2023年教师年度考核述职报告最新三篇.docx
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1、2023年教师年度考核述职报告最新三篇 一学年教学工作即将结束,那么在回顾的时候,肯定有得有失,可以写一篇个人述职报告了。下面是我为大家整理的老师年度考核述职报告三篇,供大家参考。 老师年度考核述职报告 一个学期的教化教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下: 一、在教化思想方面: 首先,我始终坚持和贯彻党和国家的教化路途方针。坚持社会主义教化为社会主义服务的宗旨。坚持仔细备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支
2、配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,坚持走诗情趣的教学路途,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。 二、在教化教学方面: (一)狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础学问和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐
3、一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文实力。 (二)做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,刚好对学问进行巩固,然后还要刚好复习。有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。 (三)做好转差工作 针对我们班差生较多的状况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给
4、与他们刚好的激励,使他们重拾学习的信念。 (四)突出章节过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的学问点问题,刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化,使之驾驭,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成果普遍有了提高。 (五)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。 通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中,学生的词汇
5、积累有了明显的增多。 三、与同事合作上: 我主动与同事沟通,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在每篇课文的学习上我做到主动请教其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、在个人业务方面: 完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力争做到面批,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。
6、在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,学习语文是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 老师年度考核述职报告 敬重的各位领导,老师,上午好,今日我在那里向大家作一年述职报告。 用四个字来形容了自我一年来的工作状态砺学砺行:学
7、是学习,行是实践,在不断的磨砺中学习与实践。一年之前,作为新老师进入职技校,初来乍到,须要在学习中锤炼自我,在教学实践中磨砺成长。我从三个部分起先我的述职报告: 首先工作回顾,我不仅仅担当了日常的教学工作,还担当了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号修改以及其他工作室日常管理工作;竞赛方面,拿过市级写生赛、市级说课竞赛等奖项。在此异样感谢师傅戴明光老师对我的孜孜训诲;教化教学方面,我立足于“钻研教学资料,提升本领”、“探讨教学方法,理清教学思路”、“为人师表,引导学生“三个基础提升自我: 一、钻研教学资料,提升本领。 高校专业学的是动画,但在学校担当了一门计算机课,看上去二者之间没有什么区分
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