查结果，对发觉的问题刚好整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。 5、进一步规

33、范试验教学，力求开齐、开好试验课，充分发挥我校试验教学的资源优势，激发学生学习爱好，促进学生全面发展。做好理化生试验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和运用工作，增加多媒体资源的利用率和运用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到协助教学、促进教学、提高教学质量的作用。 （三）接着推动新课程的实施，促进教化教学创新，主动推动课堂教学改革，促进学生全面可持续发展。 1、激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。加强新课程标准的学习和探讨，探究新的教学方法，刚好做好总结。 2、探究落实为学生减负减负的有效途径。组织好

34、老师在教学中进一步深化理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。 3、本学期要组织一次学生代表会议，进一步落实学生评教工作。要把学生对老师教学工作的评价作为课改工作评价的重要参考。 4、立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题探讨为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的才智，结合课程改革，促进老师向专家型、学者型品质提升。本学期，我校将接着选好试点班级、和老师推动课堂教学改革，在探讨过程中要总结课改阅历，针对出现的新状况、新问题，刚好探讨对策，落实相应措施，抓好课改辐射工

35、作。七八年级要注意基础学问和基本技能的教学，九年级要加强综合实力的训练，提高学习效率，力求通过课改打开我校教学质量提升的新空间。 （四）加强毕业班的教化教学工作。 本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级教学进度。同时，要组织九年级老师学习、探讨课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注意学生自我管理意识与实力的培育，努力创建良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，也为明年中考取得好成果创建条件。 （五）加强处室内部建设，提高教学管理水平和服务意识 1、完善处室制度，加强处室人员业务培训和学习，明确职责，熟识各项教化教学管理制度与方法。加强教育处内部管理，强化服务意识，坚固树立全局意识及服务意识，提高工作效率和服务质量，确保各项工作有序进行。 2、加强各部室的管理，做好双高双普迎验的一切打算工作。