2023年最新优秀工作总结6篇.docx
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1、2023年最新优秀工作总结6篇 随着社会的不断进步,我们用到工作总结的机会也越来越多了,在有效的完成现阶段的工作后,职场人肯定都有刚好记录工作总结,我今日就为您带来了最新优秀工作总结6篇,信任肯定会对你有所帮助。 最新优秀工作总结篇1 本学期又有许多收获,也有一些自我并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下: 一、仔细学习课程标准,提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课,应对新教材,我还是专心、仔细学习课程标准,仔细学习教化教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务潜力。在教化教学过程中,努力把学习的主动权教给学生。透过自主探究与沟通合作来帮忙学生学习新知,提高学生的各种各种潜力
2、。 二、仔细制定教学安排,为工作指明方向。 有人觉得教学安排是花架子,是让学校领导看的,我还是不太同意。假如随随意便写一个安排,确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的安排,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有了切实可行的教学安排,我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清晰,对学生上学期和此刻存在的问题相识清楚,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。 三、在教化教学工作中,我留意教学形式多种多样,有的课以老师讲授为主,介绍科技发展给社会和环境带来的改变和影响等;有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以学生搜集资料为主,在课
3、上相互介绍自我的收获;能做试验让学生亲历学习过程的,要尽量让学生体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调动学生的专心性和上进心。 四、教学评价多元化。评价有过程性评价,也要有结果性评价。既关注学生对学问的记忆状况,又要关注学生课上表现,如回答问题流利、简明,能用上自我生活中积累的科学学问解决生活的问题,课上听讲、做笔记状况等,特性关注学生自我生活的视察和思索,动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生,就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了,复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了,比着的复习。 五、接着搞好试验工作,培育学生多
4、方面的潜力和良好习惯。在试验前进行平安和方法上的指导,指导学生合作学习,共同提高;学生做试验的热忱比上学期高多了,如做化石模拟试验时,学校里没有熟石膏,各班学生从家里零零散散带来不少,足够年级学生做试验用了。学生扦插、种.种子和水泡的花卉,我拍照下来,发布在我的博客上,让全体学生观赏和学习借鉴,到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做试验,如扦插金银花等。 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习,引导学生关切四周环境的的改变、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的改变,特性是网络资源,获得课本以外的学问,丰富学习生活,开拓学生视野,在获得学问的同时,也培育了学生学科学、爱科学
5、、用科学的爱好;利用学生已有的学问解决身边和生活中的一些问题,到达学以致用的目的。 七、接着注意情感看法与价值观的培育。帮忙学生理解基本的科学概念和原理,培育科学探究的潜力和思维习惯,引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系,逐步构成科学的看法和价值观。 此刻,学生非常爱上科学课,即使是复习课,看到我走进教室,脸上的笑容也能说明一切。 成果能够看到,问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深化,如学生做完植物繁殖试验后,仅有几个人进行了后期养护,大多数没有成活,我指导学生自我搜集有关桦尺蠖的资料,全年级四个班仅有两个班搜集了资料,另外两个班,没有一个学生参加。在今后的教学工作中我人留意学生学习
6、习惯的养成教化。有了良好的学习、生活习惯,信任我的教学成果也会有可喜的收获。 总之,在下一学期,我将接着钻研科学理论,接着学习教学方法,刚好总结,仔细反思,珍惜当前良好局面,做出更大的成果。 最新优秀工作总结篇2 时间消逝,转瞬间我在成长中又渡过半年。回首这走过的半年,很荣幸能与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的学问。在校领导和同事们的帮助下,我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,更新自己的学问库,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都主动学习。本学期
7、,结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准,以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念
8、应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高美术教学质量。 我任教七、八年级的美术课,共计18节课,另外还有2节美术课、1书法其次课堂,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。另外,授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。
9、同时,我还主动和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我主动进行校本课程的开发与设计,在教学的过程中适当的添加了一些与学生生活实际相联系的内容,如剪纸、手工折纸、板报设计等等。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的书法其次课堂的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在其次课堂教学中,我都以培育学生实力,提高学生的素养素养为目标,力求让美术以及书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 本学期我校开展了一系列的比较丰富的活动,学校、仁怀中学老师篮球
10、赛、纪念“一二九”诗歌散文朗诵竞赛、纪念“一二九”书画展等;同时还有很多的宣扬板报、各科年轻老师观摩课竞赛等教学任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作,有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,都要以最大的热忱把它完成好,能够做到“任劳任怨、优质高效”。 反思本学期来的工作,在喜看成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足。总结以下几点: 教学艺术方面: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思索得还不够多,不能刚好将一些教学想法和问题刚好的进行总结与反思; 2、教科研方面本学期加大了学习的力度,每周五开展三年以下新老师研训会,仔细研读了一些有关教科研
11、方面的理论书籍,但在教学实践中还没有做到学以致用,探讨做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,美术教学的新天地作出贡献。书法方面(其次课堂): 1、对于书法理论学问的讲解还不够深化,作品的练习上的量还有待提高。 2、本学期的书画绽开展的状况支配上时间没有把握恰到好处,提前做好一些防范的工,组织学生主动的参加到画展的布置当中,使得画展在开展的过程中圆满完成。 3、在书法的教学过程中没有能充分的调动学生的主动学习性。 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业,做好工作安排,争取更大进步。 通过这半年的工
12、作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些成果。但这还远远不够,尤其在教化教学方面上还显得稚嫩。我将在将来接着多学,多思、多试努力把工作做的更好。 最新优秀工作总结篇3 时间如天上流星一闪即过,我期望自己能抓住这一短暂的一刹那。不知不觉中已来x医药公司一年了,回顾这段时间的工作,我作如下总结。 一、观念的转变 观念能够说是一种较为固定性的东西,一个人要变更自己原有的观念,务必要经过长时间的思想斗争。虽然销售是大同小义的事。但是,不同的产品应对的适应人群不一样,消费群体也不同。不同的公司销售模式也有差别。务必由原先的被动工作转变为此刻的主动开发客户等许多观念。 二、落实岗位职责 1、作为一
13、名销售业务员,自己的岗位职责是: 2、想方设法完成区域销售任务; 3、努力完成销售管理方法中的各项要求; 4、负责严格执行产品的各项手续; 5、专心广泛收集市场信息并刚好整理上报领导; 6、严格遵守公司的各项规章制度; 7、对工作具有较高的敬业精神和高度的主子翁职责感; 8、完成领导交办的其它工作。岗位职责是职工的工作要求,也是衡量职工工作好坏的标准,自己在从事业务工作以来,始终以岗位职责为行动标准,从工作中的一点一滴做起,严格根据职责中的条款要求自己的行为,首先自己能从产品学问入手,在了解产品学问的同时仔细分析市场信息并适时制定营销方案,其次自己常常同其他区域业务员勤沟通、勤沟通,分析市场状
14、况、存在问题及应对方案,以求共同提高。在日常的事务工作中,自己在接到领导支配的任务后,专心着手,在确保工作质量的前提下按时完成任务。 三、明确任务目标,力求保质保量按时完成 工作中自己时刻明白只存在上下级关系,无论是份内、份外工作都一视同仁,对领导支配的工作丝毫不能马虎、怠慢,在理解任务时,一方面专心了解领导意图及须要到达的标准、要求,力争在要求的期限内提前完成,另一方面在营销的模式上要专心思索并补充完善。 四、目前市场分析 x在x只有一个客户在_。x月份拿三件货;x月份拿三件货。硫普罗宁注射液在x也只、x原地区虽然经济落后。但是市场潜力巨大,从整体上来看x市场较x市场相比开发的较好。x市场:
15、头孢克肟咀嚼片有一个客户在x作,就x月份拿了二件货。x市场:头孢克肟咀嚼片x有x个客户在x,硫普罗宁注射液分别在_以及x地区都有客户x。其中,x全年销量累积到达x件,其它地区的销量也并不志向。从以上的销售数据来看,x基本上属于x市场。头孢克肟咀嚼片在x也基本是空白。硫普罗宁占据x市场份额也不到三份之一。从两地的经济上、市场规范状况来看,x比x要有优势。从产品结构来看,头孢克肟咀嚼片走终端。(就两地的经状况而言在同类产品中属于高价位的产品)硫普罗宁注射液,盐酸倍他洛尔滴眼液只能做临床。(临床品种进医院都需中标,前期开发时间较长)。面临的局势也相当严峻的。 五、20_年区域工作设想 1、对于老客户
16、,和固定客户,要常常持续联系,做好客户关系。 2、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。(举荐:一切与外界联系的方式都能运用;如_、_) 3、要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富学问,实行多样化形式,把学业务与沟通技能向结合。 六、今年对自己有以下要求 1、每周要增加x个以上的新客户,还要有x到x个潜在客户。 2、一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,刚好改正下次不要再犯。 3、见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好打算工作才有可能不会丢失这个客户。 4、对客户不能有隐瞒和欺瞒,这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一向的。 5、要不断加强业务方面的学
17、习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们沟通,向他们学习更好的方式方法。 6、对全部客户的工作看法都要一样,但不能太低三下气。给客户一好印象,为公司树立更好的形象。 7、客户遇到问题,不能束之高阁必需要尽全力帮忙他们解决。要先做人再做生意,让客户信任我们的工作实力,才能更好的完成任务。 8、自信是非常重要的。要常常对自己说你是的,你是独一无二的。拥有健康乐观专心向上的工作看法才能更好的完成任务。 9、和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多沟通,多探讨,才能不断增长业务技能。 10、为了今年的销售任务每月我要努力完成x到x万元的任务额,为公司创建更多利润。 以上就是我这一年的工作总结,工作中
18、总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服。为公司做出自己的贡献。 最新优秀工作总结篇4 什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,在教学实践中不断进行教学反思,并在反思中提高,这才是解决好以上问题的一个重要的前提。因为数学是思维的体操,促进学生的思维发展是我们数学课堂教学的灵魂。 一、激发学生的学习爱好,变“要我学”为“我要学”。 创设富有爱好的故事情景的问题,来激发学生学习学问的爱好,点燃探究的欲望,自然而然就会促使学生带着问题、自觉地参加学习过程,从而收到事半功倍的效果。 例如,在讲授“轴对称”时,我是这样导入的,首先提出几何引言中的问题:“要在河边修建水泵站,分别向
19、张村、李庄送水,水泵站修在什么地方可使所用的水管最短?”同学们对这一早已期盼解决的实际问题产生了极大的爱好,都主动思索,相互商讨并尝试解决。在此基础上,我进一步引导学生将这一实际问题抽象成数学问题,从而顺当地引入了新课。通过这样引入,使学生对数学有了更深刻的相识。 又如,在初三讲相像三角形一章前,老师可这样问:“你能够用一杆直尺,不爬树并能测出树的高吗?不过河测河宽吗?只要我们仔细学好相像三角形这一章,就能轻而易举地做到。”这样,简单抓住学生的新奇心,激起他们的求知欲,引起学生的学习爱好。 二、培育学生自学实力和合作探究精神。 在数学学问的学习中,老师要变更以例题、讲解、示范为主的教学方式,以
20、开放、宽容的看法,以期盼、信任的眼光引导学生投入到充溢着探究性和挑战性的学习活动中去,让学生自主探究是高效课堂的重要保证。 例如不等式一元一次不等式组的过程中,以学生思维发展为主线绽开教学,教学效果良好。 教者教学时,让学生用纸条代替木条进行探究,很快发觉14cm的木条太长,6cm的木条太短,9cm的木条可以与木条a和b钉成三角形木框。通过探究,感知木条c要有一个范围,不能太长也不能太短。 通过教学时的视察,学生做法也许有以下几种: 1.有一部分学生列出的不等式10+3>x和10-3<x。分析学生的思维过程,列出这样的不等式的同学,自然是干脆运用了数量关系三角形中两边之和大于第三边
21、,三角形中两边之差小于第三边。这些同学受到复习内容的影响较大。< p=> 2.列出不等式x<10+3和x>10-3的同学思维要多一步,依据不等式的对称性由不等式10+3>x和10-3<x转化而来。或是把三角形中两边之和大于第三边,三角形中两边之差小于第三边。转化为三角形的一边应小于另外两边之和,且大于另外两边之差。更简洁一些说,三角形的第三边不能太长,最长也要小于已知两边的和,不能太短,最短也要大于已知两边之差。这些同学思维较敏捷。< p=> 3.有一部分同学列出了x+3>10,10+3>x,x+10>3中的两个或三个。分析学生
22、的思维过程,他们列不等式的依据是三角形中随意两边的和大于第三边。假如给与指导,他们就会加以筛选,只列出前两个。依据阅历,在三条线段中只要看较短的两条线段的和是否大于最长边,就可以推断这三条线段能否组成三角形。 4.利用三角形中随意两边的差小于第三边也可以列出一些不等式。它们是10-3<x,3-10<x,x-10<3,10-x<3,x-3<10,3-x<10。学生很少有这样做的,如何筛选也比较困难。 p= 可以看出,由于学生的学问结构的差异,其解题的方法也不相同。面对学生各种解法,老师让同学们先小组探讨,充分暴露思维过程,然后全班探讨,对各种解法及思维过程给与
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