2023年幼儿大班的教学计划8篇.docx

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1、2023年幼儿大班的教学计划8篇 一场精彩纷呈的教学起先前，少不了要打算一份教学安排吧，教学安排是完成教学任务的重要保障，一份好的教学安排能让我们受益颇多，我今日就为您带来了幼儿大班的教学安排8篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿大班的教学安排篇1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多样化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿都是由原中班干脆升入大班的，共有幼儿5

2、7名，其中男孩26名，女孩31名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。 部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢。经过两个月的暑期生活，很

3、多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。 针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。 2、幼儿能大胆

4、地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 三、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 四、本学期详细要求 自然科学： 1、在活动中，幼儿能主动地运用多种

5、感官视察事物，学习视察的方法萌发站视察实力。 2、幼儿喜爱并能较长时间参加科学活动，能关切、爱惜自然环境。 3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护环境的活动。 数学： 1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。 2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征找寻图形。 3、幼儿能清晰地讲解并描述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。 4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学嬉戏。 语言： 1、能主动、主动、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，看法自然大方。 2、能有重点地讲解并描述实物、

6、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。 3、养成主动倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中较困难的多重指令。 4、主动观赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。 艺术： 1、依据不同的合作要求有限制地唱歌，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简洁的两声部合唱等歌颂表演形式。 2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍困难的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。 3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。 健康： 1、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的爱护方法。 2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育幼

7、儿独立生活实力。 3、幼儿相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则，培育幼儿初步的自我爱护实力。 体育： 1、幼儿驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作灵敏、协调，姿态正确。 2、帮助幼儿驾驭体育运动必需的最基本的技能学问。 3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质 4、对身体熬炼感爱好，养成主动参与熬炼的习惯。 社会： 1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。 2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关切中的小挚友。 3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，激励幼儿酷爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜

8、公共财物。 4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将依据幼儿的个体差异，因材施教，注意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、开心的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。 五、详细措施 1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝合一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。 2、平常要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，汲取先进的理念，并主动运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别，对待不同的幼儿采纳不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4、创建自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己

9、的想法。 5、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。 6、依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 7、利用家长会等形式告知家长激励幼儿说一般话，做好家园共育。 幼儿大班的教学安排篇2 一、班级状况分析： 本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理实力有了肯定的提高。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很强，我们还视察到，我

10、们班级的孩子思维活跃，个别幼儿学问接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯和动手操作实力须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。 开心的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小挚友、新的每一天。在九月这个充溢希望的日子里，我们制定了崭新的安排： （一）身体保健 1、养成良好的卫生习惯，进一步注意加强幼儿自理实力的训练。 2、饮食习惯的培育，初步理解不同食物含有不同的养分。 3、了解预防龋齿与换牙的相关学问。 4、初步养成自觉参与体育熬炼的良好习惯。 5、培育独立自觉整

11、理玩具的实力，渐渐形成爱惜玩具的良好习惯。 6、坐、站、行姿态正确。 （二）社会 1、自觉遵守一日生活各项行为规则。 2、能主动与同伴进行有效交往，合作与共享。 3、能明确表达自己的思想，留意倾听他人的愿望与看法。 4、形成初步的集体意识，情愿关切集体。 5、乐意从事力所能及的劳动。 6、初步形成肯定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。 7、具有酷爱祖国，酷爱家乡的情感。 （三）语? 1、能主动、主动、用心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。 2、能围绕某一主题有重点地进行讲解并描述，看法大方，语句流畅 3、能用流畅、完整、精确的语言表达自己的感情。 4、驾驭正确的看、听、读、写姿态。 5、

12、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。 6、了解汉字基本结构和书写规律。 （四）艺术 1、对美术活动感爱好，对四周环境中的美妙事物有肯定的灵感。 2、对色调有自己的见解，能大胆用色，着色匀称。 3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对将来的展望。 4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。 5、有初步的空间意识，手指有肯定的敏捷性，能看懂手工图示的意义。 6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的欢乐。 7、学习运用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。 （五）科学 1、对科技有爱好，初步了解中国古代四大独创。 2、对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。 3、对想不明白的

13、问题，有进一步思索、探究的愿望。 （六）数学 1、驾驭十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。 2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。 3、相识加、减运算符号，驾驭十以内加减。 4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。 5、学习对物体进行分类。 6、相识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。 7、相识拾圆面值以内的人民币。 二、工作重点及详细措施： （一）、教化教学工作： 1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛

14、，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： （1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦； （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏

15、活动。如：消防救援等体育嬉戏。 4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到骄傲。 5、开展幼小连接的打算工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿

16、的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培育幼儿对学习爱好。 6、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。 7、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 （三）、卫生保健及平安教化工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细

17、完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 （四）、家长工作： 1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新

18、生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的看法要亲善。 2、仔细组织好“家长开放日”活动，听取家长看法。平常做好与家长联系工作。 3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班活动的介绍，同时激励家长将自己教化孩子的一些心得体会写下来，与大家共同共享。 4、仔细填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，刚好听取家长看法。 5、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。 6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘教化资源，共同出谋划策。 新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们

19、肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿大班的教学安排篇3 一、教学安排详细目标 加强幼儿阅读、书写实力的训练，为幼儿进入小学打好基础。 二、常规教化 （一）、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐性倾听的良好习惯。 2、引导大班幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。 （二）、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。 2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性，培育大班幼儿较强的生活自理实力。 3、加强幼儿的平安意识教化。 （三）、家长工作 家园相互协作

20、，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。 2、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有实力。 3、培育大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的行为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证

21、饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则

22、，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 2、刚好更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。 3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的

23、合作关系。 四、本学期活动安排时间支配 一二三月份： 1、布置教室环境，迎接新的一学期。 2、加强常规训练。 3、制定班级安排，各学科进度。 4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 5、进行每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理实力，并学会帮助同伴。 五月份： 1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、接着进行常规培育。 3、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 2、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期平安教化。

24、 4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。 幼儿大班的教学安排篇4 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、班级状况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-

25、4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 一、语言领域： 1、能听懂多重指令，并能按依次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等） 3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和

26、简洁的文字认读规律。 二、数学领域： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 三、社会领域： 1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、

27、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 四、美术领域： 1、能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。 接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。 2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能

28、用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 五、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 2、遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 六、常规教化工作： 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规

29、训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、教化孩子讲文明、讲礼貌、运用礼貌用语。 4、教化孩子遵守课堂纪律，举手发言，主动回答老师问题。 七、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教化家长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4、每周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 总之，我们希望本学期的工作能给孩

30、子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿大班的教学安排篇5 新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童，大班教学安排。以全园教学工作安排为依据，制定幼儿园大班教学工作安排： 一、数学领域 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习

31、在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。 9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同

32、角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，主动地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系，相识环境污染现象，产生酷爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法，并乐意为爱护环境做出主动的努力。 3、学会运用多种感官综合地相识事物，能够根据不同的标准对物体进行分类，并通过视察、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能主动、主动地参与探讨、探究等活动，具备合

33、作学习的意识和实力，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 5、能够有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱； 6、发展幼儿创编

34、歌曲的实力； 7、能够依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编； 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受。 总之一切为了孩子，为了孩子的一切！ 幼儿大班的教学安排篇6 活动目标 1.通过动画演示初步了解雨的形成过程。 2.通过蒸发试验知道探究活动中的简洁方法。 3.对科学活动产生爱好，体验探究的乐趣。 活动重点 了解雨的形成过程。 活动难点 通过蒸发试验知道探究活动中的简洁方法。 活动打算 1.三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、玻璃片、冷水。 2.微课雨是怎么形成的。 活动过程 一、情境导入 1.播放课件，创设下雨情境。 小挚友们，听听这奇异的声音，是什么声

35、音？这是什么景象？你知道雨从哪里来的吗？（幼儿沟通）。 2.天上为什么会下雨？让我们先来看个试验，你就明白了。 二、探究雨的形成。 1.播放微课试验部分： 引导幼儿视察水蒸气遇冷变成小水珠的现象。 2.探讨：水被加热后会变成什么？用玻璃片盖在杯子上，会发觉什么？玻璃片上为什么会有小水珠？你在哪里望见过水蒸发的现象？（幼儿探讨后回答） 3.老师小结：水蒸气遇冷凝聚成小水珠。 4.接着观看微课，了解雨是怎样形成的。 5.探讨：大自然的雨来自哪里？云是怎么来的？云又是怎么变成雨的？ 三、了解雨和人类关系 1.探讨：下雨好不好？为什么？ 2.课件展示：下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。 四、小结

36、我们人类离不开雨，雨有时帮助人类干好事，有时又会给我们带来麻烦。 大班科学雨是怎样形成的微反思 本节活动在幼儿已有生活阅历的基础上，引导幼儿尝摸索究雨是怎样形成的？在导入中设计几种常见的生活情景：如锅盖上的小水珠,浴室镜子上的小水珠,从冰箱中拿出的饮料瓶上的小水珠和植物上的小水珠等四个生活场景,引入本课活动。 接着就通过观看微课中试验部分，让幼儿通过试验，了解水蒸气凝聚的过程，为幼儿进一步理解雨的形成做铺垫。然后，又通过微课中对大自然的水蒸气变成云，由云变成雨的过程的讲解，让幼儿更加生动直观的相识了雨的形成过程，整个环节自然流畅，水到渠成。这次活动，将“雨的形成”这样一个抽象的科学现象，通过微

37、课的形式，生动形象的展示给幼儿，幼儿很快就能理解，效果很好。整节课幼儿的探究热忱高涨，表现得特别主动。大部分幼儿举手发言很主动，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别幼儿虽然没有主动发言，但通过他们的眼神可以看出，他们是非常感爱好的。 幼儿大班的教学安排篇7 依据英语幼儿园的工作安排，接着以计算机协助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。 一、教学目的： 坚持德育教化融入各项教学工作中，以培育幼儿各项实力为目标。通过让幼儿及早地驾驭与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步驾驭的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 二、教学内容： （一）

38、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿起先逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 （二）计算机基础学问： 1、学习正确地开关计算机的方法； 2、能娴熟地运用鼠标； 3、驾驭各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的基本组成及作用。 、会简洁的运用画笔软件。 （三）计算机协助教学： 以协助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 （四）学习智力嬉戏： 通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、

39、迷宫等等。 三、教学方法： 在开学前两个月中，以老师主讲，学生参加方式进行。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。随着幼儿实力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿实力达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学实力和探究实力。 四、详细内容标准如下： 嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。 通过本模块的学习，孩子们将驾驭最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发

40、挥孩子们的想象力与创建力，激励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 （一）益智嬉戏。 1、内容标准。 （1）经验嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。 （2）经验嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本依次。 （3）经验嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 （4）经验嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。 （5）经验嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2、活动建议。 细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通

41、过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教化孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 （二）计算机绘画。 1、内容标准。 （1）独立完成windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 （2）经验计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例如：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2、活动建议。 让孩子们在完成了必要的学习任务后，激励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。 （三）英语协助教学。 1、内容标准。 （1）娴熟运用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 （

42、2）通过计算机协助学习英语，提高英语的听说实力。 例1编写协助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2、活动建议。 组织英语故事会，利用计算机进行协助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。 幼儿大班的教学安排篇8 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，检讨不足，正在新纲要和园务筹划指引思惟的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的生长。学期初，我依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作筹划 。 一、幼儿状况分析 我班现有幼儿56人，男孩

43、31人，女孩25人。 1、优势表现：颠末一个多月的学习和生活，孩子们正在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开畅、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，大部分幼儿身体动作较协调、机动。规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： 语言是人类最惊慌的交际工具，语言的运用和生长都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言生长的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。 (3)个别幼儿交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加散体活动。与其它幼儿之间的距离正渐渐拉大。 二、教学