2023年幼儿班大班教师个人总结7篇.docx
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1、2023年幼儿班大班教师个人总结7篇 大家在写个人总结时,可以从中获得工作中的种种技能,要是写的个人总结不够具体,领导对我们工作就无法有更加全面的了解,下面是我为您共享的幼儿班大班老师个人总结7篇,感谢您的参阅。 幼儿班大班老师个人总结篇1 时间飞逝,转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长,明年就要进入小学学习,看着他们这半年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教化历程,我记忆犹新。 本学期我以新纲要为指南,依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量,有目的、有安排地运用各种教化手段,进行教化教学活动。我和阿姨相互帮忙、专心协作、取长补短
2、,顺当完成了一学期的教化教学工作。在实施各安排的过程中,我注意把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿透过动手操作来驾驭学问、积累阅历。能因材施教,透过激励幼儿主动探究与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下: 一、常规方面 我班幼儿主要来自农村乡镇,一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小挚友一般话不标准;少数的小挚友上课留意力不简单集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们接着采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式教化小挚友,让小挚
3、友明白幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,专心向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而构成正确而又良好的常规习惯。 此刻小挚友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整齐,都能做到饭前便后洗手,在学习上,爱好高,还能专心大胆地发言,本学期,我园还开展了各项活动竞赛,在竞赛中孩子的潜力得到了提高,同时,也让幼儿了解到,自己的事情就应自己做。总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。 二、思想品德方面 此刻的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说
4、他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关切他人,但是透过我的教化,如讲故事,谈话等,使小挚友明白了要敬重长辈,团结小挚友,对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让,相互帮忙,并会关切班级体,能主动为班群众做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如:小挚友玩玩具时仍旧有你争我抢的现象,在这个学期的教化和引导下,基本上不出现这种现象了。 三、健康方面 我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿态美丽。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注意提高个别幼儿的潜力,引导幼儿正确地创建性地运用,接着加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识。提
5、高幼儿的自我爱护意识,提示幼儿多用肥皂洗手,注意保教结合,增加幼儿的反抗潜力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态,引导幼儿从小爱护视力。针对很多幼儿都在换牙的状况,为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心视察幼儿,使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。 四、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教化,建立起同等、宽松的教化环境。在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教化教学手段,加强师幼互动,为幼儿带给了更多更新的学问,使每个幼儿都能专心参与教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的潜力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造开心的阅读氛围。如区域
6、活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜爱,我欢乐”、“神奇的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、视察与观赏。家长园地为家长带给更丰富的阅读材料。我还留意激发深厚的阅读爱好,探究多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的爱好上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创建力、表现力等方面都有了显著的提高。 五、社会方面 为提高幼儿的交往潜力,特性是对一些性格内向的幼儿,我们采纳“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿带给交往的机会,提高幼儿相互
7、协作的潜力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培育幼儿对劳动者的.酷爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮忙和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐,提高了劳动技能。 六、科学方面 透过引导幼儿视察大雨前夕,蚂蚁等小动物的改变,组织幼儿专心参与小组探讨,专心探究,培育幼儿合作学习的意识和潜力,并引导幼儿透过语言讲解并描述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨时,让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的改变
8、,在活动中激励幼儿大胆提出问题,发表不同看法,初步提高了幼儿探究大自然奇妙的爱好,进一步培育了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理,常常给植物浇水,引导他们视察植物的生长改变过程,并透过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的爱好。 七、艺术方面 饭后有时组织幼儿去塑胶地上嬉戏,在游玩的过程中,注意引导幼儿从小爱护生态环境,并让幼儿在不知不觉中感受到了群众的暖和和春天的气息,激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力气、地位和价值,感受到自己的成长与进步。所以我在开学初,就与幼儿共同收集、整
9、理嬉戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的嬉戏规则,嬉戏资料由幼儿探讨产生。并合理利用了家长资源,幼儿亲自参与收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主子翁意识,也更疼惜玩具了。 八、家长工作方面 在家长工作方面,能和家长持续亲密的联系,刚好和家长交换看法,做家长和孩子的贴心人。平常填写好成长档案,刚好反应幼儿在园学习、生活的状况,定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学资料,还在“家长园地”中开拓了保健小学问,深受家长们的欢迎。平常能留意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的看法亲善,在工作中做到一视同仁。 大班学习即将结束,我为幼儿拍摄了毕
10、业照,带领幼儿参观了小学,帮忙幼儿了解小学生学习生活的状况,激发了幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关切下,在每个幼儿的努力下,我们信任她们能够在新的一年有更好的表现! 幼儿班大班老师个人总结篇2 光阴似箭,转瞬间又过了一个学期。在这学期中,在教化教学工作上,坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表。工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生,敬重学生,重视激发学生的创建实力,培育学生全面发展。 一、政治思想方面 本人作为一名三年级老师,在该学期中学习新的教化理论,刚好更新教化理念,还留意从书本中吸取养分,理论联系实际,仔细学习细致体会
11、新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面 在这学期中,我努力提高教学自己教学实践实力,增长教学阅历,并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的探讨型的小学英语老师,我主要做了下面的工作: 1、课前打算:通览教材,备课深化细致;仔细参阅各种资料,精确把握难重点,刚好撰写教学反思,并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯,同时了解他们的爱好、须要,学习新学问可能会有哪些困难,依据不同学生学习水平和实力及其特点而实行相应的预防措施,并主动调整自己的教学方法去适应学生,也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设
12、备,我便借助多媒体的优势,扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的巩固训练工作,力争教学扎实有效;仔细批改作业,刚好了解学生的学习状况,刚好给他们反馈信息,刚好查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢,并且通过每周3次单词的听写,驾驭学生平常的学习状况,努力做到按部就班。而且做好后进生转化工作,实行“一帮一”互助形式,大面积,大幅度提高班级的整体成果。 4、在每周按时检查学生的背诵状况,督促学习习惯较差的学生记单词,读熟课文,背课文。因为英语是一门语言技能课,只有在大量的语言输入下,才能达到良好的语言输出。 5、主动参加听课,在这学期听课达16节以上,仔细听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课,学习
13、如何上好课,尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 6、主动参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训,提高自己的英语水平和自身实力。平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。刚好进行教学反思,撰写教化随笔和教学反思,加强课题探讨和论文写作,在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。 作为一名一线老师,踏踏实实工作,认仔细真做人,以师德标准严格要求自己,努力提高自身素养。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力 幼儿班大班
14、老师个人总结篇3 半学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰。回想起点点滴滴的工作历程,作一个期中总结。 开学来,以全国教化工作会议提出全面实施素养教化,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,遵循教化党委,市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教化思想,提高政治责任感和时代使命感。依据幼儿园工作归程和工作条例为依据,依据幼儿身心发展特点,针对班级实际状况,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合,促进幼儿身心健康和谐发展。 一、达成度分析 我们大1班的幼儿,男孩子占了多数,而且都比较淘气,但我们始终能依据幼儿的特点,特性,让幼儿充分得到关切和教化。 其一,针对幼儿品德
15、进行教化 1、班内幼儿能敬重师长,和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让,不挣抢玩具。 2、对幼儿进行爱祖国教化,升旗时行注目礼。爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。 3、爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感。 其二,对幼儿健康方面的教化 1、常常组织户外活动,保证户外活动的时间。 2、教化幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整齐。饭后不能猛烈运动。 其三,对幼儿进行学习方面的教化 1、能学会简洁的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容。 2、能驾驭1-10以内数的组成,简洁的加减法,并有肯定的推理,思维实力。 3、主动参与嬉戏,在嬉戏中有肯定
16、的想象实力,并和同伴有肯定的合作实力。 4、能对四周事物产生新奇,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望。 5、仔细上好爱好班内容,幼儿基本能娴熟驾驭10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算,基本能娴熟驾驭一些简洁的英语口语及单词。 二、家长工作 定期向家长实行开放活动,虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长供应的信息和资源,充分体现了家园互动,师生互动,使活动得到了顺当的开展。 三、存在问题 1、有几个幼儿挑食现象比较严峻,不爱吃蔬菜。 2、不能很好的坚持说
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