2023年幼儿园大班角色游戏教案6篇.docx

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1、2023年幼儿园大班角色游戏教案6篇 教案是老师为了保证上课进度预先拟订的应用文种，教案在起草的时候，你们须要强调联系实际。下面是我为您共享的幼儿园大班角色嬉戏教案6篇，感谢您的参阅。 幼儿园大班嬉戏教案1 运动目标： 1、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。 2、能向刘翔哥哥学习，勇于尝试、不怕困难。 教学重点和难度： 重点：尝试助跑跨跳肯定高度的障碍物。 难点：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。 运动环境和材料创设： 1、运动前，让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。 2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画，并贴在自己衣服上。

2、 3、供应长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。 4、供应协助材料：凹凸不同的皮鞋盒。 运动教学过程： 一、扮演角色活动身体 幼儿扮演小运动员，身穿有刘翔画像的衣服，在教练员(老师)的带领下，做运动员举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。 二、小运动员探究练习教练员视察指导 每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。 三、小运动员示范教练员启发引导 1、教练员请个别幼儿进行展示沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运动员本事真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。” 2、请几名小运

3、动员进行示范。 3、这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同，我是教练员也来学一学。”老师示范并讲解，同时引发小运动员一起参加探讨跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。 四、小运动员尝试练习教练员个别指导 全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡察视察，激励小运动员能主动尝试。重点帮助运动实力较弱的幼儿能主动尝试跳有肯定高度的障碍物。 五、小运动员选择练习教练员随机指导 1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面)，引导幼儿自由选择跳：“小运动员，刚才的高度我们都能跳过去，现在可以选择更高一点的障碍物，你们能

4、不能跳过去?” 2、小运动员可以选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可以选择更高的障碍物进行垮跳，还可以利用协助材料(罐罐、纸板条)等。教练员深化幼儿之中进行随机教化，发觉小运动员合作跳得好的立刻赐予确定激励，并召集小运动员进行观摩学习。 六、嬉戏：“去运动商场购物” 1、教练员提示：“我们小运动员要到运动商场去购物，在购物的路上有很多高凹凸低的障碍物，小运动员们要跳过这些高凹凸低的障碍物，到了运动商场可以去购物。你们想不想去运动商场购物?” 2、小运动员按教练员的要求快速用皮鞋盒、纸棍摆成几处障碍物，摆的位置要适中，高度不同。 3、小运动员一一跳过有肯定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品(皮

5、球、绳子、圈、饮料瓶等)，然后返回。直至将全部的物品购至完。教练员再次视察哪些小运动员跨跳有进步，哪些小运动员跨跳还不行，以便在下一次的运动中多赐予指导和尝试。 七、相互沟通放松身体 1、小运动员相互沟通本次跨跳的状况。 2、小运动员跟着音乐节奏做放松身体的动作。 3、整理运动器械，物归原处，运动教学结束。 幼儿园大班嬉戏教案2 活动名称：小兔子找山洞 活动名称； 发展双脚向前跳的实力，培育动作的协调性和反应的灵敏性。活动打算： 1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。” 2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山

6、洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中心。 活动玩法： 嬉戏起先，全部“小兔”都边说儿歌边根据节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最终一个字“洞”，“小兔”快速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，嬉戏接着进行。 活动建议： 提示“小兔”展“山洞”是留意平安，根据先后依次不争不抢。 活动名称：躲沙包 活动名称： 1、能敏捷机灵的投准和躲闪 2、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。活动打算： 沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。 玩法： A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对 着A、B幼儿轮番用沙包击C幼儿的身体（

7、不能击头部），C幼儿敏捷躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后依次，嬉戏可反复进行。 活动建议： 1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。 2、熟识嬉戏后，可增加躲闪的人数至25人。 3、嬉戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，嬉戏反复进行。 幼儿园大班嬉戏教案3 一、抓小鸡接龙： 嬉戏规则：首先选出一个老鹰，然后起先做嬉戏，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立即和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组接着做嬉戏。而在

8、梯子嬉戏(又称围攻嬉戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。 二、开火车 (1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆) (2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。 老师可不断变更火

9、车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等) 三、袋鼠妈妈 目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作; 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏; 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、增加合作精神，提高竞争意识。 打算： 4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 过程： 1、打算活动：动物仿照动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起

10、先。 分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 四、老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培育幼儿参与体育活动的爱好 活动打算： 打算一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。 幼儿园大班嬉戏教案4 体育嬉戏玩拖拉车一、活动目标练习向指定方向走,培育正确的走路姿态 二、活动打算 1、场地打算一条起点线,一条终点线,相距6米。 2、带小轮子的动物玩具若干。 三、活动过程 1、老师介绍嬉戏玩法每个小挚友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上、老师说:预备-走!小挚友们拉着小动物向前

11、走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在旁边自由走动。老师说：小动物，回家吧。小挚友们拉着玩具往回走。 2、留意事项 (1)、做嬉戏时应留意,只有听到预备-走或小动物，回去吧的指令，小挚友才能起先向前或往回走。 (2)、在走的时候要留意不要遇到别的小动物。 2、幼儿活动,老师视察老师要视察幼儿走路的姿态,刚好订正不正确的姿态。 3、活动自然结束小班嬉戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。 方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐捡起。留意要用带盖的小铁

12、罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。假如孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便利停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。 幼儿园大班嬉戏教案5 【设计意图】 跳绳是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次嬉戏活动。 【活动目标】 1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。 2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。 【活动打算】 人手一根跳绳。 【活动过

13、程】 1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。依据状况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。 2、引导幼儿玩跳绳。 （1）幼儿分散在场地上自主跳绳。 （2）老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。 （3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进行双人跳，请其他幼儿视察。 （4）幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一样，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。 3、放松活动：跳绳嬉戏。 （1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。 （2）放松动作：拍胳膊、拍腿。 【活动反思】 大班幼儿从

14、上个学期以来就起先学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。 今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个实力强的幼儿学会了，信任在接着练习中，幼儿会探究出更多的玩法。 幼儿园大班嬉戏教案6 活动目标： 1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。 2、丰富圈的多种玩法，培育幼儿的想象力、创建力。 3、提高幼儿主动参与体育活动的爱好，培育活泼开朗的性格。 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动打算： 幼儿人手一只圈，

15、自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。 活动过程： 起先部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。 师：今日啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本事，你们肯定要细致听，仔细学。好，现在我们动身了。 （1）队列练习：一个大圆走成一竖排左右开花走找挚友走成二竖排走成二个小圆走成五排。 （2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。 2、基本部分：学习双脚立定跳远。 （1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本事了。让圈呀来帮助我们练习跳的本事好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。 （老师以青蛙妈妈

16、的身份留意视察新的跳圈方法，刚好相互沟通。） （2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。 师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本事跳给大家看看，谁情愿来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳） （3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能遇到圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。 （4）嬉戏“小青蛙捉害虫”（布置场景） 师：我们有了很多本事，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先

17、要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍） 3、结束部分：小青蛙你们本事真大，看，捉了这么多害虫，兴奋吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。 活动反思： 本次活动，我运用了动作语言和好玩的场地布置来汲取幼儿学习的爱好，满意了幼儿跳、跑的欲望。发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的实力，既熬炼了腿部肌肉的力气，又增加了幼儿的跳动力。不仅让孩子在熬炼身体的同时也了解了青蛙的生长过程，树立了敢于尝试不怕困难的精神，使幼儿能遵守嬉戏规则，相互合作，学习小青蛙歼灭害虫、爱护庄稼。在活动中，我抓住每一个能教化孩子的机会，不过，在活动中，我的参加性不够，没有能够很好的融入到孩子的嬉戏当中去。老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫竞赛时，老师的要求不够清楚，幼儿本身规则意识不够强，导致竞赛时场面比较混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需进一步改进和加强。